“来，子墨，孟涛，你们帮我把这些东西搬到大教室，然后分成147份。
这些都是新高三的孩子们帮忙搬上来的。
接下来，你们帮我来分一下吧！免得明天人太多，造成混乱，出了差错。”
“哦，对了，军训服就先不用管了，因为尺码不一样，等人来全了在分发吧。”
“啊？？？还有军训啊！我完了！！！”孟涛绝望的说到。
杜老师笑了笑，无奈的瞅了孟涛一眼，然后便亲身忙活了起来，算是给我们做了示范，也算是身先士卒了。
子墨也不敢怠慢，“涛哥，我们一起把这些东西搬过去，说着就开始紧锣密鼓的干了起。”边说边动起手来。
“一个班真的有这么多人啊，杜老师！应届班也有这么多人吗？”子墨惊讶的问到。
“应届班那边，每班70个人，班级容量差不多是这里的一半。”杜老师回答道。
“哦哦，”子墨心里想果然是亲妈和后妈的区别，待遇终究还是不一样。
“那杜老师，为什么今天就只有你一个人呢？其他班的老师呢？”
“我是住在这里的，我住在这里的教师寝室。这样更方便一些，省的来回市区太麻烦。
本来今天就是想，随便过来看看的，没想到碰到你们。
所以就顺便请你们帮个忙吧，省得明天再费事了。”杜老师满脸笑容的回应道。
子墨和孟涛来到大教室之后，先把前排桌子简单的叠在了一起，开辟出一片空地，然后就紧锣密鼓的张罗了起来。
他们把这些东西每份各取一样放在脸盆里，几乎是刚刚好，正好装满了盆子。
然后也就很方便的按顺序叠了起来，虽然147份有很多，工作量看起来很大，但是工作任务还是相对简单的。
“诶子墨，还有，孟涛，你们是文科还是理科，多少分来复读的呀？”杜老师疑问道。
“我是文科，今年高考成绩553分。”子墨故意沉默了一会儿，目光一直盯着孟涛，逼着这家伙先说的。
“不错，今年好好努努力，明年考个600多分不是问题。”杜老师鼓励道，然后看向了子墨。
“杜老师，我也是文科，今年高考成绩是619分。”子墨说出来之后，孟涛反应异常激烈。
“我说你小子故意的是不是？刚才不想说，就是想给我来个下马威是不是？为什么之前不跟我说？”孟涛气愤的说道。
“哪有？哪有？我是怕伤你自尊，怕我说出来，你都不敢开口了。再说了这也不怪我呀，你之前问我了吗？”
子墨在心里暗暗发笑，心想就是想杀杀你的锐气，欺负何少后果是很严重的。
杜老师看着这两个抬杠的戏精，不知不觉间已经加深了对这两个小子的好感度。
现在复习部的分班信息还没有发到家长的手中，所以现在子墨他们并不知道明天自己所在的班级和老师。
但是，杜老师心里清楚，这两小子很有可能就是分到她的班级的学生。
虽然年级分给老师们手中的花名册她还没有仔细看，不过隐约好像看到过这两个名字。
不过，即使她可以确定，她也不会说出来，这样正好可以看看这两个小子的表现，好好考验考验他们。
“子墨，你考的这分数已经很可以了，这个分数段来复习的人也不会很多，你为什么还来复读啊？想考北大呀？”杜老师问子墨。
“哦，不是，不是，只是为了一个约定。”对于这个问题，子墨还真不知道怎么回答。
但是他知道不方便说真相，所以以这种含糊的方式作答算是最好的回复了。
听到这么个闪烁其词的回答，杜老师也是看出了他心里有自己的小九九，所以也没追问下去。
不过，反倒是勾起了孟涛强烈的好奇心，只见他那硕大的身体裹胁着巨大的脸盘凑了过来，笑嘻嘻的追问道：“啥约定啊？”
“告诉你也可以，不过你先得叫我一声大哥。”子墨故意逗他，他也知道孟涛肯定不会叫。
孟涛“哼”了一声，然后像是受委屈的说道：“不说就算了，我还不想知道呢。”
杜老师听到后大笑起来，觉得这两个人是越来越有意思了。
现在的孟涛已经显然成了子墨的开心果了，调侃他也已经成了子墨的重要乐趣之一。
在他们三个的共同努力下，这个任务不一会儿就很轻松的完成了。
在杜老师着实表扬了他们一番之后，子墨和孟涛来到水房，准备洗把手。
过来之后，子墨发现这里有三个热水器，看起来平时喝上热水不是什么困难的事情。
不过子墨倒是不在意这些，即使在原来中学他也很少喝热水。对于一般男生来讲，喝水就是为了解渴的。
喝热水还得小口小口的喝，搞不好的话，没准还会被烫伤。还是喝凉水更过瘾，即使冬天也是如此。
要不是有时会帮玉儿接热水，他根本就不会往热水器的跟前凑合。
在水房的尽头，有一个大水槽，上面有两个水龙头，这些都很普通。
不过在旁边摆放着的几个拖把，却是立刻引起了子墨的注意。
这是摆放着好多大型的拖把。这些拖把铁杆儿长头，拖把的头部大约有一米长，是一般普通规格拖把长度的三倍。
而且因为它们都是铁质的，看起来很好用，几乎不用费力。
因为它本身的重量的原因，几乎拉着从地面走一遍，就会把地面拖得很干净。
而且效率很高，这样的一个拖把拉过去，大概相当于普通规格拖把效率的三倍。
孟涛看着也很惊讶，对子墨说：“你见过这种拖把吗？这不会是衡中发明的吧！你看它们做工都很粗糙，而且还不上漆，一看就是自己做的。”
“我只在那种大型的生产车间了见过这种，不知道衡中是不是在那种地方学来的？”子墨略有所思的说。
这是子墨在这短短的，不到两个小时的时间里，又一次见到衡中对效率的追求。
而且他根本从来没想过，就是拖地这种小的不能再小的事情的效率，也已经被衡中给发掘到了极致。
这时一个更大的问题在子墨的心头萦绕，这种小事的效率都被发掘到了如此地步。
那么学习的效率，衡中又是如何挖掘的呢？
传说中的衡中模式会是什么样的呢？
这到底会是一所什么样的学校啊？！！！
这里到底会有一种什么样的学风啊？！！！
让我们拭目以待~
