“干什么？当然是找你算账了，比武结束你很嚣张啊，也不行礼就跑了，你以为你是谁呀。”
“是啊，今天我们要好好教训你一顿”
“多大的人了，还不知道天高地厚，就由我们来施恩告诫你一次”
“臭屁王你最怕什么我们就送你什么”
“你们想干什么，这是我家，你们乱来的话我就告诉长老”柳铁生害怕的说道，他刚学习的天外飞仙更是不敢暴露。
“长老？我们友谊做游戏长老怎么会管，你的屁股又不是没被打过，这次我们依然是扒了你的裤子，好好照顾你的屁股和小豆丁。”那弟子有恃无恐的说道。
几人上前钳制住柳铁生，开始扒他裤子，不一会儿一个粉红色小屁股露了出来，为什么是粉红色的？因为那画卷还印在他的身上。
还不待几人自己观察，房间里多出了一人，这人修为深厚看不出深浅。几人看到来人大惊失色“师，师兄”
“你们几个好大的胆子，竟敢强入别人屋内欺辱别人，看来还不是第一次做这事”尘双显露出师兄的派头，威仪的训斥几人。
“我们只是和柳铁生做了个游戏哪有欺辱他”那师兄还在狡辩。
“你还不承认，我亲眼所见的事，难道是我看错了？你们几个跟我去领罚吧，欺辱同门是大罪，你们做好心理准备”尘双见了此事岂会姑息，教中竟然有这么恶劣的事情，如果发展起来岂不是败坏神教？
那几人畏畏缩缩的跟在尘双后面领罚去了。
血煞魔君与周紫陌商议，增加教中任务。
比如培育噬金虫任务，培育出高阶噬金虫的弟子有赏。
门派讲法任务，由对道法研究精深的弟子传授经验，完成了也会记录在案。
捕杀妖兽任务，各派都有炼丹大师，需要妖丹炼丹的，合体期可以完成此任务增加神教影响力。
建筑修葺任务，谜之神教建筑颇多，有的因为修士法力而破损的需要修葺。
擂台比剑任务，谜之神教弟子众多从中需要选拔人才，在擂台登记与同境界比斗赢得场次超过一定数目有赏，连赢场次多有重赏。就算暂时没赏赐也会记录在案。
参加各派宴席任务，各派或者举办宴席发帖邀请谜之神教前往，代神教入席也有赏。
栽种灵植任务，种出稀有灵根的有赏。
修炼任务，修炼进境神速的有赏。
如此任务发布下去，各方纷纷遵守。
血煞魔君正在偏殿修炼，尘双求见。
来到殿中，发现主位上的人竟然已经变了，白眉长老不知所踪，在位的是一个红发老者。
尘双心想这一定也是神教高层，便道“弟子发现有四位神教弟子进入同门家中欺辱同门，特将四人带来交由神教处置”
“哦，竟然欺辱同门，那让你们修行岂不是坏事，你们修行就是为了欺辱同门吗？竟然还欺上门了”血煞魔君质问道。
那四人见是这老者，对视了一眼，直言道“长老，那弟子正是前些日子骂您老头的柳铁生，我们见其目无尊长，没有礼貌，才出手教训？”
“骂我老头？”血煞魔君进入沉思。
“就是自称柳爷的那个少年”一位弟子高喊道。
“柳爷？原来是他，老夫不是惩戒过他了吗，你们怎么还去欺负他？你们怎么欺辱他了？”想必这些弟子被抓来不是犯了小事。
几人面面相觑道“只是小可教训，无伤大雅”
“长老，这几人将柳铁生裤子扒了，而且似乎不是第一次做了”尘双揭露道，这几人欺负老实的柳铁生经过，他可是看的清清楚楚，岂容几人辩逃。
“什么？你们几人身为同门子弟竟然脱人裤子，你们这样叫他如何自处，这事件简直太恶劣了。我听闻传说中的邪心书生，玄魔宗主，云光仙子被囚困在神教，今后你们四个就跟在他们一起，为神教盖房子吧”血煞魔君为人凶狠，行事也是狠辣，直接让几人以后跟囚徒在一起。
“长老我们知错了，看在我们年少无知的份上求长老从轻处理，我们再也不敢了”
“是啊，求长老收回成命，我们年岁还小，前途无量，不能和囚徒呆在一起啊”
“你们无需多说，老夫的决定无可更改，不但要严惩，还要全教通告，老夫要打造一个空前圣教，岂容你们败坏，再遇到这种事，情节严重的就视叛教处理，逐出神教”血煞魔君丝毫不留情面，说出的话也是冷酷无情。
那几人一听逐出神教，皆是受不住如此大的冲击，腰都吓弯了，站的也不齐了。须知神教教义深入人心每人必须通读背诵，叛教可是要废去修为的，就算不废修为逐出神教了他们又能往哪去？只怕是为天下所不容。
“长老我们知错了，我们愿意跟随那三位大乘期盖房子，弥补自己的过失，只是不知我们要改过多长时间？”那弟子小心翼翼的道。
“你们心性欠差，给神教带来恶劣影响，我判你们赎罪一百年，对于修士来说一百年也是匆匆而过，希望你们好自为之”血煞魔君宣布了最终决定。
那几名弟子一听，直接傻了，还以为最多五六年到顶了，没想到被宣判了一百年，这一百年估计他们都成为很多弟子的师兄了，可是沦为苦力没有修为，还怎么当师兄。
柳铁生没想到有师兄关注这里，救下了自己，心下放松，揉了揉屁股，躺到床上呼呼大睡起来。
第二天谜之神教来了两位客人，一位是云霄派孙景浩长老，一位是云霄派太上长老元清。
经过通报得以入内，好在谜之神教弟子都知道云霄派和谜之神教的关系，并没有过分阻拦。
穿过雕龙刻凤的过道，孙景浩和元清入内。
血煞魔君见到两人，知道他们是和教主有关系的关系户，也决定好好对待“二位驾到，老夫有失远迎，还望两位见谅。只是不知二位光临本教有何事物”
