今日话题：以后的我们会不会向自己孩子谈论自己往昔的不该与懊悔呢？
又是一日朝起时，在适应了没有灯红酒绿日月颠倒的现代化社会的生活后王允的状态前所未有的好，作息的规律直接导致了他的工作上的效率。
初到自己提议叫赵忠建的学校时王允还是比较满意的，虽然采光并不是太好，因为是纸糊的，虽然窗子很大但是采光效果远没有玻璃那么好。看着屋内的建筑，石灰粉的墙，水泥的地板，三尺讲台就在前方矗立。四脚长椅，有抽箱的桌子。
一切的一切王允的思绪不由回到自己当初小时候所处的小学时代。
简单的看了学校建筑以后在赵忠的带领下他们又去见了一下几个老师。
总共只有六位，好在王允拖着司马相如也来到了这里，总的看来的话差不多就是八位老师了。因为很多学校主要的东西王允并不需要其他老师来教导，找这些人来的原因只是为了让他们教导一下这些人的识字问题，还只是针对十岁以上的孩子的。
至于十岁以下的孩子王允已经决定好自己教导了，虽然一群小屁孩在听一个小屁孩讲课画面会感到十分滑稽，但是王允现在也顾不了那么多了。
在他的心里早就有了对于这些孩子的教育蓝本。
五到十岁的自己按照前世的教育机制去教导，他相信这堆人里以后一定会出现不止一个大汉未来的中流砥柱。
十到十五岁的就相应的传授他们一些现代的很多制作工艺，自己的发展各个制作厂的技术还是要交代在这些人的手里，毕竟他不可能一直去手把手的去教导大汉的人去生产以及建造这些厂。
而十五到二十岁的就只用学习数学运算以及一些经商手段，因为他要做的事一定会用到大量的钱财，虽然只有二三十个人不过王允也觉得够用了，那怕一个人去发展一个郡暂时也足够了，并且这些人所学的并不是很多，他完全可以在短时间内再教导出一批人出来。
至于为何会有如此的想法还得感激他自己闹钟前世所经历的十几年的教育，早年他的父亲为了养他们两个儿子想尽各种办法捞钱，家里面各种工业书籍基本都有，有时候无聊他也会找几本来看看。
二一个就是自己总是迷之自信的感觉自己会穿越，一直在不务正业的学习着各种穿越会用到的知识，再加上自己本来就是学习建筑专业，所涉及的关于现代建设以及一些简单机床的原理也有些许了解。
当然最主要的是自从自己来到这个时代以后以前看的那些书，接触到的那些知识就像是存在自己脑袋内存里面一样，只要王允一回想立刻就会想起来。而在这个世界所发生的王允却不能那么清楚的回想起来，那种感觉就好像一个现代人时刻带着一个存储这知识的手机一样。虽然人在生活中的事迹会忘记，但是如果你把那些事记在手机里面，只要打开手机看着便可以想起来那些内容。
六位老师其中的两位，一位是研究阴阳家学术的叫李自成，农家的学者名字很朴实，田丰。说实话，听到阴阳家那位的名字王允就感觉很惊讶，这个时代的“闯王？”简单的和两人交谈了一下王允觉得这两人好像都不简单。
比如阴阳家的这位居然知道硝石可以使水成冰，同时对于五行阴阳之说也有一定的见解。虽然比较浅薄，不过却是十分难得了。
在来到这个时代以后王允也了解了一些现代的百家知识。其中他也知道了所谓的五行阴阳学说并不是起始于道家，此时的道家比较与世无争，除了清静无为这些思想比较贴切道家其他的最多也就是炼炼丹而已，都还算不上炼丹，都只是叫他们做方士。
想来自己前世所接触到的道家应该是在阴阳家近乎绝迹的时候融合了他们的一些理念吧。
和农家这位的讨论更是让王允脸红。原本以为自己的堆肥技术应该是这个时代的首创了，不过他却从这位农家学者的口中了解到原来自己的堆肥技术早在战国时期农家学书便已经有记录了。此人也表示曾经向赵忠提议过堆肥种地，不过因为大家都是靠人力在种植，堆肥种植需要耗费太多人力被否决了。
王允也从赵忠的口中得到了佐证，这位农家学者说的是真的。
不过好在令王允欣慰的是农家学者还是夸赞了他一些，虽然农家也有堆肥技术，不过却没有王允的如此精细。他们只是简单的将枯枝废叶以及动物排泄物简单堆积后便用于耕种，并没有所谓的发酵环节，所以肥力也比不上王允的技术。
见过了几位老师剩下的就是去看学生了。
很快几人便来到了学校的操场，差不多两百个学生早就站在了操场里面等着他们了。他们远的早已昨天便已经来到了学校里面，只有一些比较近的是今天才到的。因为家里的父母都知道了孩子在这里一周才能回家一次，所以近的父母宁愿自己早点送孩子过来也要让孩子在家多呆一夜。儿行千里母担忧，同时父亲也同样担忧，虽然学校比不上千里，不过他们都还这么小。
关于这些孩子的吃喝拉撒王允也早就安排好了，也多谢刘启赏赐给他家的奴婢较多。除了留在长安照顾王信的十来个左右剩下的基本都带来了这里，王允又从剩下的这些人里面抽调的三十个人来这里照顾这些孩子，给他们铺床洗衣之类的。不过能有这个享受的都是五到十岁的，再大的就只能享受一下他们做的饭了。
