周三上午九点，奥克斯坐在自己的位置上，将标准火炉、石墨坩埚、试管、烧杯这些装备一一摆放好。
今天是魔药学理论基础课，一堂全体新生参加的大课，这是奥克斯非常期待的一门课程，只因为这段时间他始终无法炼制出完美标准的增力剂。
奥克斯也曾考虑是不是材料提纯程度不够的原因，但是在他自行学习了一遍魔药基础理论后，他将这种想法暂时搁置。
因为在魔药基础理论中根本就没有涉及到材料的提纯，更加没有分离材料成分，有针对性使用材料成分的概念，而只是提出了材料的等级对魔药的加成。
奥克斯没有接触过普通等级上的材料，他也不知道具体是怎么划分的，但就算如此也不应该如此简单，这里面绝对还有他不知道的东西。
咚咚咚，沉闷的声音在教室外响起，这让一帮子新生全都望向了门口，魔药学理论课和千种普通材料分析课，不是由各系系长担任授课的老师，课程表上也只有一个名字。
花白的头发、弯曲的背脊，带着一顶小毡帽，还杵着一根粗大的弯曲树枝，那满是老年斑的脸上看不到半点笑意，脖颈上的皮肤还有着块状的白斑。
看见这形象众人无不挺直了腰背，目光闪闪烁烁的看着一步一步走上讲台的老头，那粗大树枝敲击地面的声音像是敲在心脏之上。
‘黑色斗篷、三条波纹、三等学徒……。’奥克斯神色一禀，在以中级巫师为系长担任课程老师中，能以三等学徒出任魔药学老师，想想就知道这其中必不简单。
细心地奥克斯更是发现，整个礼堂内的学生没有一个不坐直了腰背的，包括那不可一世的孥道孚也是神情严肃。
“看见你们老头子就想起了年轻时的自己，魔药是一门庞大深奥的知识，希望你们能在魔药学的海洋中得到自己的收获。”
老头没有作自我介绍，但在场没有一个不知道他名字的，张开的黑色嘴唇看不见牙齿，犹如一个黑洞般在那里开开合合，加上沙哑、粗糙的声音，让人看了直打冷颤。
“大家请翻开基础理论书，我们来看它的第一个内容，魔药器具的介绍，在这里有两样是至关重要的，1是坩埚，2是计量称。
坩埚的种类有很多，最常见有铸铁坩埚、石英坩埚、石墨坩埚和石英坩埚，虽然种类很多但性能上却大同小异。
我们一般常用的是石墨坩埚，因为它具有加热快、融化固体、冷却慢、极佳反应变化的特性，其他类型的坩埚只会在炼制特殊药剂时使用。
计量称的选择就没有那么多要求了，只要称量标准就行，哪怕你使用吨这个级别的计量称都行。”
老头的语速很慢，和课本上的内容大同小异，但他的讲解似乎有种特殊的魔力般，能让你很好的理解从他嘴里说出来意思。
“魔药所使用的材料有着严格的搭配标准，具体要看它的元素类别，火元素和水元素不可直接使用，这是最基本的尝试。
土元素和火元素虽然没有水与火的冲突猛烈，但它们之间的反应也不温和，所以必须用一些温和材料来进行缓解和控制。
这一点是魔药最终成色的两个要素之一，另一个关于魔药成色的要素就是魔力的用量标准。”
听到这里奥克斯立马竖起了耳朵，在书本上只说了用魔力来进行最后的激化，但并没有说其他东西。
“魔力的用量需要大量的练习才能准确找到，并且材料等级的不同，火焰温度的不用，会造成药液的不同，因此魔力的用量也就无法进行统一标准。
但是在这里有两点大家要记住，一是魔力宜少不宜多，一旦魔力用量过多会发生很多不好的事情。
二是魔力递增必须卡量，不可跳跃增加，这是为了防止过量找到最标准魔力用量的方法，越是高等阶魔药越是危险，一定要记住缓慢比快要好……。”
老头在上面讲的是头头是道，奥克斯在下面听的是两眼放光，他一只无法再次提升药剂的成色，最最最关键的是卡在了魔力用量这里。
整堂课上完，教师内没有一个开小差的，三等学徒的老头显然比冰水系的系长劳伦女士的威慑要大的多。
结束课程奥克斯马不停蹄的去了餐厅，匆匆吃过午饭后回到自己的宿舍，药剂炼制虽然找到了关键地方，但他现在最重要的不是炼制药剂，而是冥想成功掌控魔力。
魔力虽然已经觉醒，但目前属于听调不听宣的那种，炼制药剂的时候完全就是没有规则的涌出去。
想要彻底掌控魔力的使用，冥想成功是关键，只有构建出冥想环境，开始孕育魔力和魔力建立起联系后，才能随心所欲的掌控魔力。
但奥克斯目前的进度还处于放空阶段，想要进入冥想第二阶段还得花费一段时间才行，哪怕有雾气空间大量的练习经验，这也是一个寻寻渐进的过程。
回到宿舍内，奥克斯先将笔记整理了一遍，又检查了一次毫无增长的魔力后，才坐在床上开始冥想起来。
半个小时后，奥克斯气喘吁吁的睁开眼睛，冥想过程太耗费精力了，这还是第一阶段放空，真不知道进入第二阶段的勾勒又是怎样的情况。
疲惫不堪的奥克斯直接躺在床上开始睡觉恢复精力，而他却来到梦境似的雾气空间，开始进行学习巫师语和温习魔药学。
等到时间差不多后，奥克斯离开雾气空间，四个小时的深层次睡眠才将精力恢复过来，但他没有再次冥想，而是回到雾气空间开始练习冥想，熟练放空的过程。
再一次精疲力尽的时候，奥克斯离开雾气空间然后再进入，精力恢复又开始了新一轮的练习。
直到吃过晚餐后才在现实中进行了冥想，累的气喘吁吁后躺在床上睡起了大觉，用最饱满的精神状态去迎接明天的课程。
