§§§第1章 学习造就卓越未来
每天进步一点点
哈佛教授常常告诫学生：“每天进步一点点是最好的学习。”然而有些人却不肯前进或者急于前进。无论是哪种方法，对于成功都是有害而无一利的。
有一个画家，他小时候就很喜欢画画，但是又很贪玩。当他玩了一整天的时候，感到自己一天没有画画，于是又拿笔来努力画画。所以，到最后画画也画不好，学习成绩也耽误了，原本学习成绩很好的他最后变成班级的最后一名，他想隐瞒自己的成绩，可最后还是让家里人知道了。
他的父亲知道后，没有责骂他。晚饭后，父亲找来一个小漏斗和一捧玉米种子，放在桌子上，说：“今晚，我想给你做一个实验。”父亲让他摊开双手在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了他手里。父亲投了十几次，他的手里也就有了十几粒种子。然后，父亲抓起一把玉米种子放到漏斗里面，玉米种子相互挤着，竟然一粒也没有掉下来。
父亲意味深长地对他说：“这个漏斗代表你，假如你每天都能做好一件事，每天都选择进步一点，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。但是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。每个人的时间都是有限的，这就要求我们做事要讲究效率。但是你若想把所有的事情都一下子做好反而会欲速则不达，所以我们要学会循序渐进的方法，一步一个脚印地向自己的理想靠近。”
是的，只要我们每天进步一点点，就会有意想不到的收获，哪怕是一点点也是希望。如果我们放弃进步的机会，那么等待我们的是永远都是失败。
高情商的人明白，自己唯一的对手，就是自己。一天里，你是怎样度过的？它是把你推向你的梦想，还是使你离梦想更远？今天的我比昨天的我又长大了许多，成熟了许多，所以应该更好地去实现梦想。有梦想是一件很幸福的事，只要你好好地安排自己的生活，让自己努力向它奔跑，就一定会到达那里，而不是让它停留于梦想。具体落实到每一天，那每天都进步一点点，就每天都实现了一部分理想。
每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点……只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中，你已经从众人中脱颖而出，并具备了承担更多责任的能力、创造奇迹的能力。
纽约的一家公司被一家法国公司兼并了，在兼并合同签订的当天，公司新的总裁就宣布：“我们不会随意裁员，但是法语不能太差。这个周末我们将进行一次法语考试，只有考试及格的人才能继续在这里工作。”散会后，几乎所有人都拥向了图书馆去补习法语。
然而只有一位员工像平常一样直接回家了，同事们都认为他肯定认为自己不行，所以提前放弃了。可令所有人都想不到的是，当考试结果出来后，这个在大家眼中肯定是没有希望的人却考了最高分。
同事们问其原因，原来，这位员工在大学刚毕业来到这家公司之后，就已经认识到自己身上有许多不足，从那时起，他就有意识地开始了自身能力的储备工作。虽然工作很繁忙，但他却每天坚持提高自己，这样他每天都会进步一点点，在他的客户里，有很多是法国人，为了能与客户更好的沟通，他每天都会学习法文，最后他不仅能很好的跟法国客户交流，更能翻译商务文件。就像他自己所说的那样：“只要每天记住10个法语单词，一年下来我就会3600多个单词了。”
不是这名员工有先见之明，而是他懂得如何让自己进步，哪怕是一点点也是收获，当众多人为了考法语而恶补的时候，这名员工已经成功地为自己铺平前进的道路。有很多人都在说，成功都不走寻常的路，其实并不然，他们只是一步一个脚印的走，只是当他们成功时，人们才感到不寻常。
哈佛学子每次取得成就之后，都会在心中告诉自己，这还不是最棒的，还有下一次，下一次一定会做得更好！
你能说出怎么样才是最好的吗？其实最好的永远是下一次，而下一次在将来的某一天。因为还没有达到，才能激发你追逐的动力。每次取得好的成绩，可以小小地自得一下：我原来挺厉害的嘛！但是也要清楚地告诉自己，这还不是我想要去的地方。
