第三十章:
新上任的副县长，是沈镇川在乡镇初中当校长时候的学生。
人很实在，确实想为家乡做点事情。
上任以来只有组织部门的文件通知，没有见面会。因为他一直在调研的路上。
高永福算是沈镇川当校长的第一批学生。
八十年代家家户户吃不饱穿不暖的，面朝黄土背朝天一年也就那点收成。还要计算工分。
哪家还有闲钱供孩子上学。早早就辍学在家当一个劳动力了。
高永福当时面对的就是这种情况。
沈镇川刚刚当上校长，第一件事就是普查，彻底调查清楚哪些家庭是真的上不起学，哪些是因为重男轻女问题等。
努力把孩子们接回学校。
稍后花了两个月的时间，沈镇川骑着大二八自行车，把整个乡的所有自然村跑了一遍。
有困难的家庭，帮忙想办法解决困难。重男轻女的家庭，对家长批评教育。
两个月没白费，除了一些真的不想读书的孩子，其他学生都被接回了学校。
好好上学，将来能吃公家饭，这么浅显的道理家长们都懂。但现在是实在上不起学。
那会儿哪有免费的学可上，沈镇川跑上跑下的帮着申请。最终结果，免去了一部分学生的学费。
至于学杂费，自己说不收，那就没人能管得着。
就是在这种情况下，高永福完成了初中的学业。因为学习成绩很好，家庭条件有所改善，家长的观念也转变了一些，愿意继续供孩子读书。
可是该缺的学费还是缺，像高永福这样的学生，在学校里不少。
沈镇川又开始跑各种部门，最后直接跑到高中，详细的介绍这批学生的情况，请求学校减免费用。
连着一周，沈镇川哪里都没去，就在校长室里磨，终于把减免政策磨了下来。
高永福中专毕业后就分配到了其他地方。这次算是回原籍任职。
按照最初的想法，他想派人把沈镇川请过来，先给沈镇川一个惊喜。
沈镇川也听到风声主观领导换了，可能对高中有调整。
学校的副校长也收到了风声，大概意思是要调动沈镇川去主持一中工作。这几天经劝沈镇川去新领导面前转转，露露脸。
副校长算是沈镇川的嫡系，沈镇川往上走，自己也能跟着动一动。
沈镇川脾气多硬的一个人。
之前想去一中，结果被否了。现在又想让我去，偏不！
高永福的秘书一个人回来的。把情况和他一说，高永福就明白了关键所在。
之前人家满腔热血往前冲，不理会，不重视。现在需要救火队员了，想起人家了。
泥菩萨还有三分气，更何况沈镇川在县城以管理水平高，脾气硬出名的。
高永福没有端着副县长的架子。
让秘书开车，带了几瓶酒，几条烟，直接去沈镇川家里堵他。
高永福学生的姿态确实让沈镇川很受用。
可能是当老师的一个通病。县长的一句表扬可能不在意，带过的学生来看自己可能会高兴好几天。
当高永福表明身份后，沈镇川也没有过激的反应，就是低头抽着烟。
“老校长，当初您帮我们申请学费那个劲儿呢？”
“那会儿您能帮我，这会儿学生求您再帮帮我。”
“咱们县就一所高中，全县的相亲就指着这所高中让孩子们改变命运呢！”
“老校长您忍心让一中继续荒废下去？荒废一年，就是一批学生啊。”
沈镇川没回答，就是低头抽着烟。
“校长，就当我替那些孩子求你了。”
最后，高永福还是说服了沈镇川。
当然沈镇川提了很多条件。
要钱，要权，要人。
钱不用多说，上一任校长除了留下崭新的教学楼，宿舍楼和家属楼。还有高达两个亿的赤字。
这笔钱，沈镇川不会赖掉，但是，需要慢慢还。
另外需要一次性拨款三千万用来改善教学环境，增加教师补贴，奖励优秀学生。
要权，沈镇川需要带着自己初中的管理班底上任。一中里的所有人事任免权，全部归自己，任何人不得指手画脚。
教师编制安排必须由沈镇川决定。
要人，以县里的名义，尽可能的邀请流失的优秀教师回来任职。
有些老师离开四五年了，可能都在外地成家了，县里必须帮忙解决后顾之忧。
县里所有初中的优秀学生名单，必须要上报一中。尽最大可能把生源就在一中。
县一中这几年的情况，政府所有人都心知肚明，谁家里，或者亲戚都会有孩子需要上高中。可是没有一个人有能力去改变。
现在沈镇川站出来了。
那就积极配合。
拨款，毫不犹豫。权利全部下放给一中。需要配合的，克服困难也要配合。
谁都希望自己孩子在家门口上学。
沈镇川本来应该在暑假结束后上任。
几个月，他不想等了。在五月底直接开始在一中办公。
因为沈镇川走后，初中的校长还没有定下来。所以每天得两头跑。
花了一个多月，彻底了解一中的情况，查清楚存在的问题。
又花了一个暑假准备解决方案。
中考出成绩的前三天，沈镇川正式上任。
第一件事，召集新一届高一年级组所有老师开会。
会议主题就一个，招生！
先把所有初中上报的优秀学生挨个打电话谈一遍。
中考成绩出来以后，按照汇总的成绩排名，安排老师上门招生，把学生留在一中。
每成功留下一个学生，奖励负责的老师一千元。根据学生每学期的表现，再给老师奖励或惩罚。
因为这批老师的教学质量一般。既然能力没办法改变，那就改变态度。采用分包的办法，没能力，那就堆时间。
比如，入校成绩排名第五，高一到高三，成绩很稳定，一直是校前五名。那么招生时负责的老师每个学期有都额外的奖金。
如果这名学生学习成绩一年不如一年。通报批评和扣钱。钱不多扣，三五十的意思下，主要是批评。激起老师的好胜心。
想挣钱，那就拼命干。
名单上的所有学生，不仅学费，课本费，住宿费所有费用不收，按照成绩都有对应的入学奖金。
最高三万元。这个钱不是一次性发放，是每个学期发放。
优秀学生只要不掉队，每个学期不仅不收钱，还能赚五千。
一套稳定，持久且有激励的方案，让一中当年招生工作取得了很大胜利。
一部分家庭条件一般的优秀学生，都留在了一中。
沈镇川第二个政策，增加教师补贴。这是关系到在职教师切身利益的事情。
统一增加交通、伙食、通讯补贴。
按照教学成绩浮动增加奖金。
比如一个月新班级，按照中考成绩综合排名倒数第一，期末考试成绩前进五名。那按照所有任课老师的当月工资总和的五倍发放奖金，至于任课老师拿多少，再按照成绩贡献点来计算。
至于入学成绩第一的实验班，肯定是由最优秀的教师任职。保持第一有奖金，但是不多。这个班的老师主要领取的是招生的后续奖金。
另外推动多媒体教学，补贴教师网课培训学费。
所有一线任课教师，补贴三千元用于购买笔记本电脑。
最后的措施是
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