老林在说这件事情是在现在半个月前，也就是十一月份中旬。
我写到这个殡葬方式的时候，就会想到老林说完这事后，我写在备忘录的。
不能说是诗吧，这个我会写到结尾。
先让我把这个的故事由来告诉你们。
现在我写的这前面十一章的故事，是九月份开学的一个月的过程。
也就是除去十月二十五号那天去殡仪馆外，之前学习和知道的事情。我去了殡仪馆后，那一个星期都很消极。
后面觉得不能保持这样的状态，我找了伙伴借了本书看。结果更加消极了，那本书叫（活着）。
2019年，11月二十号，天气多云
遗体接运工这本书，早在这个十一月初就教完了。
也就从这个月开始，星期三到星期五的专业课，老林只讲墓地管理员这本书。
今天的老林很奇怪，早上他说了些事儿。
完全不符合他以前的作风，我有点搞不明白这个没点城府的老头了。
“作为墓地管理员的初级工知识，葬礼和祭奠是最重要的学习技能。”
老林还是念着书本的话，已经习惯或者说不耐烦的我不太认真听了。
更何况我对墓地管理员这个职位并不感冒。
学校是新盖了三年的，从市中心迁到这个边远偏僻的地方，周围都是山，风却很大。
因为这儿靠着海。
我喜欢这里的风，迎面吹来是这样冷丝丝。
肺里吐出来的都是冰气。
不知道老林讲到哪儿，就在我半发呆半听课时候。
他说。
“如果你们真的做了墓地管理员，在入葬仪式时候一定要叫逝者亲属站远点。”
“记住，这个非常重要。”老林挥着手指，对座位下十二个昏昏欲睡的学生喝道。
“认真听了！这个你们都还在睡，以后出去实习怎么办！”
被老林喊了一声后，趴着桌子睡的人都看向他。
见他发脾气也明白他接下来说的非常重要，我看着他。
“你们在放骨灰盒的时候，第一。不要让你们的影子照到墓口，也不要让亲属太靠近。”
老林对这些学习不放心上的学生很生气，他转过头要继续讲后面的入墓过程。
为什么？
我很想问他，但没说出口。
因为之前上他课就知道老林很不喜欢我打断他讲课过程。
加上现在他还在气头上。
不让自己影子落入墓口，这明显是迷信的想法，跟老林过去对迷信的嗤之以鼻的态度完全不一样。
哪怕之前我告诉他，我看见鬼后。他那嘲笑的目光，跟讽刺我胆小。
都在表明他的立场。
后面我去了殡仪馆，也认定了这个立场。
那干嘛还要说这些，这老头怎么立场变来变去。
我突然搞不懂，这个我以为明明非常普通的老林。
满脑疑惑，听着老林讲完墓地管理初级工的技能。
这是最后一节课，离放学还有七八分钟。
讲完清明节的祭奠注意事项后，闲来没事的老林说起一个真事。
我不说地点了，零几年的故事。
“说到祭奠，我想到**那个地方的一个事情。”老林有点郑重回忆起这个事情。
“我当时是清明节去那里的陵园，是去视察还是干吗。我跟那边的老朋友，就**馆长。现在他退休了。”
我看着老林一说他认识谁，那个不由自主笑起来的逼样。
“陵园也就清明节热闹，人全是一片，密密麻麻。”
“我们看到个年轻人站着，也没进去扫墓也没说需要什么服务。”
“我俩就走过去问他，你在这干嘛啊？”
“那个年轻人说他要给他父亲立个墓，但不知道怎么弄。”
“我说，那简单啊。你直接跟柜台的服务人员说就好了。”
老林说完这句后，停了一下。
我听着故事，手撑着脸。
窗外的凉风吹来，我呼出暖意。
“后来才了解这个年轻人，他父亲在他出生一周的时候走了。”
“二十几年前，他父亲在海上开油船。突然台风来了。”
“一个大浪，整个船翻了。船上的十几个人都没了。”
老林很夸张，挥起手比喻大浪，仿佛自己就在现场。
“过了二十多年了。他自己也有点事业日子安稳了，想给他父亲立个墓。”
“但怎么立啊，人都找不到了。他就到这里问问了。”
“**馆长就说你还有没有你父亲生前的衣服，有的话。我们是可以帮他弄的。”
老林说：“就是衣冠葬。遗体找不到了，用逝者生前的物品埋葬。”
“但是都过了二十多年了啊，那年轻人说时间都过了这么久了，有也找不到了。”
“那怎么办啊？”
“我给他提了一个主意。”老林站在讲桌旁，样子瘦弱但他老人家站的很端正。
“我让他去买一套他父亲合身的新衣服，去他父亲走了的海边，喊他父亲的名字。”
“招魂。”我听到这打断道。
“对。”老林点点头：“就是招魂。去喊他父亲名字，把他父亲喊回来。然后我们给他弄好了衣冠葬。”
我当时满脑子不明白老林的意思，这不是迷信么？
说完这个，接着老林给我解答后，刚好下课了。
教室只剩下我。
我开始回忆这个年轻人的故事。
可能我感觉不到，可能除去老林跟馆长也没人知道在那个陵园。
一年清明时节，一个从小缺少了父爱的年轻人。
他孤独站在陵园面前，看着人们对安静睡在墓下的逝者祭拜。
也没人知道他家里少了个顶梁柱后，童年是否灰白，这一路走来是否坎坷无助。
我看着窗外广阔无垠的绿山，想着那个年轻人在招魂的样子。
我面朝大海，呼唤你的名字
许久，
狂风没回答我
大浪没回答我
海面依旧翻涌波澜，
我满脸咸腥，抱着干净的寿衣。
在幻想没有的奇迹。
只想让你好好安息。
