数字媒体讲故事实际上可以帮助学生练习多媒体应用技巧。从此说来，教育者可以在各种教学环境中通过多种方式应用该手段，比如向学生介绍新材料，帮助他们培养研究能力；要求学生对大量内容统整综合；学习应用数字交流和编辑工具知识。教师自编的数字故事亦可抛砖引玉，作为将多媒体融入课程的一种方式，使困难或复杂内容简单化，或者作为一个跳点来促进课堂讨论（罗宾，2008）。从另一方面讲，学生自编的数字故事可以帮助他们锻炼观点组织能力，这是因为学习者将以独具效果的个性化方式讲述故事、呈现知识与观点（布尔与卡嘉德尔，2004）。当然，学生肯定会面临各种挑战，比如难以确立可靠论点，抑或对讲故事兴趣不高。数字鸿沟的相关因素也可能阻碍了部分学生利用相应硬件和软件来传播发展数字叙事方法。其他学生或许就没有掌握数字叙事所需的多媒体应用技巧。此外，编写数字叙事内容有时颇费时费力，有意尝试该方法的师生必须了解教育正当使用政策、数字内容创作与传播相关版权以及知识产权问题（罗宾，2008）。
同类推荐
文科毕业论文写作教程
毕业论文是高等院校应届毕业生在教师指导下，按学术论文标准独立完成的总结性、习作性文章，是对学生掌握专业知识情况、分析问题和解决问题的基本能力的一次全面考核。具体来说，毕业论文是学生毕业时提交的论文，“毕业”就学业而言，“论文”就文体而言。毕业论文主要包括专科毕业论文、本科毕业论文（学士论文）、硕士研究生毕业论文（硕士论文）、博士研究生毕业论文（博士论文）和博士后毕业论文。
学生场面描写范文阅读与指导（上）
本套书从服务于学生作文的目的出发，提供了学生有效阅读的不同范文，主要包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、场面描写、景物描写、风俗描写、叙述方式、抒情方式、话题表达等类文章，同时还提供了相应的阅读与写作把握方法等，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，能够全面提高广大学生的阅读和作文能力。
学校戏剧项目的训练与比赛（下）
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一，学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容，在这些文化娱乐活动中，广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育，能够受到潜移默化的作用，这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
热门推荐
