每个班都有一个能歌善舞，长相甜美的女孩，深受老师和同学们的喜爱，也有一个成绩优异，能唱歌会打篮球长相帅气的男生，得到全班女生的追捧。我们班也不例外，一个学习成绩好，长相帅气，会打篮球，体育好的全能男生，总是能吸引大部分女生的目光，当然，也包括我。
康顿，就是那个男生，听说“顿”字取自英国著名物理学家牛顿，小时候觉得好厉害，他竟然和墙上贴的名人名言中的人同名（我也是够傻的）。他，很瘦，很白净，梳着漏耳短发，看着安安静静的样子，但是性格却和长相相差甚远。他篮球打的好，班级篮球赛，场上十个人，我的眼里只能看见他（原来我从这么小就这么花痴），我们班女生的尖叫声多半都是给他的。
本来，喜欢他，只是我内心的小秘密，结果有一天上课，我的脑子一抽，在一张准备要扔的废纸上写了一句：我喜欢康顿。然后还将这张纸放到了自己的座位里。当时是怎么想的，我想不明白。不过我小时候确实做了很多我现在想不明白的事，这种做莫名其妙事的毛病，一直延续到我初二转学，现在想想，我是被什么“附身”了吗。
下课正好是中午放学，我们在操场上排队（学校规定，放学必须在操场排队出校门），突然郑妍心大喊了一句：原来章深喜欢康顿，我一惊，大夏天的，冷汗都出来了，队伍里一阵嬉笑声在我耳边蔓延开。太丢人了，真想找个地洞钻进去。下午，我低着头进教室，觉得大家的目光都在我身上，让我好不自在，我回到自己的座位上，强忍着不自在向四周看了看，发现大家都在忙自己的事，并没有人注意我，我顿时松了一口气。这件事也没有被人再次提起，仿佛根本没发生过。看来，大家都忘了，我这样想到。值得一提的是，我座位里那张写了字的纸不见了。我很好奇郑妍心是怎么知道这件事，就算她看了我写的纸条，那不过是一张随手放进座位的纸，她又怎么知道我在纸上写了字，我清楚地记得，我们座位离得那么远。不过，我并没有找她寻求答案。这件事成了未解之谜，像这样的未解之谜还有很多。
小时候，喜欢一个人很简单，感到幸福也很容易。从四年级开始，我对他的喜欢愈发强烈。我最喜欢干的一件事就是发作业，发到我自己的作业本就留着，如果同时有他的本子，我就将我们两人的本子放在一起，然后最后一个发给他，如果单有他的作业本，我就趁人不注意偷偷亲一下，同样最后一个发给他。小时候的快乐是那样简单，就这样简单的事情，足以让我兴奋一节课。现在想想当时的自己真是可爱。
记得当时自己做的最疯狂的是事情就是打电话。有一次老师在班里登记大家的家庭信息，听到康顿在报他家的座机号码，我偷偷的记了下来，中午回家，很想给他打电话，就想了一个借口，问他老师上午留了什么作业，我没有说自己的名字，也不知道他听出来没有，反正下午上课，并没有听他提起这件事。每次挂了电话，我都万分激动，心情久久不能平复。这样一直持续了将近一个月，后来担心他发现我就没有再打。现在想来，他是不是有已经听出打电话的人是我，只是没有说破。我没有问过他，他也没有提过，这件事就这样过去了。
六年级被老师安排和他成为同桌，是我最开心的事情。每天下课一起打闹，一起开玩笑。他的上一个同桌也是女生，总是揪他耳朵。和他坐在一起，我经常开玩笑说：看我把你从苦难中拯救出来了。直到现在我都清楚地记着一幕：
那是一节英语自习课，我俩因为一个问题争论不下，
“你去问问老师，这道题到底选什么”我说道，
“你去问，我不问，如果我错了，太丢人”
“哎呀，你坐在外面，方便，你去”
“我给你让路，宽宽的，足够你走，你去”
“哼，我去就我去”
我走上讲台，大声说道“老师，康顿让我问您这道题选什么”，然后得意的回头看他，只见他向我比划了一个拳头。（真是要为自己的聪明点赞了）
虽然和他同桌，但我从没有向他说过我喜欢他，这份怦然心动，我一直深埋在心底，直到毕业，我们各奔东西。
小时候的情感那样简单、清澈，喜欢也不过就是心动，什么附加都没有，什么复杂念想也都没有，让人怀念。
