你当然记得你的孩子出生时的情景，记得孩子成长的一点一滴。你多么希望能给予他最好的成长环境，最佳的发展机会。尽管生活使你体验到生存的艰辛，但是当你身心疲惫时，看到娇嫩的孩子向你展开笑脸，露出那两排珍珠一样的乳牙时，你心里立刻温暖起来，充满了甜美的希望。你相信你的孩子可以有幸福的人生，相信他不必如你这般遭遇如此多的难题，相信他可以一切遂心如意。从孩子出生那一刻起，或许在更早的时候，你就开始关注孩子的教育问题，你相信你的努力会得到好的结果。比如，你相信从小让他学画画，学演奏某种乐器，学下棋，学念诗，对他的将来必定是有好处的，尽管你不能十分清楚地预见将会有些什么好处。
确实，孩子是否可以有好的发展取决于父母所能给予的最大的发展可能性。教育专家认为，给孩子最好的教育，就是在适当的时候给予合适的教育。然而，对于身为非教育专家的父母，要理解这句话并按照这样的原则来教育孩子，必须进修“父母学”这门课程。虽然我们没有一所学校能够提供这样的课程，但是我们有很多书籍可供阅读。我们在尚未学会为人父母的时候就已经为人父母了，所以千万不要以时间少为借口而不去学习，或者为了偷懒而仅仅像吃快餐一样阅读一些过于简单和粗糙的“速成手册”。人生的发展在很多时候需要自身的努力，但是如果有一个好的基础和好的起点，无疑有极大的帮助。父母所能做的就是给孩子一个好的基础和好的起点，而这需要父母精心地策划和认真地构筑，绝对不能马虎应付。为人父母，是人生中最艰难的任务，但也许是最有意义的任务。
本书是你可以仔细阅读的许多本书中的一册。如果你只是想在等待电视广告结束后继续收看电视连续剧的时候随意地翻一翻，希望能在极短时间内获得教子的“速效灵丹”，那么本书会让你失望的。本书只适合愿意并且有时间坐下来好好看书，能够用心琢磨适合自己孩子的教育方式的父母阅读。
本书主要讨论3～6岁的孩子的心理健康教育。3～6岁这一人生发展阶段在心理学上被称为学前期或幼儿期，这时候的孩子被称为学龄前儿童。孩子在这一阶段将逐步参与社会生活，逐渐形成自己的独特个性，并为接受规范化的学校教育做准备。本书将讨论在这个过程中，孩子在个性形成方面可能遭遇的最主要问题和父母可以提供的帮助。
在论述各方面的问题时，我们还为家长提供了一些具体的案例，并就怎样处理这一类问题提供了参考意见。谨此与各位读者共同探讨。
本书的第十六章、第十七章的内容，以及第十三章、第十四章和第十五章的心理学理论部分由星海音乐学院的赵东梅博士撰写。第十六章和第十七章的案例由佛山市蓓蕾幼儿园提供。其他部分的内容由郭淑斌撰写。全书由郭淑斌审核、修改并最后定稿。
祝愿天下的父母幸福，祝愿所有的孩子幸福！
