妈妈做饭时，兵兵很喜欢在厨房里给妈妈“帮忙”。厨房地方狭小，又是火又是刀的，这地方可不能让兵兵随便玩，所以爸爸妈妈总是哄着他离开厨房。
其实，当孩子表现出对厨房的热情时，父母无须以不安全为由，给孩子的热情泼冷水。孩子成长中某一阶段会表现出对某一事物的兴趣，父母如果没有抓住时机进行培养，将错失最佳时期。兵兵喜欢在厨房玩，不正是让他认识了解厨房，增长知识的好时机吗？
不做饭时，妈妈带兵兵到厨房里玩。妈妈带着兵兵按从外到内，由低到高的顺序认识厨房。她先让兵兵看看厨房里的摆设，一一告诉他每件物品的名称、用途。比如妈妈告诉他：“这是案板，那是菜刀。做饭时，妈妈在案板上用菜刀切菜，把菜切成一块一块的；这是炉灶，轻轻一拧，就会冒出火苗，把锅放上去，就能炒菜做饭。”两岁的兵兵已经有不错的语言能力和理解能力，他能够说出一些句子，能够和大人对话。妈妈特别强调菜刀和炉灶是不能碰的，她告诉兵兵：“兵兵还小，不能拿菜刀。小孩子拿菜刀会割伤自己，会流血会很疼。”“火会烧伤手手，兵兵也不能去碰，知道吗？”
父母要多次强调“危险”这个词，让孩子知道有些东西可以玩，而有些东西千万不能碰，否则后果很严重。如果父母不想产生无法弥补的后果，就要及早让孩子知道什么“可为”，什么“不可为”。
妈妈让兵兵打开橱柜的门，看看厨房里的柜子和客厅里的柜子有什么不一样的地方。妈妈在旁边一一给兵兵解说：“这是碗、筷子、勺子、盘子；这边是大米、白面、小米、绿豆；那边是紫菜、花生、粉丝……”妈妈说着把每一样东西拿出一点，给兵兵看看摸摸，说明它的用途、特点，让他有一个真实的感受，对厨房物品有一个初步的认识。
兵兵够不着太高的柜子，但是妈妈打开橱柜门，抱着他去看一看。看完，妈妈还问兵兵：“兵兵，你帮妈妈看一看，那里面装的是什么呀？”“告诉妈妈，那个盘子是什么颜色的？”如果有兵兵不认识的物品，妈妈可以教他认识，然后再问问他，让他说出物品的名称。
“厨房探宝”完毕，接下来，兵兵在厨房里的分类学习开始啦。
第一项：辨声学习。
妈妈把锅、碗、瓢、盆、杯子、碗等物品各拿出一个，一字摆开，给兵兵一根筷子，鼓励他去敲一敲。因为物品的大小、厚薄都不同，发出的声音也有所不同。这种变化的声音会让兵兵感到神奇，他觉得自己是个小乐手啦，音乐兴趣得到大大激发！
妈妈在这些瓶瓶罐罐里各倒上不同量的水，让兵兵再敲一敲，问问他：“兵兵，现在的声音和刚才一样吗？”声音的细微差别提高了兵兵辨别声音的能力，手部敲打培养了他的节奏感。
第二项：辨色和语言描述。
妈妈把五谷杂粮和各种蔬菜摆在兵兵面前，让他说出每一种东西的颜色。一岁半的时候，兵兵已经进行过辨色学习，所以很容易说出颜色。现在，妈妈给他提出了更高的要求，让他把颜色和名称加起来描述。比如妈妈问他：“兵兵，大米是什么颜色的？”兵兵回答：“白色。”“是‘白色的大米’。”用同样的方法，妈妈让他说出“绿色的青菜、红色的西红柿、紫色的茄子、橘红的胡萝卜……”妈妈还以此引申教他说出“清脆的黄瓜、可爱的豆芽……”等等。这种学习增强了兵兵的语言表达能力，让他的语言更准确丰富，逐渐成为能说会道的孩子。
第三项：辨别气味。
妈妈把兵兵带到大蒜、大葱、生姜、葱头、辣椒、韭菜等旁边，让兵兵闻闻，感受不同的辛辣气味。然后，她再让妈妈闻闻香油、花生油的味道。兵兵明白了香味也有很多种，每一种都不同。气味训练让兵兵的嗅觉更灵敏。
第四项：辨别口味。
把盐、白糖、醋、味精、五香粉等放在一起，妈妈一一说出它们的名称，让兵兵记住。然后，她各取一点点让兵兵尝尝，让他了解酸甜苦辣咸的味道。兵兵跟着妈妈说：“盐是咸的，白糖是甜的，醋是酸的，味精是涩的、五香粉是麻的。”
第五项：触觉训练。
妈妈让兵兵通过触摸一些东西形成不同的感觉。比如摸一个盛着微烫的饭的碗，兵兵会迅速缩回手，妈妈告诉他：“烫，刚做好的饭菜是烫的，要等一会儿才能吃。饭锅更烫，所以千万不要摸，兵兵的手会烫坏的，好疼。”兵兵对“疼”这个词早有体会，重复几次后，他就懂得远离“烫”。又比如摸一摸冰箱储藏室，他知道了“凉”的感觉；摸一摸冰箱冷冻室，他知道了“冰冷”的感觉；摸一摸豆腐，他知道了“软”的感觉。触觉将感受反应到大脑时，有助于中枢神经系统的开发，对孩子的综合能力都有提升。
第六项：数字训练。
妈妈选择一些小型的、可数的蔬菜，让兵兵数数，比如豆角、小土豆、小西红柿等。妈妈和兵兵比赛抓一抓，看谁抓得多。抓完了，妈妈和兵兵一起数一数，让他形成具体数字的概念，对数字更敏感，为将来具备优秀的计算能力打下基础。
厨房里蕴藏着无限的学习机会，父母千万不要错过。但是，父母一定要保护好孩子，万不可让他独自在厨房里玩耍，以免发生危险。
孩子的“小霸王”行为，不会随着年龄的增长而自然消失，父母不要将“小霸王”们的行为看作是捍卫自己的权利。“小霸王”式的孩子将会在情感、学习和人际关系等方面有所偏差，容易缺乏同情心，这种冷酷的心理将影响他的一生。所以，在孩子初露霸王端倪时，父母就要及时教育并扭转发展方向。