我们都知道学海无涯，知识就像是浩瀚的大海，藏有无穷的奥秘等着你去揭示，就好像无边的风景，你所能欣赏到的和你期待的又有多少差距呢？
法国的一个童话故事中有一道“脑筋急转弯”式的小智力题：荷塘里有一片落叶，它每天会增长一倍。假使30天会长满整个荷塘，于是问第28天，荷塘里有多少荷叶？答案要从后往前推，即有四分之一荷塘的荷叶。这时，假使你站在荷塘的对岸，你会发现荷叶是那样的少，似乎只有那么一点点，但是，第29天就会占满一半，第30天就会长满整个荷塘。
正像荷叶长满荷塘的整个过程。在追求成功的过程中，即使我们每天都在进步。每天进步一点点。它具有无穷的威力。只是需要我们有足够的耐力，坚持到“第28天”以后。
一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。
所以每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，可细细琢磨一下：每天，进步，一点点，那简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。
别做空想家，要做执行者
有一天，一个刚入学的新生在哈佛课堂上侃侃而谈自己将来的治国之道，他宣称自己要参加总统竞选，请在座的每一位都见证他的成长。说完，老师总结到：我们很期待哈佛可以培养一位未来的总统，但是我们觉得，从哈佛走出去的学子，只要是努力建设中的一员，都是值得骄傲的。
世界上有两种人：空想家和行动者。空想家们善于谈论、想象、渴望、甚至于设想去做大事情；而行动者则是去做！空想家，似乎不管怎样努力，都无法让自己去完成那些你知道自己应该完成或是可以完成的事情。
行为学家告诉我们，大概90%的行为反应，只是一种习惯的反应罢了。每一天，我们都会碰到相同的或者不同的挑战，挑战降临的时候，我们便用固定的行为去应付。习以为常的时候，我们的脑袋便形成了习惯，有些习惯变成了脑袋的机动反应。在你的习惯形成了之后，它便在你的行为中巩固下来。
美国历史上杰出的科学家、政治家、社会活动家富兰克林在如此众多的领域作出了杰出的贡献，受到了世世代代不同国籍、不同肤色人们的敬仰。当他在79岁高龄时，想起自己一生取得的成就。他经过研究，发现成功的关键在于完善自己，不做空想家，而是做一个执行者。经过精心总结，他认为这完善的个性应包括以下13个原则：节制、寡言、秩序、果断、节俭、勤奋、诚恳、公正、适度、清洁、镇静、贞洁、谦逊。
但他进一步研究发现，如果仅仅知道这13项原则并不能使自己成功。只有经过刻苦的修炼，把这13项原则变成自己的13种习惯，这才是属于自己的。否则，那还是别人的，是书本上的。知道了这一点，他认真为自己准备了一个本子。
一个星期后，由于天天盯住自己是否“节制”，并坚持每天监督，他惊喜地发现，这“节制”慢慢在地他身上生根了。尝到了甜头，第二个星期他每天盯住第二项——“寡言”，并对第一项“节制”复习巩固；第三个星期盯住第三项——“秩序”，再对第一项、第二项复习巩固。没想到到13个星期后，他发现自己的举手投足、为人处世、待人接物发生了根本性的改变。年轻、认真，又有决心的富兰克林生怕这13个星期还不足以使那13项原则完全变成自己的习惯，在一年内他又进行了3个13个星期的轮回修炼。大家想，他能不成功吗？
因此，我们每个人都要养成良好的习惯，无论从学习到工作，从为人到处事，从我们生活的各个方面……如果养成良好的习惯，自己就会受益终生。或许你习惯懒懒散散、心灰意冷地过日子；或许你对抽烟、酗酒、拖延、懒惰等这些坏习惯熟视无睹，那么你就不要再慨叹生活对你的不公，你就不要说梦想很难实现，更不要说你的一切都很倒霉。归根到底这一切都是你的坏习惯在作祟。如果你永远抱着这种坏习惯不放，却还在想着成功，那真是难于上青天。
那么，如何破除恶习，而代之以良好习惯呢？这样的改变往往在一个月内就可以完成。办法如下：
1.运用意愿力。习惯所以形成，是因为潜意识把这种行为跟愉快、慰藉或满足联系起来。潜意识不属于理性思考的范畴，而是情绪活动的中心。“这种习惯会毁掉你的一生。”理智这样说，潜意识却不理会，它“害怕”放弃令它得到安慰的习惯。运用理智对抗潜意识，简直难以制胜，因此，要戒掉恶习，意志力不及意愿力有效。
