一位大约年过六十，头顶已多是白发，脸上遍布皱纹，双手爬满了老茧的男子立刻站了出来，快步走进泥地，蹲下的同时，右手抓住手耙已经开始耙弄泥块。
整个过程，张师傅的动作行云流水，一秒时间都没有耽搁，完全没有了站在旁边等待时的拘束和紧张，也不知道事先演练了多少遍。
“请仔细观察。”
仔细观察的时间很短，两分钟左右，两位士兵帮石飒潭戴上一双连肘手套，王教授取出了另一柄崭新的手耙。
手耙全部由木料制成，明显彻底仿照了石飒潭梦中见到的样式，崭新干净，上面还有肉眼可见的毛刺。
递上手耙，王教授朝泥地抬了抬下巴：“请吧，石先生。”
劳动最光荣……
想到自己甚至连碗都没洗过几只，现在却得戴一双可笑的手套走进泥地，石飒潭只能这样安慰自己。
“耙地”这门学问的培训，石飒潭学习的过程并不是简单地对张师傅的动作进行模仿。
十几名士兵抬起好几面大镜子，分开层次，小心翼翼地跟着石飒潭前后左右移动，任何角度稍稍抬头，石飒潭都可以从镜子里直观地看到自己的动作，然后参照张师傅的姿势，时刻进行调整。
更远一些的地方，地面上，桌子上，十几名士兵操作好几台摄影的仪器，完整地录下了石飒潭的耙地过程。
它们很快派上了用场。
简单的动作模仿持续了三分钟左右，石飒潭刚刚觉得自己的动作稍微有了点模样，王教授叫了声暂停。
立刻，十几名不知从哪冒出来的专家迫不及待地凑到石飒潭身边，通过同样不知哪冒出来的移动式幕布，调出石飒潭耙地时的影像，一边一一指出石飒潭耙地姿势、行走步伐、肌肉调整等等方面的不当之处，一边蹲进泥地，挥舞人手一柄的手耙一次又一次示范各种正确的方式。
此时此刻，食堂四周的森严警戒更显得尤为必要，因为，若有任何不知情者此时无意推开了食堂侧门，难保不被眼前的景象吓出毛病：
一名老农民和一名年轻人站在泥地中间，十几名白发苍苍、衣装整洁的老学者蹲在地上猛玩泥巴，数十名全副装备的士兵或抱镜子，或扛摄影机团团乱转----这如果不是精神病院的重症患者集体溜出来聚会，就肯定是自己严重精神病发被弄进了医院。
就这样，对张师傅的动作简单模仿三分钟左右，再由专家们针对录象讲解示范三分钟左右，如此再三，不知不觉间，关于“耙地”，石飒潭的动作已经像模像样，没有了明显的不足。
当然，也仅仅是动作没有了明显的不足。
如果就这样将石飒潭放出去耙几亩地，石飒潭自己也清楚最终的结果肯定是一塌糊涂。
不过，紧急的培训的目的大约也只是如此，简单休息半分钟左右，换上一位新的农民师傅和一群新的专家，石飒潭开始学习翻地。
之后是除草。
之后是育苗。
之后是移栽、撒种、间苗、施肥、锄草、松地、浇水、除虫、收割，晾晒，翻晒。
等等等等。
数不清见过了多少位农民伯伯，更数不清见多了多少十数倍的专家教授，足足两个小时，这片泥地和泥地边上的空地，石飒潭草草学会了几十种农活。
或者说，草草学会了这几十种农活的动作，尤其是干这些农活时，如果有效地保护自身。
或者更干脆地说：怎么在干农活的时候偷懒！
大约是培训流程经过了仔细的安排，虽然一项又一项学习内容接踵而至，可是，通过合理穿插的模仿、解说、休息，足足两个小时，石飒潭却没有感觉多少疲惫。
这并不是结束，完成又一项“挖根”的培训，王教授望向手中密密麻麻表格，视线还仅仅停留在表格的中间偏下。
这个时候，频繁看表的蒋奉明又一次叫停：“王教授，劳动方式的学习只能先到这里。目前还没有培训的项目，你安排大家再演练几次，如果最后还有时间，我们再具体调整。”
说完，蒋奉明招招手，石飒潭立刻会意地跟到了后面。
这一次，新的培训地点很近，只走了十几步，蒋奉明和石飒潭就停了下来：面前是两排十几条长桌，每条长桌旁都站着几人，长桌布置成工作台的模样，上面分门别类堆放了许多不同的工具。
“这位是余院长。”蒋奉明和一名微胖的中年军人握了握手，后者对石飒潭点点头，“石先生，刚才你学习了很多劳动的方式，应该有不少想法，其中最主要的感觉是什么？”
“这个……”石飒潭稍微回忆了一下：“很复杂。”
“为什么会感觉复杂？”
“内容太多了，而且很多工具听都没听说过。”
“不错……”从脸上的表情可以看出，余院长比较满意这个答案：“劳动内容复杂化的主要原因就是工具落后，而且这并不是唯一的后果，比如说……”
余院长从面前的工作台拿起一柄手耙，“这是手耙，你今晚学会使用的第一样劳动工具，你现在用它连续作三十次耙地的动作，试试什么感觉。”
石飒潭抓住手耙，就着工作台的桌面，规规矩矩地作了三十次标准的耙地动作。
“手有点酸。”
“再看看这个……”余院长递过来又一样工具，它明显也是一柄手耙，不过和石飒潭手中的相比，余院长递过来的手耙尺寸稍微大一点，前端顶部多出一块小木头，握手之处略有弯曲。
“试试看。”
石飒潭接过新的手耙，就着工作台的桌面，又规规矩矩地作了三十次标准的耙地动作。
“什么感觉？”
石飒潭的感觉非常明显，也很有些奇怪：“好象省力了很多，为什么这支手耙更重一点，用起来却反而更轻松呢？”
“这关系到重心和人体力学。”
这些相关的理论大约并不属于培训范围，余院长很简单地一句带过，“石先生，你看到了，工具改进可以使劳动更加轻松，这就是我们接下来要学习的内容。”
“工具改进？”石飒潭感觉更加奇怪，“既然要改进，为什么刚才还要学那些工具呢？”
“不，你误会了。”余院长摇摇头：“需要改进的工具并不是你之前已经学习使用的那些。”
“事实上，刚才你也看到了中古世界它的落后。至于中古世界的其他农具，我们目前还没有见过，只是能够认为其中肯定有一部分相对落后，甚至还很危险，容易导致劳动意外受伤。”
“地球上就有这样的先例，中亚地区最初出现的犁，由于犁辕设计不当，很容易勒住牛或者马的血管，导致牲畜受伤寿命缩短，而这样的工具很多时候还用人力拉动；中国古代最初出现的镰刀，弧度过长，而且没有护手，也很容易伤到使用的劳动者。”
“我们接下来要学习的工具改进，就是如何将中古世界落后的，危险的工具，改进成你刚才学习过的工具。”
······
