木叶任务大厅一战发生的突然也结束的迅速，在暗部和根部的配合之下清扫的一大批混入木叶中的间谍，也通过一些双面间谍将部分消息散播出去，比如二代火影扉间的弟子志村团藏要从暗处转向明处了。
与猿飞日斩的势力正式交锋之后，团藏不再掩饰自己的眼睛和手臂。蓝色的瞳孔，布满符文的手臂，加上改造后的拐杖，团藏的形象越发接近于异世界的剑客。虽说他不用剑，但是身上的气质彻底从伪装的温和中解脱出来，变成十分凌厉的气质。
格斗课的时间总是接在阿斯玛的课后。阿斯玛看着迎面走来的团藏，很难将其和记忆中的样子联系在一起。
“这或许才是团藏真正的样子吧。身在黑暗心慕光明之人也是火之意志的传承者。”阿斯玛在心中如此想到。
阿斯玛在木叶村属于真正的官二代。其父亲是三代目火影，而猿飞家族又是木叶建村之时首批加入的大家族。（木叶建村四大家族：千手、宇智波、猿飞、志村，但是目前的最强一族又是日向。）在成为护忍十儿士之前，他就是传统的忍者，为了胜利，为了守护玉（大名和影）而不计较牺牲。而回到村子之后，他的心态明显的改变，玉是代表着未来与希望，所以他长期在忍者学校授课。
可以说阿斯玛原先的心态是接近团藏的，而团藏表现出来的改变十分接近于他曾经的改变。正是因为这样奇怪的认同感，阿斯玛对于眼前的团藏没有了其第一次来忍者学校之时的抵触，而是有些热心的说：“你这样的装扮，不是熟悉的人，还以为你和我是同一辈的人。”
“承蒙夸奖。”团藏点头示意后就和阿斯玛一起走向了学生之中，一路上还简单聊了几句阿斯玛追求红的进度问题，在木叶任务大厅一战之后，这样和谐的气氛甚至有些许的诡异。
……
“正如上次所说，战斗是由攻击和防御组成的。抵挡和反击也是防御组成的重要部分。抵挡也分很多种的类型，例如用手中的武器对飞行物进行格挡，或者运用相克制的忍术进行防守反击。但是这些例子都是基于你能够识别对手的攻击轨迹，或者在敌人一开始结印之时就能明白对方要使用哪个方面的忍术。简单的思考一下都能够明白防御是一件需要考验自身实力的操作。”
团藏在说完之后，看了一眼眼睛放光的鸣人，继续说到：“有没有一种防御力和泛用性兼备的方法呢？当然是有的，有请鸣人同学和我配合一下。”
被念到名字的鸣人兴冲冲的从队伍里面跑到团藏身边。经过特殊训练的鸣人在战斗力方面早就不是班级中的吊车尾了，但是他很少拥有作为“优秀范例”出场的机会。“一群人中最优秀的那一个肯定是最接近火影的人。”基于这样的认知，鸣人为这样的场景做好了充足的准备。
团藏向鸣人轻点了一下头，他瞬间就进入了“伪*仙人模式”的状态。四处溢散的查克拉吹动着地面上的风，鸣人给人感受的危险程度在节节攀升。
团藏还是那个一声不吭就出手的团藏，他手持拐杖从地面快速上挑，正常情况下这样力度的冲击直接打中下颌足以把人击晕。
鸣人已经不是那个连操控查克拉都会“爆炸”的小鬼了，只见大量的查克拉汇聚在鸣人身前硬生生的抵抗下了这一击快挑。
团藏看着自信满满，脸上一副你快夸我表情的鸣人转头继续说到：“利用大量的查克拉直接用以抵挡攻击，刚才还是很粗浅的表现。但是我相信在场的绝大多数人连刚才的技巧都展示不出来。为了彻底让你们明白老师和你们的差别，我将展示一下查克拉盾能凝聚到什么程度。”
话音刚落，仿佛从虚空之中飘来的数据碎片瞬间组成了一面湛蓝色的巨盾，随后巨盾破碎开来以铠甲的形状重新组合在了团藏的身上。
这一手都把阿斯玛给看愣了，毕竟任务大厅之战传的再夸张，都没有亲眼所见来的震撼，口中低语到：“这样的忍术称之为绝对防御也不会太过分了。”
跟着团藏训练的鸣人，某种程度上来说是学好难学坏快。他在“铠甲”刚刚凝聚，众人目瞪口呆的时候，默默的伸出右手食指，一颗小球在指尖凝聚，然后做了一个类似开枪的动作，“查克拉弹”飞快的射出。
“BOOM!”
在查克拉弹飞出的时候，鸣人就知道打歪了，他趁着大伙儿被地面上响声吸引走注意力的时候，认真瞄准团藏的背后又射了一颗。
这一次的攻击就没有先前那个把地面打出了一个小洞的声势，而是像水滴掉入了湖面，一阵涟漪之后就重归平静。
“哇！这招真的厉害。”鸣人解除了“伪*仙人模式”的状态，赞叹团藏的查克拉铠甲的防御能力。而下一刻，伊鲁卡老师就揪住了鸣人的耳朵说到：“刚才的行为有多危险，你知道吗？如果不是打偏到地面上该多么危险！”
鸣人看着惊吓过度而异常愤怒的伊鲁卡老师，很识相的没有反驳他的话，而是让其把怒气和惊吓宣泄出来。
让小孩子掌握这种高强度的忍术，一时之间伊鲁卡老师有些怨恨团藏。就像妈妈知道有人带着自家小孩去靶场打枪一般，各种复杂情绪涌上心头之后，只表现出了对孩子的责骂。
“我的实力还是足以保障所有人的安全的。”团藏打断了伊鲁卡的责骂，并让鸣人回到了队伍当中，继续说到：“大家可以看见，这样的防御不需要考虑敌人飞镖多么的精准，忍术伤害多么的强大，都能做出有效的应对。今天你们自然做不到这种程度，但是我会教你们循序渐进的方法。”
团藏拿出了一个形状类似小球的装置，注入查克拉之后变成三角形的形状，继续说到：“你们可以朝着这里面注入查克拉，并且形成自己喜欢的图形，接着固定他。今天的比赛标准如下，制作十个“查克拉盾”，并且承受住我拐杖的攻击。留存数目越多，成绩越高。如果留存数目相同，则谁完成的越快，则成绩越高。同样的前三名，我会教导有些特别的东西。现在可以从我这里领取装置了。”
正在练习的同学们热热闹闹，伊鲁卡却有些失神。在发现鸣人的“查克拉弹”有这样巨大的威力之后，伊鲁卡发现自己保护同学的实力都没有。本应该为鸣人超越自己而感到喜悦，但是现在深深无力感却在折磨伊鲁卡……