2.按部就班。一旦决定改变习惯，就拟定当月的目标。要切合实际，善于利用目标的“吸引力”。如果目标太大，就把它化整为零。达到一项小目标时不妨自我奖励一下，借以加强目标的吸引力。
3.切勿气馁。成功值得奖励，但失败也不必惩罚。在改变习惯的时间内如果偶有失误，不要引咎自责或放弃，一次失误不见得是故态复萌。人们往往认为，重拾坏习惯的强烈愿望如果不能达到，终会成为破坏力量。然而只要转移注意力，即使是几分钟，那种愿望也会消散，而自制力则会因此加强。避免重染旧习比最初戒掉时更困难。但是如果你把新习惯维持得越久，就越不会重蹈覆辙。
只想不做的人只能生产思想垃圾。我们这个世界缺少实干家，而从来不缺少空想家。那些爱空想的人，总是有满腹经纶，他们是思想的巨人，却是行动的矮子；这样的人，只会为我们的世界平添混乱，自己一无所获，而不会创造任何的价值。
习惯造人，有什么样的习惯，就成为什么样的人，美国著名演讲家罗宾·西格尔说，“性格是人的一切习惯的总和”。因此，性格修养的关键，在于努力培养自己良好的生活习惯。好习惯是一生的财富，不要轻视任何一个习惯，即使它再小，只要你一旦养成，就不容易消失。所以，想成为一个成功者不仅要养成一个好的习惯，更要把行动也来，这样好习惯才能真正受益无穷。
每一个成功者都是行动家，不是空想家：每一个赚钱的人都是实践派，而不是理论派。我们要养成马上行动的好习惯。因为空想的世界无论多么美好，离开脚踏实地的奋斗，终究不会变成现实，要想实现理想，必须要把握现在，积极行动起来，不要在时光流逝后再后悔、叹息。行动是一种习惯，是一种做事的态度，也是每一个高情商者共有的特质。
高情商者终身为大脑充电
如果你认为考上哈佛，人生就已经达到智慧的最高峰，那么你就彻底的错了。学习如同呼吸一样，是一种终身的活动，它意味着生命的存在。从降尘到归根，儿童、青少年、中年、老年期的整个生命阶段，都蕴藏着不同的学习契机；每个人都担任着不同的角色，如单身、已婚、为人父母、为人祖父母、为员工、做老板，以及引导工作、参与社会，等等。在这样的发展过程中，我们都担负着终身学习的任务。一个真正懂得培养自我的人，一定是用一生去学习的人。
每个人的一生都是一个终身发展的过程。人的生存是一个无止境的完善过程和学习过程。事实上，一个人必须从环境中不断地学习那些自然和本能没有赋予他的生存技术。为了求生存和求发展，他必须终身学习。正是在这个意义上，终身学习的过程实际上也是社会成员不断发展、不断完善的自我实现的过程。
知识并不等于能力
据美国国家研究委员会调查，半数的劳工技能在1～5年内就变得一无所用，而以前这段技能的淘汰期是7～14年。特别是在工程界，毕业10年后所学还能派上用场的不足1／4。因此，不断学习也是有为青年的必要选择，只有不断地学习，不断为自己充电，才会拥有一个永远加速的未来。时代的发展促使人们打破了往日对知识的理解。
21世纪对能力界限的新要求迫使人们重新审视自己所学的知识。但不管时代怎样发展，我们都应保持清醒的头脑，必须清晰明了地理解知识与能力的关系。培根的“知识就是力量”口号提出以后，又明确地指出：“各种学问并不把它们本身的用途教给我们，如何应用这些学问乃是学问以外的、学问以上的一种智慧。”
也就是说，有了同等知识，并不等于有了与之同等的能力。我们通过不断的学习，掌握了丰富的知识后，需要将知识转化为相应的能力，这样才能为我们的成功增添筹码。将知识转化成能力的过程也就是学以致用的过程。林则徐就很注重学以致用学习理念。
终身学习的人生意义
生命如河流。每天不断地自我改造与前进，才是生命力的源泉。人的一生充满变化，不可能几十年如一日地恒定不变。静止的水是会发臭的，只有奔腾的江水，才会有滚滚向前的壮丽。终身学习对自我的改造有着重大意义。
心灵改革。每每专心致志地学习，随时修正自己的信念。朝着人生的积极方向迈进。
思维改造。抛弃旧的思维模式，采纳适应时代环境的思维模式。
行动修正。采取言行一致的创新行动来加速成功的实现。
