第六十一章:
“成绩出来后，我会按照成绩分成若干个学习小组。”
“学习小组之间互相帮助，共同进步。”
似乎是对学习小组不敢兴趣，底下同学没什么反馈。
“到下一次考试。进步最大的小组前三名会有奖励。”
“奖励包括，但不限于现金的形式。”
宋知易在讲台上隐隐约约听到了几声“卧槽！”
没着急继续说，看着一个个跟前后左右同学讨论。宋知易要的就是这个效果。
王子文在讲座旁的座位上，弱弱的问:
“宋老师，现金有多少？除了现金还有啥？”
宋知易咳嗦一声。教室安静下来。
这种感觉真爽。要不然古代文人头破血流也要往上爬当个权臣呢。
至于奖金有多少，宋知易还没考虑好。肯定不会多，自己钱再多也不是这个花法，而且肯定会挨喷。
“王子文问我，现金有多少。除了钱还有啥。”
“现金有多少我先不透露。”
“至于除了现金以外的奖品，看你们的表现。”
“比如刘洋同学，你所在的组第一，而且是突飞猛进的第一。我觉得可以奖励你一张明星签名照，特别是宗盛大哥的。”
宋知易拿刘洋举例子，刘洋还在偷笑，自己不缺钱，家里有五家连锁的手机卖场。刘洋觉得自己比大部分老师都有钱。
当宋知易说宗盛签名照的时候，刘洋心里卧了个大槽。
这新来的老师是魔鬼吧，不仅知道自己最喜欢宗盛大哥，而且还能搞到签名照。自己花钱都没买到啊～
刘洋被称为班里的小宗盛，每次有活动必定献唱一首宗盛大哥的歌曲。这是苏瑞红老师资料里面的。
刚刚安静的教室，在一起响起了低声的讨论。
“我想要杰伦的签名照！”
“我想要Super Junior的。”
“乔丹！乔丹！乔丹！”
“要是签名球衣那得爽死。”
王子文又在跃跃欲试。这个孩子真的很活泼。多动症的那种活泼。
“老师。”
宋知易听见后，低头看着王子文。
“老师，能给个养猪场吗？”
宋知易不可思议，内心有很多问号。这是什么奇葩的要求。
“顶多给你二斤猪肉。养猪场？你看看学校操场行不行？”
王子文似乎没听出宋知易的嘲讽，严肃的表情似乎真的在想把操场啊变成养猪场。
……
关于学习讲了，严厉禁止的事情讲了，未来的计划讲了。还有最后一个事情，宋知易需要很严肃的讲一下。
“最后我再强调一个事情。可能也是最重要的。”
一个个认真脸漏了出来。就像一群土拨鼠，很可爱。
“如果有哪位任课老师伤害到你了，可以马上找我，我去交涉。”
沈镇川巡视到高三5班。老远就听到高三5班传来的嗡嗡声，准备上来兴师问罪，看看是哪个老师再看自习，晚自习能乱成这样。
当走进的时候听到宋知易说奖励的事情。点点头，继续在教室外的走廊里听了一会。
走到门口，他想看一眼下面学生得到反应。
一个老师的教学质量如何可以通过成绩判断，不过最直接的方法是通过学生的表情可以看出这个老师说的话有没有人听，有没有引起学生的兴趣和思考。
虽然是班会，但自然能看出宋知易在引导学生这方面，是下过功夫的，效果很不错。
宋知易扭头，看到沈镇川在门口。
沈镇川摆摆手，示意没事。
宋知易回头，继续往下说:
“这个事情很严肃。”
“任何老师的语言或者行为伤害到你了，可以直接来找我。”
“为什么来找我，我帮你解决。”
“因为你们是学生，相对应老师，天然处于劣势。”
“如果你有过激的行为，反而会激化矛盾。让一件简单的事情变复杂。”
“当然这里面不包括对你身体的侵害。”
沈镇川还在门外听着。
看到校长以后，有些学生有点多分心，挺直腰板，坐姿很端正。
宋知易走到门口，凑到沈镇川前面，放低声音说:
“您要听，往边靠靠，你在这儿，学生不自然了。”
“我说话的效果就打折扣了。”
“沈校长，感谢支持工作。”
沈镇川没好气的瞪了一眼宋知易，然后挪了几步，到一个学生看不到的视野盲区。
宋知易回来的时候，明显能感到学生松了一口气。这一点从学生坐姿能明显察觉到。
沈镇川这个校长气场太强大。
“继续说。”
“如果遇到老师，对你的身体进行侵害。”
“我看有同学在笑。”
“希望我说完你能笑的出来。”
“首先要分清什么是对你的身体进行侵害。”
“你没完成作业。或者调皮捣蛋，老师给你一巴掌，拧你一下算吗？”
