003一道去他家
“给我看看是什么书。”她妈妈听说，脸上出现上课老师发现学生在课堂上看课外书籍的神情。不等他相送，直接从他手里拿来。她在那里急得不得了了，龇牙咧嘴、“面目狰狞”，一跺脚一转身，不理他了。她此时本应当跑走，但“故事”如何继续演绎反而更加吸引着她，因而她背对这边站在那里不动，低头静听这边动静。
“都发黄了”她妈妈说，一手拿一本看书名，向左手的看，口念“道德经”。然后向右手的看，口念“论语”。看完书名，又把两本书重叠在于一起，并迅速翻看起来，就是两本旧得发黄的《道德经》和《论语》，有注释的那种，所以比较厚。由于长年没有人翻看，有的地方已经粘结在一起。
“还知道送礼物了。”欧阳老师笑了笑，
“这在前几年公开拿出来是要犯****的。”“小孩子不能学这一套，赶紧藏起来，对你也有好处。”说完，她将书往他的手里这么一塞，算是还给了他。
“老师，您的搜查结束了吧？”他低头站立而问。
“老师和长辈看你的东西，不应该啊？又没有拿你怎么的，对吧？”“从小就嘴厉。”欧阳老师的脸上带着他难以察觉的释然的笑容，因为它被故作噌怪的语气所掩盖，这是一个20虚龄小年轻听不出来的，还在一门心思想自己的过错呢。觉得自己没过错就委屈或逆反心理，根本达不到欧阳老师这样深刻的层次。
“走。”欧阳老师说，并有做出一同前往的手势。
“到哪里去？”他不解。
“去和你妈妈告个别，”
“您早上不是去过了吗，还送我们家一杆称。”“您这么忙，不能再耽误您时间了。”
“雅芝还没有去过。”
“雅芝！”“雅芝！”她妈妈转过身看着她。
这边的谈话的声音更加降低，她在那里竖起耳朵听，也听不出来。因此此刻的她很着急啊。当她听到含喊她，不但没有回头，反而起步会外婆家了。可能是因为她情况不明，怕妈妈发现什么而尴尬。
“欧阳老师是要你到我们家和我妈告个别。”他见状喊道。她则立即转身高高兴兴地跑来啦。
三人一起去他家，几乎是去外婆家的反方向，两家来往就要经过大树和石凳这里。路两边的田地里都是种的蔬菜，老师、妈妈走中间，他走左边有点冲前，是带路的意思，走几步侧过来看一下，调整步伐，以免离开她们太远，保持准备随时听话说话状态，避免不理不睬冷场，这些举动有一种礼貌含义在里面。当他又一次回头，老师和颜悦色地问他学电焊已经两年了吧。他回答是，并补充自己已经满师了。师傅技术水平很高，对自己不保守，所以两年学到了很多。老师关乎他以后对师傅要好一点，继续努力，不能骄傲。他则表示老师说的对，讲他心里去了。
一共就三户人家，排最西边的茅草房就是他家。很快，他们来到他家西山墙边。后墙与西山墙都是用泥巴粉刷的。
拐过前墙角，时间是下午一点钟光景，“先回去看看你母亲是否在睡午觉！”她妈妈对他说。同时放慢了脚步，赵雅芝见状也同样放慢了脚步、紧跟在她妈妈的后面。
“奥。”他便一人继续，她们则缓缓而行，欧阳老师带着同情的表情再次一督四周，三间茅房，没有付房更没有院子，门前的“稻场”南边紧靠一条小河，树木稀疏而矮小，但是环境却是十分的干净整洁！前墙同样是泥巴粉刷，上面同样开满泥巴大纹，这种泥巴大纹倒是蕴涵无穷的变幻感。这些印象的获得欧阳老师只是使用了一督的时间，当然这种感觉特别是变幻感也许需要她的文学修为、想象力以及心情的配合才能敏感地捕捉到。常年居住在这里的人难以发觉，主要是心思不对。
“欧阳老师，雅芝侄女，快请进！”屋子里传出他妈妈热情的邀请！热情里还夹带着些许诚惶诚恐的意味。
