自从第一次跟同桌帮助班主任徐老师收拾他的办公室卫生以后，接下来几乎每个礼拜周三的早自习，我都要和同桌献出我们宝贵的时间去代数教研组报到一次。
我的心理自然没有什么可反对的，何况我还在天真地等待着看看我这么讨好老师的效果呢！
我同桌不知道因何心理居然也没有什么反对的意思，就这么任其调遣。
我看破不说破，也没有再打趣她，探究她的心理和原因，猜想着估计应该也和我的原因差不多吧！
只是我们俩每一次去收拾徐老师办公室的卫生都得等徐老师叫我们，他不叫我们，我们绝对不会上杆子去。
我们从来没有把这件事情当做我们理所当然的事儿，这也从来就不是我们自己分内的事儿。
他不叫我们，我们就都不会主动去。万一哪天老师愿意换人了，那就换人呗，我们也就解放了。（想想都好笑，这要是放在现在，指不定有多少人愿意倾家荡产的巴结老师给老师送礼呢！干这么点儿私活儿算个什么呢？）
其实在我心里，从来都没有对讨好老师的效果抱有太大的希望。
我知道有些人你再讨好他们也无济于事，我又不是没有碰到过这样的人，我奶奶他们不就是这样的人吗？
但我仍然想试一试，若不是石威曾经说过那样的话，让我心存侥幸，我也不会给这个事儿留着这么一条缝。
我侥幸地赌我万一遇到了一个重情重义的人呢？一个知恩图报的人呢？一个不同于奶奶那样的人呢？
刚开始，徐老师还使用语言对我们进行请求帮助的表达，后来时间久了，我们居然就形成了默契，他直接到我们的桌边敲两下，我们居然就明白了老师的意思，纷纷放下手中的书乖乖地离开了教室。
有一天，我真有些忍不住了，偷偷地问同桌：“徐老师这么天天占用我们的早自习，你不感觉挺反感的吗？”
“这有什么可反感的？让干什么就干什么呗！”同桌愣了一下，然后说，“我们来到学校上学不就是要听老师的吗？何况老师也没有让我们做坏事，只是收拾个卫生、多做了点儿活而已！”
我悻悻地不甚满意道：“凭什么啊？真是！你不想把学习的成绩提上去了吗？我们来上学的主要目的不就是来学习知识的吗？怎么变成了听老师话的乖宝宝了？”
“老师的话是一定要听，跟老师拧着来是要被老师穿小鞋的。”韩雪梅笑了一下，先直溜了我一通，后又无奈地说：“至于成绩嘛？我是有点儿学不明白了，还不如多干点活呢！”
听到韩雪梅的话，我也沉默了。
我们起点相同，一直相携着一步一步地走来，这时又有些不同了。我们真的能这么一直相伴着走到终点吗？她可是我上学以来遇到的最好的同桌了，真是舍不得啊！
就这样，我们基本上负责了一个学期的徐老师办公室的清扫工作。后来我也形成了习惯，变得自然了，不再去纠结了。
虽然我该班级扫除就扫除，让我扫办公室就去扫办公室，但是我一直没有落下我的学习，我的学习成绩在班里五十二名同学中排名前十。
数学的学习后来一直一帆风顺，除了刚开始学习代数式时拧不过来那根筋，在作业本上提了两个问题之外，后来就捋顺了，不用这么麻烦了。
在语文科目上，那个个子小小的语文女老师似乎还很满意我写的作文。记得有一次我们作文的题目是我的教室，我写得情真意切，很真实、很新颖，老师还让我在同学们前面朗读做了范文呢！
我的英语科目也很不错！我们是初中才开始学习英语的，从英语二十六个字母开始学起，刚开始接触的是常见的单词，比如蜜蜂、脸等非常简单，而且我还是抱着认认真真学好每一个单词，每一句话的想法去学习的，所以就一直跟得上，没有落下。
但是一个奇怪的现象出现了，期末榜上我前面和后面的同学都入团了，唯独没有我入团的消息，这又是为什么呢？难道我做得还不够好吗？
一个学期过去了，期末该评三好学生了，可那个奖状又与我无缘了。难道我这么讨好老师，老师一点儿没高兴吗？
