升入初三之后，夏雨晴发现，每次作文本子发下来，她的作文评语都只有四个字：借鉴成功！
她不懂是什么意思。
今天作文本发下来，她翻开本子一看，和之前一样，依然只有四个字：借鉴成功！
她转头看同桌的作文本，作文篇末洋洋洒洒的写了好几行评语。
她问同桌“借鉴成功”是什么意思，同桌也不知道。两个人拿着她的本子研究了一会儿，同桌说，应该是写的很好的意思。
夏雨晴喜欢读书，一有空闲就会捧着书看，平时常常去书店买书，还订阅了几份书刊杂志，中外名著也已经读了很多本。
正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，所以每周的作文课对她来说并无难度，每次班里的同学们还在皱着眉头咬着笔苦苦思索的时候，她已经轻松写完，悠闲的看起了中学生作文。
同桌很羡慕她，每次上作文课都要求她帮忙。
初二上学期她悄悄的参加过书刊上举行的青少年作文大赛，居然得了个二等奖，尝到甜头之后，她又投过几次稿，还真的都发表了。
最近她正在偷偷地写一本校园小说，所以她对自己的写作水平很有自信，现在同桌这么说，她觉得也不无道理。。
不过她对同桌的这个结论还是有些疑惑的，周五下午，她把已经写完的作文本拿回家，想让王小梅看看。
“我的每篇作文，老师都批的是‘借鉴成功’，是不是因为我作文写得好？”
“不是，是抄袭的意思，”王小梅说，“拿来我看看。”
“抄袭?！我没抄啊，都是我自己写的。”
“借鉴成功就是把别人的成功经验拿来用，老师这样写评语，是委婉的提醒你不要抄了。”
王小梅这样一说，夏雨晴突然想起来，老师每次上作文课，都会从班级所有同学的作文中挑选两篇优秀作文，给全班同学朗读，让同学们学习讨论，但从来没有读过自己的。
老师每次上作文课都会总结上节课写作情况，总会说有些同学抄作文不要全抄，好歹自己写两句，每次说的时候总会有意无意的往自己这边看两眼，看来这有些同学指的就是自己了。
自己居然从来没想过，自己就是老师口中的有些同学，还傻傻的认为老师批阅‘借鉴成功’是觉得自己写的好，太可笑了！夏雨晴觉得自己的自尊受到了严重的损伤。
“那她为什么不直接写‘不要抄了’，“借鉴成功”，委婉的提醒？显得自己很有文化吗？”
王小梅翻开夏雨晴的作文本看了一会儿，说：“确实像抄的，一般的学生写不出这么好的作文，这真是你写的吗？”
“你也怀疑我？”
“我就问问，你是不是引用作文书上的优美句子或者段落了？”
“没有！都是我自己写的！”夏雨晴有点生气。
“我就问问，你看你那个样子吧！”
“老师教我们怎么写作文，不就是希望我们能写出好文章吗？怎么我写的好反而说我是抄的？”
“可能看你的文章水平跟作文书上的差不多吧，超出你们班整体水平，超出她所预期的‘好’的范围了。”
“那也不能无缘无故就给我扣个‘借鉴成功’的帽子啊！写得好还不行了？我怎么知道我写成什么水平，才能让她既觉得写的好，又不认为我是抄的？气死我了！”
“这有啥可生气的，你自己知道是你写的就行了。”
“你们当老师的判断问题太武断了！学生学得不好，天天骂人家懒、笨、不勤奋不用功，学得好，又怀疑人家。”
“总是你抄了，不然老师不会每一篇都给你批‘借鉴成功’。”夏学农说。
“我没抄。”
“哼！老师是不会故意冤枉学生的，要不是看你妈的面子，人家不会委婉的提醒你，这已经很给你面子了。”
“行行行，都别说了，以后尽量自己写吧。”王小梅怕父女俩吵起来，赶紧打断他们，谁知这一句更激怒了夏雨晴：“什么叫尽量自己写？！本来就是我自己写的，我没抄就是没抄！为什么非要说我是抄的？非要冤枉我？”
她把自己参加比赛获得的证书，和刊登着自己文章的报纸，还有自己写的校园小说的手稿全部拿出来，说道：“这是我参加比赛的获奖证书，这是我发表的文章，这是我正在写的小说，每一个字每一句话都是我自己写的。”
夏学农看了看证书，不屑一顾的说：“那也不能证明这些作文就是你写的，你得奖只能说你运气好，真的写得好？怎么没得一等奖。”
夏学农拿起她写的小说看了两眼，说：“天天弄这些没用的东西，我就说学习成绩怎么这么差，这写的都是些啥呀？乱七八糟的！她的心思就没在学习上，成不了啥气候！将来啥也干不成！”
夏雨晴留级的当年，总成绩提升很多，一跃成为全年级第一，不过升到二年级后，数学成绩又不行了，导致总成绩下滑，排名自然也靠后了。
听到夏学农这么说，夏雨晴拿起证书和小说，转身回自己的房间，进屋之前转身对夏学农和王晓梅说：“你们从来都没相信过我。”
夏雨晴回到房间，找出一沓稿纸，把自己的作文工工整整的誊写下来，分别寄给自己平时常看的几家报纸和刊物，果然有好几篇发表了。
这一天，又是作文课，夏雨晴的作文批语依然是‘借鉴成功’，老师照例又在批评那些抄作文的同学，夏雨晴在这时举起手，老师问她什么事。
夏雨晴问老师‘借鉴成功’就是抄袭的意思吗？老师很不耐烦的说对，夏雨晴说自己没有抄，并把发表过的作文拿出来给老师看，老师的脸色一下子变得很难看，显出很生气的样子。
她写信把这件事情告诉周娜，把事情的前前后后细枝末节都讲了一遍，末了向周娜诉说自己的委屈。
周娜很快就回信了，先对她表示同情，接着安慰一通，最后批评她不应该当着全班同学的面不给语文老师面子，让她下不来台。夏雨晴有些生气，自己是正常的为自己申辩，难道错了吗？
果然，后来语文老师对夏雨晴不管不问，并把她的座位从中间调到边上，夏雨晴心灰意冷，再也没有亲自写过作文，每次上作文课都是从作文书上随便找一篇，胡乱一抄，这下子真的变成‘借鉴成功’了。
