一层层秋雨洗尽了大地最后一点热情，把安庆的大地上炎热的气息一扫而光。街上脚步匆忙的行人也都穿上了秋装。橱窗里的秋装格外显眼，虽然安庆只有夏季和冬季，可商家还是会抓住短暂的春季和秋季来装点一番。
学校里也沉静了很多，过了开学热的激情，运动会的热烈之后，十一月是否就应该静下来了。可是小学是容不得安静的。似乎儿童天生就应该喧嚣，所以学校总得给孩子们安排一些活动。早在运动会筹备阶段就提到要进行阅读节的准备工作。只是作为语文老师兼班主任的老师们，根本无暇顾及两个活动，所以就先做眼前紧急的事情。运动会一过，课程发展中心的负责人们就开始张罗阅读节的事情了。才开始按时下班的陈瑶和李文静似乎又要被打回原形了，其实不仅仅是新老师，即便是老教师，事情来了依然要迎头前进。学校开始在年级上进行各种统计，统计本年级学生阅读的必读书目，以及老师指导阅读的方式方法。接下来就是各种会议，开始布置工作给年级和班级。学校、年级和班级要一同打造阅读氛围，为学生提供阅读空间和时间。学校开始检查每个班级阅读课的开展情况，开始布置年级书吧的书记配备，也请广告公司和班主任进行各种与阅读有关的张贴。班级里要求班主任进行展评栏的布置，要求呈现学生阅读的成果。新老师对于一起要求都是那样新鲜和陌生，不知道该如何下手。所以会议结束之后，就都围着郑玲玲，让她做具体的指示和安排。新教师们就按部就班地跟着郑玲玲一起做起来。轰轰烈烈地阅读活动开始了。周一地升旗仪式上也开始讲与阅读有关地励志故事。“书是甜的！”“书是香的！”各种各样地标语在校园里随处可见。孩子们也在语文老师地安排下制作各种书签，完成各种各样的图文绘画。走廊上的展板已经布置好了，就等着优秀的孩子们去张贴。对于刚入学不久的一年级小朋友而言，每天坚持阅读就很好了。孩子们把自己看的书的封面拍下来，写一两句阅读感受就可以了。高年级就开始写长篇的阅读感受了。
教室里孩子们正看着书，可是总还是有闷闷的吵闹声。抬头一看，没看见人在讲话，低头耳朵就听见嗡嗡的声音。总有孩子喜欢在阅读时与人分享阅读感受或者精彩片段。陈瑶观察了很久终于找到时哪些同学讲话了。陈瑶轻轻地走进同学，把手指放在嘴边，示意同学不讲话，提醒几次后，教室里安静了许多。清脆下课铃声一响，教室里地孩子们如沉睡地猛兽般，一跃而起，奔涌而出。
阅读节横跨了整个十一月，月底的时候学校根据每个班级的展示情况评出了书香班级，在年级上也评出了几名书香少年。一年级四班郑玲玲的班级被评为了书香班级，因为郑玲玲一开始就非常还总是学生的课外阅读，教室里的那面墙全是用来张贴学生阅读书目的。书香少年倒是好几个班都有。
如果十一月只有学生的阅读节估计会显得有些单调，所以学校还送给了新教师们一份特别的礼物，让新教师们迅速成长。