王允站在站台上看着下面的百来位孩子，几位老师以及来福旺财就站在他后面，而卫青和张汤也在孩子堆里。按照王允的说法就是，“你们两个也是要上学的，以后你就和他们在一起了。”
不过王允给他们安排的是在五到十岁孩子的人堆里面。张汤本来就该在里面，虽然卫青只有十二岁，不过他十五岁的个子站在里面也有些许鹤立鸡群的感觉。
“我知道你们一定很好奇我为什么会建这样一个“学校”，并且找你们来这里读书学习。她的含义就像她的名字一样，学无止境，校正其身，也就是我们读书学习的一个地方。”王允开口了，因为害怕自己的嗓子不够响亮，所以他叫大家都坐的十分拥挤。
“对于此我只想说，学习是一个人一生的事业。我不敢说我能把你们教导的多好，也不敢说未来的你们一定会感激今天我把你们带来这里学习。但是我能保证的是，如果你们跟着我学习，未来的你们一定可以过的比你们父母好。甚至你们可以顿顿有肉吃，自己给自己建一座大大的房子，取上几个漂漂亮亮的妻子，这些都不是问题。”
他的这些话说完五岁的那堆孩子还懵懵懂懂不是太明白，但是十多岁的那帮却是有几人已经笑了起来同时和身边的孩子开始议论。
“安静安静，我还没说完呢。”
听了王允的话他们也很快就安静了下来。
“就拿眼前来说吧，你们应该都知道在我的学校读书是不要钱的。但是，在这里我还要告诉你们，我不止不要钱，还会给你们倒贴钱。”
说到这里下面的学生又开始议论纷纷了，甚至连那些六七岁的孩子也讨论了起了。
“但是，也不是没有条件的。”
王允一开口众人立刻又安静了下来。
“五到十岁的我会分成两个班，十到十五岁的以及十五到二十岁的都会分成一个班。每个月每个班级都会有一次考试，考试会有分数，只要分数达到及格的没人奖励十文钱。同时每个班的第一到第五名每人会有额外奖励，第一名五百文，然后第二名四百文以此类推。第五名的一百文，但是有一点，没有及格的什么都没有，那怕你是班级第一名。”
听了这话最高兴的莫过于十五到二十岁的那些人家，他们的人数最少，这就意味着只要超过二十五六个人自己就有钱拿了。
不过盖亭的孩子对此却没有太大的情感起伏，现在他们的爸爸妈妈每天在盖亭工作差不多都是几十文钱的入账。很多孩子的家里早就已经隔三差五便可以吃上肉了，他们来这里只是因为父母要响应王允的号召而已。但是王允那些新食户的孩子却是激动的不得了，“原来读书还可以赚这么多钱？”
关于这个王允也想了很多，反正对于自己也不是太多钱。再加上都是自己食户的孩子，就相当于照顾他们一下吧。再说了，这也算变相激励吧。“君不见，前世自己所在学校拿奖学金的除了那些爱学习的人，剩下的都是贫苦人家的孩子乎？”
“最后一点，我们为什么要读书学习？这个问题是我问你们的，你们可以回答，但是先举手站起来再说话。”
下面瞬间就冷场了，于此场面一度十分尴尬，王允突然都觉得小脸有些挂不住了。差不多五六分钟才有一个六七岁的胖小孩举起了手。
王允见此眼睛一亮，“好，这位小朋友你说一下我们为什么要读书学习啊？”王允大大咧咧的叫人家小屁孩，殊不知自己好像还没人家大。
“我要向公子好好学习，因为我阿耶（父亲）说了。我只有像公子一样有本事他才会给我买更多的肉吃。”
“虽然出发点不是太端正，不过难得你老爹还有点眼光。”王允还没来得及评价这位孩子立刻他的旁边有一位孩子也举起手来了。
“哦，这位小朋友你说说你为什么要读书学习啊？”
“我要好好向公子学习，成为公子一样有才的人，以后好让邻里相亲们都过得更好。”
听了这位孩子的话王允不忘看了一下他旁边的孩子，仿佛在说。“听听，听听这才是小孩子该有的理想好吧，像你个小胖子一天就是吃。”
“好”
“你叫什么名字啊？”王允本想问这个问题，但是看了小胖子一眼。人家好歹是第一个回答自己问题的，我也不能太带有色眼镜吧，接着转而问到。
“好，你们两个叫什么名字啊？”
“公子，我叫赵杰，他叫孙不二。”说话的是后面回答问题的那个孩子。
“好，我知道了，坐下吧你们。还有谁要说的吗？”王允再次开口问到。
可能是因为有两个孩子开口了，接着陆陆续续的也有一些小孩子也跟着开口了。不过大部分的都是想以后过的更好，或者就是想公子一样有才之类的大众回答。
但是其中的一位名叫黄明的却是给了王允一个十分巨大的惊喜。
他的回答是：“我想像公子一样。”王允听到这里本来觉得这也是一位没什么新鲜话语的孩子，谁知道接下来的话让王允听了也不由暗自称奇。
“我想像公子一样让我大汉的百姓人人都可以吃上饱饭，给陛下出谋划策给我大汉百姓一个安定的生活。让我大汉再无兵荒马乱家破人亡，让世间再无妻离子散的惨剧，每个孩子都可以有自己该得到的幸福生活而不用向儿孙抱怨以前的自己活的多么艰难。”
只见这孩子说的有条不紊，振振有词完全不像是一位七八岁孩子该有的冷静与成熟。
