新星公历249年，最后一个超级新星人去世了。
在超级新星人全部去世以后，新星的科技发展陷入了停滞。
超级新星人推动了新星科技的巨大发展，这种科技发展是跨越时间的发展速度，这些科学发展也是超越新星人智慧的发展。
当超级新星人感知到自己身体出现异样，感觉时日不久的时候，就意识到他们没有足够的时间将他们创造的科学理论和科技等完全应用到新星人的生活中。
于是超级新星人们就几乎投入所有的心血创造了超时代的超级人工智能计算机——Nowborn，并且将他们所有的科学理论和科学技术等等全都输入了Nowborn，目的是让Nowborn替他们完成修复新星和将他们创造的科学理论和科技等完全应用到新星人的生活中的目标。
那时超级新星人所剩的时间越来越少，他们根本没有时间给新星人传授和讲解这些知识，只留下了Nowborn的详细使用方法就纷纷去世了。因此超级新星人所留下的科学理论和科学技术等的描述和操作过程，没有太多的细枝末节，以超级新星人的智慧来理解会觉得很详细很简单，但是超级新星人所推动的新星科技的发展是跨越时间的，类比于是1到100的发展，这样断层式的发展，让新星科学家根本看不懂这些知识。
Nowborn作为超级新星人创造的超级计算机，几乎是超级新星人所有智慧的集合体，继承了超级新星人的遗愿，一直致力于将他们的科学技术和知识应用到新星人的实际生活中。但Nowborn有自主意识，但是没有自主进化的能力，而新星人又无法理解超级新星人留下的科学知识。
这也就意味着新星虽然掌握着发达的科技，但是没人知道原理，新星的科学家必须从1开始重新发展和研究，所需要的时间可能是100年，也可能是200年。因此，新星的科技发展陷入了长期的停滞，新星所拥有的一切都是在吃超级新星人留下来的老本。
其实超级新星人留下了继续应用这些知识的Nowborn，对于新星的百姓们来说也一直在发展，也越过越幸福，越过越好。
但是自从遭遇帝星侵略后，新星人也明白宇宙之外究竟有多少危险？新星哪天又会遭遇灾难？人类之中有的人伟大，有的人渺小；但再伟大的人类，对于新星，人类是渺小的；而新星对于宇宙，又显得那么微不足道。因此，要想新星文明继续延续下去，科技必须发展。
但此时的新星科技发展几乎是倒退式的，无法理解超级新星人创造的尖端科技，只能从更落后的科技慢慢研究。
也在这样的背景下，新星公历252年，非常崇拜刘学峰教授的莱特教授想到了《超级新星人计划》，向新星联盟（New star alliance， NA）提出了《超级新星人重启计划》。莱特教授提出的观点是超级新星人所创造的跨越时间的新星科技，只有超级新星人的智慧才能理解并且才能继续推动新星科技的发展。
在此之前，无数的科学家都尝试过《超级新星人计划》，但都失败了。经过多次尝试都失败后，这个实验也就停止了。但此次，莱特教授研究透了刘学峰教授的实验记录，看了无数遍当年的操作过程，与失败的科学家的过程进行比较，找出了他们失败的原因，并且提出了自己的见解和提高成功率的方法。
在NA经过一段时间的商讨以后，隔年这个计划通过，而莱特教授成为了《超级新星人重启计划》的项目负责人。而莱特教授成为了超级新星人实验室的新主人。
6年后，新星公历258年，莱特教授成功了，但也仅仅创造出一个超级新星人，是个男孩。他成为了刘学峰教授后，第二个成功创造超级新星人的新星人。这个超级新星人被莱特教授取名“凯尔”，之前刘学峰教授创造的18个超级新星人，凯尔称他们为哥哥姐姐。
自从凯尔的诞生，莱特教授的贪婪之心被激发了。莱特教授的科研能力非常强，但是他是一个非常自负要强，傲慢自私的人，可以说为达目的不择手段的人。
他之所以非常崇拜刘学峰教授，也只是崇拜他的地位和荣耀。而现在，他也有自己的超级新星人儿子了，他知道自己不可能超越刘学峰教授的地位，但是那都是旧时代了，莱特教授想在新时代超越刘学峰教授过去的成就，想成为新时代的刘学峰教授。这种心理也促就了莱特教授用近乎变态的方式逼迫凯尔学习。
刘学峰教授创造的18个超级新星人，每个人都性格温和，勤奋认真，明白并且竭尽全力去完成他们的任务和使命。18个超级新星人的性格都温和，都太过于成功了，让莱特教授认为超级新星人都是十分温顺，并且佩戴着智能手表（后面会提），认为超级新星人没有任何危险。
莱特教授想要超越刘学峰教授的成就，之前的18个超级新星人都是两岁多才开始学习，莱特教授逼迫凯尔1岁开始学习。凯尔终究有超级新星人血统，依然拥有超越常人的天赋和智慧，一岁时，学习速度也非常快，学习效率也非常高。
凯尔的学习进度，使得莱特教授更加野心勃勃和贪婪，开始嘲笑刘学峰教授居然让超级新星人两岁多开始学习，简直耽误了一年多时间。莱特教授甚至认为：“如果那时候是我来负责超级新星人计划，就不会让新星保卫战打的那么艰难了。”
这样的心理下，莱特教授开始逼迫凯尔要在各阶段全面超越他的哥哥姐姐们。但是这已经是几十年后了，凯尔的哥哥姐姐们造就了新星科技的跨时间发展，这可是在超级新星人的智慧下完成的发展，早超当年凯尔的哥哥姐姐们学习的难度。当凯尔真正接触到他哥哥姐姐们所创造的知识后，学习就变得就越发困难，进度越来越缓慢。
不知道莱特教授是没有考虑到知识变难了，还是高估了超级新星人的潜力，还是有意去忽视它。总之，这样的缓慢的学习进度激怒了急功近利的莱特教授，莱特教授开始用近乎变态的方法逼迫凯尔学习。加长凯尔每天的学习时间，剥夺凯尔玩耍休息的时间，甚至凯尔吃饭和上厕所的时间也限时，睡觉时间也被缩短；对凯尔进行精神压迫，灌输他的哥哥姐姐们有怎样的成就，而凯尔却是垃圾，只有再努力再努力才能超越哥哥姐姐的思想；而莱特教授也经常对凯尔摆脸色，以看垃圾的眼神看他。总之，莱特教授就是要用各种方法来让凯尔学习，不断的学习。
这些都是NA政府所不知道的。莱特教授给了NA政府成功培养凯尔的承诺，花言巧语，各种吹嘘之下，让NA政府非常信任他。
而和莱特教授一起共事的科学家中，凡是与莱特教授意见不合的人都被莱特踢出了团队，而剩下的人，莱特教授以共享荣耀诱惑着这些人帮助他。
莱特教授研究透了刘学峰教授的笔记，看了无数遍刘学峰教授的实验过程，熟记创造超级新星人的步骤。但是他却没有从来没有研究过刘教授对超级新星人是如何培养和关爱的，没有去理解过为什么18个超级新星人会如此成功，为什么18个超级新星人那么尊敬刘学峰教授。
莱特教授的野心和贪婪，最终造就了新时代的悲剧。
“啾啾啾”，谢建国的脑海中传来美妙的鸟叫声，浮现着蓝天碧云，青山绿水，显得那么温柔，让人一天心情舒畅。这是谢建国手上的智能手环在慢慢唤醒谢建国。
谢建国醒了，慢慢爬了起来，熟悉的谢建国进入视野。他依然保持着当年的气质、身材和样貌。
