我们要想更深入地教育我们的女孩，使她变得更突出，更有人格魅力，使她具有自己的个性。就必须让女孩有自己的主见，这其中包含了理智、情感，也包含了这个女孩的思想与独特的见解。
有主见帮助女孩成就事业
女孩应该拥有自己的主见和独特的理想。与众不同、特立独行，最能显示一个人的个性；随波逐流、人云亦云只能丧失独立性与创造性。
回想起几年前，填报高考志愿的时候，小惠的确与父母做了一番激烈的较量。作为一个认真乖巧的女孩，她还从未如此悖逆过父母的想法。
高考成绩下来之后，小惠的分数非常理想，报考一类外语类大学肯定没问题。这是父母梦寐以求的事情，更重要的是学习外语更容易找工作。因此，父母坚持让她报考某外语大学。而小惠却对法律更感兴趣，她期望通过自己的努力普及法律知识，完善国家法律体制，因此，她更倾向于报考政法大学。
争论了几天，父母和小惠谁也说服不了谁，他们觉得应该听取老师的意见。老师说：“兴趣是最好的老师，上大学是小惠自己的事情，应该由她自己决定，她应该有自己的主见。”
受到老师的鼓舞，小惠报考了政法大学。现在的她不仅圆满地完成了学业，而且获得了很多荣誉。在大学期间，她经常到偏远山区普及法律知识，因而积累了很多调查报告，她把这些都写进了论文中。
由于她的成绩突出，很多法律咨询站、律师事务所、报社向她发出邀请，她还获得了进一步深造的保送名额。
至今，她仍牢牢记着老师对她的教诲“应该有自己的主见”。对小惠来说，她在对专业的选择上，坚持了自己的看法。
父母在教育女孩时，应该培养她自己的决断力，让她做一个有想法、有主见的人。
有主见帮助女孩赢取信任
有主见的女孩给人有能力、自信的印象。在工作中，与有主见的女孩相处，会让人感觉有向心力，有组织性，会使众人分工明确。因而，做一个有主见的女孩会赢得朋友与上司的青睐。
琼斯刚到一家知名企业，就被总经理委派担任一项最新的企划项目负责人。总经理决定让她负责一块刚刚购买到的地皮，并让她与同事先进行市场调查，再决定地皮的投资方向。
琼斯明白这份工作的重要性，她非常感谢总经理对她的信任，便下定决心干好，不辜负总经理对她的期望。
在做了一段时间的市场调查后，琼斯发现附近居民区没有大型超市、医院和游乐场所。她把这个想法告诉给同事，却遭到了他们的反对。尽管没有大超市，可不乏小商店，而且这里通常有大超市的购物班车免费接送居民，这样看来，他们购物也很方便。而且，最近的医院离此仅一个小时的车程。
琼斯又重新做了一份策划，可当她拿出来时，又遭到了别人的怀疑。建设医院的工程非常浩大，而且还要考虑设施的合理性，申请过程也相当复杂，会花费很多精力。相比较，还是游乐场更有吸引力，而且施工方便，工程量小。
就这样，尽管公司和总经理一催再催，可琼斯仍然没有拿出合理的、有说服力的方案。眼看经济不景气，总经理只好将地皮低价出售。可想而知，琼斯不仅没有展示过人的才华，反而失去了总经理对她的信任。
可见，一个女孩仅有抱负是不够的，她应该在清醒地分析事物之后做出有说服力的判断。只有这样，她才能在工作中赢得肯定和赞赏。
有主见帮助女孩塑造性格
有主见的女孩非常清楚自己的目标，也容易对事物做出正确的判断。在很多父母心目中，“乖”“听话”是一个好女孩的重要标准，因此，他们费尽心机地让女孩听话。在这种情况下，女孩不敢将自己的想法讲出来，也不敢对父母的要求说“不”，更不会合理地拒绝别人，时时刻刻顾虑自己的做法是否符合“乖”的要求，甚至形成压抑心理。
