此后的十几年，陈家勇也返回过疯人院几次，去看望方涵，但并没有刻意要求自己去看望。
只是在方涵生日以及各种大节日，没忘了发祝福信息，或寄点礼物，给方涵所在的机构，让他们转达自己的致意。
也给方涵留下了联系方式，让他需要时可以随时联系到小陈。
虽然陈家勇与方涵相处时暖心交流，后来也时常互致问候，但毕竟每个人都有自己本来的工作、生活、家庭，不但陈家勇有自己的生活，方涵也有自己的生活方式，不刻意，就是最好的。
近年来，方涵的状态稳定了很多，又有了很多科研机构人员的热情探访和周到安排，陈家勇就反而跟方涵联系少了。
方涵到了天眼基地生活之后，如果没有公务上的需求与许可，天眼基地一般不允许外人去打扰方涵，但陈家勇仍然会在生日、节日发祝福信息给天眼基地有关部门表达心意。
方涵关于“万变归宗，归于数学”的言论，深深影响着陈家勇，使得陈家勇站在数学的角度观察研究万事万物，在术业上取得了长足的进步，成为当今世界上第一流的计算机与网络专家。
当年，方涵告诉过陈家勇一些神奇的规律、神奇的数字，让陈家勇在术业专攻上突飞猛进，也让陈家勇常常惊叹数学的无穷魅力与神奇奥秘。
不要说方涵对陈家勇揭示的那些真正神奇的规律、神奇的数字，就算是通常用来吸引小孩子学数学的所谓“神奇规律”、“神奇数字”，也确实有其魅力。
比如用来吸引小孩子的洛神图、数独游戏。
洛书有云：“九宫者，即二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。”这样，九宫格的纵、横、斜，相加结果都等于15。
《易系辞上》说：“河出图，洛出书，圣人则之。”周文王根据洛书的九宫格，演绎出文王八卦。
数学家华罗庚曾惊叹于洛书奇妙结构无穷变化说：“洛书的数字变幻的矩阵规律，应该是宇宙通用的，可能作为我们和另一星球交流的媒介，另一星球的生命只要对着数数就行了，不必依靠任何其它语言。”
孔子在《系辞》中写道：“参伍以变，错综其数。通其变，遂成天下之文；极其数，遂定天下之象。非天下之至变，其孰能与于此？”
《易乾凿度》曰：“易一阴一阳，合而为十五。阳变七之九，阴变八之六，亦合于十五。则彖变之数若一，阳动而进，变七之九，象其气之息也；阳动而退，变八之六，象其气之消也。故太一取其数，以行九宫，四正四维，皆合于十五。”
这个十五，就是三五一十五，是“正维定理”在三维世界的体现。（笔者正维，祝君笑口常开，部分内容搜集整理自网络）
哲学所谓“事物都是运动变化发展对立矛盾统一的”，就源于此。
五行八卦诸子百家，也源于此。
它是和谐的，神秘的。
对它的演绎，有的是迷信的，有的是科学的。
古人认为洛书是和谐、平衡的象征，能涵盖万事万物，也能演绎万事万物。
有人把九宫图用行列式的方法计算，可以得到一个周天数360，真是有着不可思议的魔力。
不管如何，这就是“正维原理”的神奇之处，初学数学的小儿，往往因其神奇之处，而向往追求其神奇奥秘，从而萌生数学兴趣爱好。
玄道术士，则感其玄妙，称太乙神数：“太乙行九宫，采用五元六纪，三百六十年为一大周期，七十二年为一小周期，太乙每宫居三年，不入中宫，二十四年转一周，七十二年游三期。”
数学家彭绍定在“三数之和皆为十五”的基础上，进一步深入研究，不停改变图腾旋转方向和数组，结果证实，只要不改变这几个数字的排列顺序，以位居中央的“五”为圆心，无论图腾怎样旋转翻滚，所得到的天文数字的平方和，都总是相等的！
二维图数的和，都相等。
二维数字此向组合的平方和，与彼向组合的平方和，总是相等。
三维体数的平方和，都总是上下相等、左右平衡，令人惊叹。
又比如，数学教师用来吸引小孩子学习兴趣的“黄金分割率0.618”。
金字塔屹立数千年不倒且形状优美，它们的高度与基座边长比例，符合黄金分割率。
匀称的人肚脐到脚底，是人身高的0.618，协调的人脸，各器官位置也在黄金分割点上。
建筑物、门窗、画框、十字架、扑克牌、书籍等等等等，长宽比例，都十分接近黄金分割率。
建筑结构、力学工程、音乐艺术，以及大自然的很多事物，都符合黄金分割率，不但具有美学价值而且具有力学意义，是力与美的完美结合。
细菌繁殖的速率、海浪的波动、飓风云层及外空星云的旋转，都与“黄金分割率”所延伸的“黄金螺旋”1.618倍率有关。
股价波动上升0.312，就会面临巨大压力，下降到0.618，就会产生较大支撑，这些都是巧合吗？
数字黑洞，三位数的495数字黑洞、四位数的6174数字黑洞……都是巧合吗？
3x+1问题，又叫collatz猜想、syracuse问题、kakutani问题、hasse算法、ulam问题等等，无数人掉进421陷阱却又暂时无法求证，也是巧合吗？
数字196正反向加，为什么加到了三亿多位数，还没得出一个回文数？
123456789二倍四倍八倍十六倍三十二倍地不停倍数增长，增长三十二倍变成3950617248，其结果当中都没有重复数字，但继续增长到六十四倍却有了重复数字，这是因为十进制的限制吗？
为什么说1/49，100/9899，100/9801，这三个分数是神奇的分数？
为什么三角形的外接圆心是三角形三条中垂线的交心，内接圆心是三角形三条内角平分线的交心？
假如一个四边形有内切圆，为什么四边形的两条对角线，以及圆方切点的两条对边线，四线交点在同一点？
数142857的一至六倍，为什么总是其中六个单位数的变换组合，它的七倍为什么刚好是999999？不断加倍的结果，为什么不能完全摆脱这六个单位数，为什么其最终众数和，都是9？
为什么洛书河图任意一组数字相乘结果的众数和都是6？
为什么太极图如此像阿拉伯数字6和9的组合，这是不同文化文字的巧合？
……
上述的神奇数字，大多以十进制来表述，常常用于小儿数学启蒙的兴趣教育。
但真正奥妙的数学深层次境界中，有更多更多更玄妙的奥秘和神奇之处。
当年方涵对陈家勇的启蒙，不是用十进制，而是从三十二进制、十六进制、十五进制、九进制、八进制，一直到二进制，让陈家勇更加直观地领略了数学的神奇规律和无穷奥秘，从而更透彻地领悟和突破了计算机及网络专业的瓶颈障碍，突飞猛进。
