还有那一次少见的全校联欢会，是要欢送当年的毕业生。
还记得原来放在爸妈床头的那个老式收音机吗！后来变成了文琼英的心头好。每天中午十一点半，雷打不动的一边写作业一边听着评书或者西河大鼓。评书自然是单田芳的最好听，白眉大侠，童林传，三侠五义，隋唐演义……单叔叔的评书，吊胃口一绝，抑扬顿挫的声调，调皮的“预知后事如何，且待下回分解”，都是深刻的年幼记忆。还有刘兰芳，她的岳飞传，杨家将，呼家将也都是经典。西河大鼓增加了鼓点，听起来别有一番韵味，也是很不错的。中午一点到两点如果文琼英不急着去上课的日子，会听小说连载，这不是天天都有的福利。晚上七点是相声时间，这时候还以传统相声为主，马三立，常宝霖，马季，刘宝瑞，侯宝林，都是难得的童年回忆。马三立那独特的嗓音，再也无人能出其右。后辈们再创建的那些改良相声，文琼英是听不下的，少了传统相声里的韵。
文琼英少时的故事都是从这些传统艺术中所得，她的同学们都在看电视的时候，只有她一个人跟着传统跑。也算是个异类。文琼英当然是乐在其中的，她跟别人不一样。
所以这一次联欢会，当老师说要大家自己报节目时，文琼英第一个想到了相声。电台里适合孩子说的相声还真的是没有，文琼英想，既然不能照抄照背，那就自己写一个吧。创作，对于一个小学生来说真是不容易，在薅掉三千烦恼丝中的无数丝后，终于创作出一个关于青蛙和它的嘴、眼睛、腿的相声。
物以稀为贵。果不其然，这个节目一路过关斩将，冲进了最后的表演舞台。文琼英挑了罗素这个自带喜感的小男孩搭档。虽然文琼英指挥唱歌哪儿哪儿都不行，说相声却意外的上道。许是听得多了，一张嘴也能带上点那个范儿。
正式演出时，文琼英刚上台就有点飘，是紧张的；说着说着又是另外一种飘，是兴奋的；最后她完全意识不到自己是在表演，感觉自己就是相声本相了，她飘到了极限。
全校的师生再一次乐的前仰后合。这一次是对文琼英表演的肯定。于是，这之后的很长时间，她一直保持着飘飘然的状态……
如果放在三十年后，这样的孩子一定会被当成艺术苗子重点培养，最不济，送进少年宫什么的总是有的吧，家庭稍微好点的说不准都会为考艺校做准备了。可惜了，文琼英的家人并没有这样的意识，他们无情的把这些看书学习以外的内容全部划到了“不务正业”的范围。
包括上一次，少年宫来选人弹钢琴，让每个同学把手放在桌上，手指条件达到标准的才给发一张宣传单子，才有资格去试试。文琼英兴高采烈的告诉妈妈，“全班一共选了五个同学，里面就有我！”妈妈敷衍的答“好，星期日带你去看看。”
于是文琼英兴致高昂了一周，眼瞅着星期日中午吃饭了，文琼英捧着饭碗美滋滋的问妈妈“妈，咱们什么时候去？”妈妈一脸懵“去哪儿？”
文琼英极度失望，她立刻意识到妈妈压根就没想让她学钢琴。但还是不死心“就是去学钢琴呀！上次我带回来那张纸上写的清楚呢，我可是被选出来的，好多人都没被选上！”
妈妈像看傻子似的看看文琼英“你还当真要学啊！咱们不学这个啊，影响学习。”
文琼英的心立马哇凉哇凉，没有再说话。
她习惯性的不去争取，因为争取也没有意义。自己是个“听话”的孩子，不能有自己的想法。
后来文琼英迷上了画画，再没跟妈妈说，只自己偷偷画好，再藏起来。多年以后，工作了，一次回家妈妈突然提起来，搬家时从犄角旮旯发现了文琼英的画，后悔因为自己的见识阻挡了一个“艺术家”的成长。
这怪不得谁，如果文琼英能再多坚持坚持，可能结果也是不一样的。
文琼英还练过毛笔字，学过国画，练过跳舞，学过唱歌……
好吧，文暄妍心下感叹，还真是，不在文艺界里混一混，都对不起年幼多才多艺的自己！
---成功的道路，有时候，就是一瞬间的改变。平庸的道路，就是看到了一瞬间的改变，却没想办法抓住它。