小婷上小学五年级，在父母心中，她一直是个乖孩子，做任何事之前都会和父母商量，绝不做未经父母同意的事情。她经常问妈妈：“我今天上学，是穿裙子，还是穿裤子？”“我是穿白色的运动鞋，还是穿粉色的运动鞋？”学校要开运动会，她问老师：“老师，我是参加运动会好，还是不参加好？”
这种情况很普遍，也被很多父母所接受。但是，父母应该知道，这样的女孩貌似乖巧，实则缺乏主见。很多时候，她过分依赖父母，期望父母能为自己做出一切决定，因而不爱动脑筋。有时，她盲目追随别人，没有自己的立场和观点，对一切事情都缺乏思考力和判断力，因而不会提出独到的见解，更不会形成创新意识。
步入社会后，这样的女孩无法独立应对复杂的社会，不知道自己的目标是什么，很容易陷入迷茫的境地。她总是被动地适应社会，时刻需要别人为自己拿主意。试想，一个缺乏主见的女孩怎能适应多变而竞争激烈的社会呢？
培养有主见的女孩
倾听女孩的心声，让女孩敞开心扉
史蒂文·柯维说：“人们内心深处最大的渴望是获得理解。”
父母的倾听对女孩来说尤为重要，与男孩不同，女孩具有更强的语言表达欲望，有更强的形象思维能力。女孩天生敏感细腻，但比较胆小，甚至软弱。因此，时常倾听你的女儿讲述她对人和事的看法，体察她对事物的判断能力，是培养有主见的女孩的前提。
作为父母应该做到以下几点：一是要培养女孩的个性。提倡家庭民主、父女民主、母女民主，只有这样才能使女孩自由自在地成长，使女孩更有个性。二是支持女孩的求知欲。三是父母要成为孩子的朋友。父母应当给女孩当参谋，该表扬的表扬，该批评的批评。从而获得女孩的信任，和女孩成为好朋友。
给女孩一片自由的天空
让女孩有独立的空间思考，不要总对她的想法横加干涉，也不要总否定她对事物的看法。给你的女孩一片天空，她会选择朝着理想前进。在此过程中，她会形成自己的主见，获得更好的发展。
郭蕾是一个喜欢思考的女孩。空闲时间，她经常站在阳台上，以专注的眼神观察外面的世界。
很多初次来她家的人，对她的这一行为很不解，就问她的爸爸妈妈：“你女儿怎么不出去玩啊？在看什么呢？”
然而她的爸爸妈妈却没有干涉她，因为他们的女儿在观察之后，总爱写写画画。他们认为这是她的一种情绪发泄方法，可以培养她的观察力和思考力。
有一次，郭蕾对爸爸妈妈说：“我决定坚持画画，因为它让我觉得很快乐！”
正确引导，合理疏导
因为孩子尚且年幼，所以难免产生错误的看法，这会与正确的判断形成偏差。父母在这时不应过分紧张，应以引导的方式开启女孩的智慧。
5岁的茜茜是一个很合群的小女孩，她天性活泼，喜欢和小朋友一同玩耍。然而，茜茜总不能认真做一件事，如同小猫钓鱼一样，她总爱跟在别的小朋友后面。一会儿看到别人做沙画，她也跟着学；一会儿又看到别人玩滑滑梯，她又扔下手里的画去玩了。
爸爸妈妈看到茜茜总是没有自己的主见便对茜茜说：“你今天都学会了什么啊？”茜茜拿起没画好的画，又拿起没捏成苹果形状的橡皮泥。妈妈说：“我相信有很多事是你喜欢的，为什么不把它做完呢？”茜茜想了想，红着小脸说：“我应该做完一件事再做另一件，对吗？”妈妈笑着摸摸茜茜的头，说：“对，你应该做你想做的事，而不是跟着别人做他们想做的事。”
不要粗暴对待做错事的孩子，要先理解她，再加以耐心的劝说。这是因为孩子对事物的理解能力非常有限，她需要在父母的指导下学会正确对待他人、理解他人，从而形成自己的看法。