家长会上韩雪梅被评上了“突出贡献奖”，而我什么都没有。
我瞪着大大的眼睛奇怪着，最后还是韩雪梅自己交代了她被评上“突出贡献奖”的原因：老师让她家帮忙搅了一袋大米。
而另一个评上“突出贡献奖”的人是王琪，她的贡献是：运动会上从王琪爸爸工会那儿借了许多面彩旗。
我不知道该说什么好了，显而易见我和韩雪梅的讨好并没有起到丝毫的效果，石威的话在徐老师这儿不好使了，哪儿有什么好处呢？做梦呢！我还不如一门心思只知道学习呢！学习好了才是王道！
我心里的那条缝终于闭合消失了！……
初中一年级我印象比较深的还有我们的英语老师王艳华，她是二班的班主任，当时三十多岁，一头卷发，带着个大眼镜，显得成熟稳重又稍带着时尚女性的魅力，性子很急，说话办事起了卡擦的。
王老师的英语发音很标准，这使得我们班全体同学在英语发音和听力方面都受到了益处。反正我的英语学习没有受到丝毫的不良影响，让我能够一直顺利地接续到高中，没有因为英语这一科中途落马。
王老师经常鼓励我们跟着英语磁带，多听、多练、多读、多背，为此，我还特意央求爸爸给我买了一个红色的小录音机专门用于学习英语时听磁带使用。
我们当时都没有发英语磁带，不是像现在那样课本标配自带的，人手一份。而是只有老师才有，是老师上课时放给我们听的，我们要用只能借过来拷贝。
记得有一次，我们这一册全书只有两盘磁带，我便将这两盘磁带都借了过来，打算用空白带拷贝。
直到拷贝完了我才知道，老师居然拿错了一盘。这两盘中只有一盘和教材配套，另一盘也是英语，但是我听了完全听不懂，与我们的课本也完全没有关系。所以说，我白白的复制了一盘没用的。
我后来也没有再次向英语老师借磁带，我担心她又会将那盘错带再借给我。
英语王老师待我很好，可能也是因为我是她妹妹家的邻居吧！
她妹妹家就住在我们铁塔厂小房区，就在我们家以北到十一中南墙外马路之间的那三趟房之中的一趟房中间的一家。
所以，后来有一天，王老师把我叫了过去，问明白了我家的住址后也让我帮她一个忙。
王老师说：“刘启英啊！我妹妹家就住在你家后面隔一趟房中间的那家，一会儿我具体告诉你是哪家，放学后，你帮我把这堆卷纸送我妹妹家可以吗？我给她送点引炉子的纸。”
“这些卷纸都不要了吗？”我看了看这堆卷纸好奇地问，“都要烧掉的吗？”
“是啊！都是过时的了！没用了！放哪儿都占地方呢！”王老师说，“不处理出去我们教研组都成垃圾场了！”
“放学后就送过去吗？”我紧跟着问：“她家里到时候有人吗？我不会扑个空吧！”
“不能！”王老师笑着说：“那个时候她正好在家，我已经很我妹妹说过了，你放心过去吧！”
“好吧！”我点头答应了，“放学后我过来取！”
“嗯！别忘了！”王老师然后说：“快回去吧！马上要上课了！”
我答应了一声便离开了王老师的办公室，离开时我的心还比较窃喜呢！
感觉我又帮老师干私活了，真的很荣幸呢！
又感觉能帮助老师多干点儿私活，至少老师不会嫌弃我，不会不管我，不会为难我，或者不会给我穿小鞋吧！
我对王老师还真没有别的方面的奢求，她又不是我们班的班主任！
放学时，我去了英语教研组捧出了一大抱废卷纸，路上遇到了好几个和我要好的同学，管我要卷纸，我便自作主张地送给了她们几张。
到王老师妹妹家时，我也偷偷地留下了几张分数挺高的同学的卷纸，其他的都如数上交给了王老师的妹妹。
王老师的妹妹看到我也非常的高兴，很热情的接待了我，又问了我家在哪儿，一听，我们还真是相隔不远的邻居呢！
完成了王老师交给我的任务，我也能放心的回家了。