有人摇头，有人思考。
“不止不算，我还得说句活该～”
有人偷笑，看来是经常被收拾。
“当老师无缘无故殴打你，或者进行性方面的亲密行为。”
“前者很好理解，不多说。”
“后者可能有些人害羞提。”
“你们已经不是小朋友了。有些事情需要大大方方的讲一下。”
“比如说，一个男老师，趁着给你讲题的时候，又是摸你手，又是抱你，进行肢体接触。”
“可能有些同学感觉匪夷所思。我明确告诉你们，这种情况确实存在。”
“如果遇到这样的事情怎么办？”
“不论男生还是女生。如何保护好自己？”
“第一，立刻马上离开这个老师所在的区域。”
“第二，找我，把事情说清楚。”
“剩下的就不用你们管了。在帮你保密的前提下，我会给你一个交代。”
“女生会觉得很害羞，很丢脸，不好意思讲。”
“我告诉你，你越不好意思讲，越是忍让，一些人就会越得寸进尺。”
宋知易真的怕这种事情发生，最为严重的是被侵害的人如果再有斯德哥尔摩综合征，那真能乱成一锅粥。
所以宋知易先提前打下预防针。
关于学生被侵害宋知易前世看过很多案例。
当然也算是“亲眼旁观”了一起。
上初中的时候，一位以严厉著称的老师，对一位同学实施了犯罪。
事发后，女生家长找到学校。
最后私下里赔款20万。
这名老师离过婚，二婚的对象也是曾经的学生。宋知易推测可能就是惯犯。
最后这个老师被沈镇川开除了。后来去了哪，宋知易不知道。
那个女生也转学了，后来听说初中没念完就辍学了。再后来就不知道了。
一个女孩的一生，不说毁了，也差不多。
而作为人渣的老师，不知道在哪里逍遥。
……
“男生也一样，我知道有些男同学可能会觉得占了便宜。”
“呸，恶心。”
宋知易高中玩的很不错的一个男同学，和三十多岁的女老师搞在了一起。并且女老师已经结婚，有一个5岁的女儿。
当然这个事情谁都不知道，
宋知易清明节去帝都扫墓，发现这两人也在火车卧铺车厢，亲亲我我。
大概率是怕在本地约会被发现。
这件事情真的差点让宋知易三观都碎了，有时候一细想，真的很恶心。
三十多的已婚女教师，和一个刚刚17岁的学生搞在一起。而且让自己看到了，想想就觉得晦气。
不涉及到身份上的伦理道德，就算她88岁和18男孩谈恋爱宋知易也会为他们的勇气鼓掌。
恋爱自由，自由的前提是不要违背社会公序良俗。
“师生恋，明确禁止！！！”
“咱们班的任课老师，除了我，没有其他人是单身。”
“如果想和我谈恋爱，我会直接把你送到教导处。”
“如果你已经和其他老师谈恋爱，那我会把你们分别送到教导处和学校人事科。”
“一个劝退，一个开除。一个不留，绝不手软。”
“这件事情比你和学生早恋还严重。”
“我再强调一遍。不管男生女生，受到身体上的侵害，第一时间找到我。”
“所有人，严禁师生恋！”
……
沈镇川在走廊里听着宋知易的班会。
刚开始觉得别开生面，居然第一次开班会讲这个问题。
慢慢的，沈镇川就想起来，当年那个被自己开除的老师。
看来这件事情给宋知易留下很深的印象。
自己是不是也要和教师队伍谈一下这个问题呢？
当年自己没有把这件事情揭露出来，只是找个理由把这个老师开了，在当时确实有苦衷。现在再看，所有苦衷不过名利二字。
可能自己当年真的做错了。
教师队伍里的人渣，更应该严肃处理，不然还会为祸一方，会有更多的学生受到伤害。
宋知易依然记着这件事情，自己却已经忘记了。
自己这个校长当的并不合格，身上有很多瑕疵，一直以来的荣誉似乎蒙蔽了双眼，让自己看不到真实的情况。
想到这里，沈镇川转身往校长室走。
下面的学生似乎也被宋知易严肃的气息感染，大气都不敢出。
宋知易越说越狠，最后甚至拍了下桌子。
感觉到自己的失态，宋知易稍微缓和一下气氛。
“虽然我知道，我很帅。但不要迷恋哥，哥只是传说。”
这句话现在很流行。
老师说网络语，在严肃的课堂很新奇。
看了眼时间，已经快二十分钟了。
宋知易准备结束这次班会自己的部分。
“下面，点名。”
“听到名字，喊声到，站起来，让我认识一下。”
新老师认识同学常规操作。
