在晓佳上课的时候，晓庆也在讲台上滔滔不绝的讲解。老师，虽然是个古老的职业，可是教学方法和技术的进步还是给这个职业带来了生机和活力，尤其是她们这些年轻的教员，正处在喜于尝新的状态中，给平淡的校园增添了不少生气。虽然年逾古稀的老教师在路上比比皆是，显得学校颇有历史和岁月的气息，迎合着一部分唾新拜古的社会流俗。可一个学校的成长和发展，就像一个小社会，对新生事物总是抱有一种警惕和批判的姿态，可随着时间的推移，总是不得不接受并最终被它所排斥和审视的东西所取代。晓佳和晓庆就处在这个境地，虽然二人并不自知，也未曾深想过。
下课铃声响起，晓佳松了一口气，汗津津的走下讲台的，顺便把手机调回标准模式。她走的飞快，超过一个又一个学生，直奔楼下去还钥匙。
就是这时，手机响了，她拿出来看了一眼，发现是石督导，心里闪过一丝莫名的紧张。督导一般是系的处级或者副处退居二线后，会作为督导在系里再工作两年，这两年不怎么上课了，但会作为监督员去听任何老师的课并将教学效果以及学生的接受程度等信息反馈给学院，使得系里可以实时有针对性对老师们进行监督和督促，同时，这些督导们还要担任新进教员的指导老师，在工作上对其进行引导和规范。
晓佳赶紧接了电话：喂，石督导么？您找我啊。电话里传来石督导爽朗的笑声：晓佳，你在哪儿呢？方不方便来我办公室一趟啊？晓佳当然立马遵命了：不忙，石督导，那一会儿在你办公室见哈，我还了多媒体钥匙就立马过去。石督导回答也很简短：好的，我等你！挂了电话，晓佳又不自觉地吐了一口气，然后还了钥匙并确认教学设备一切正常后签字，一路小跑奔向石督导的办公室。
到了门口，晓佳看到门如往常一样虚掩着，只留了一条缝，她可以隐约看见石督导在认真办公的侧影。石督导一头花白的短发，身材高大，体型略壮，神色里带着他这个年纪里才有的自得，那种自得来源于多年踏实严谨的工作作风和跟周边环境水乳交融的平和心态。
晓佳敲敲门，“请进”石督导扭头招呼她进来。晓佳走过去，站在石督导办公桌前，毕恭毕敬的问：石督导，您找我啊。石督导招招手，示意她在旁边的凳子上坐下，然后才说:最近在忙什么呢？晓佳直爽的回答：忙着备课啊。石督导笑了：只是备课么？没有忙点别的？晓佳不说话了，眼睛里却是一眼可见的迷惑。
石督导又笑了，说到：作为老师，备课上课只是一部分工作，除了这个，还要其他的要做呢，比如说科研啦，写写论文啊，申请项目啊，现在实验室又对你们开放，你们随时可以进去做实验，可别说你不知道啊。晓佳不好意思的笑了，说实话，入校一年多，只顾着入职的新鲜和爱情的甜蜜，除了上课备课开例会以及完成各种教学材料，她还真的没其他心思做别的了。石督导又说：年轻人啊，还是要多学习，多投入啊，别入校几年，就会上课备课了，把科研丢了。上课是基础，是基本功，最多三年都练出来了，以后那就是个体力活。可是科研不一样，你丢下了，三五年就落后了一大截，到时候再去拾，就难多了。
晓佳几乎脑子半圈也没转，不过很快抬起头来说：我知道了，石督导，我会注意的。石督导说：光注意也不行啊，科研你有方向么？大海捞针你捞到啥时候啊，我这有几份这两年申请的项目和论文，你拷回去看看，有没有兴趣，或者投石问路，找找自己的兴趣点和研究方向，别过一天日子撞一天钟了。晓佳又笑了，说好的。从包里取出来上课用的U盘，递给了石督导。
就在这会，有人敲门了，门其实是开着的，来人只是为了礼貌起见敲了两下而已，石督导爽朗的说：请进。晓佳扭头，看到一个与她年纪相仿的姑娘，长头发，齐刘海，白净的脸庞，纤细的肢体，脸上带着跟晓佳一样的乖巧的神情。石督导招呼她：来来来，认识一下，这是咱们系里新进教工李明，你俩还在一个教研室呢。晓佳心下纳闷，学校教工的聘任一般都是在秋季，因为该校属于省管学校，由省里每年八九月份统一发布招聘信息网上报名经过考试面试才聘任，现在是三月份，怎么突然来了一个新进教工啊，而且也没有听说最近学校有招聘动态啊，也没听说别的系里有新进人员啊。
虽然纳闷，晓佳还是笑着打招呼:你好，李明，我是吕晓佳，欢迎你来我们教研室啊。李明也立马热情起来了，带着新人的特有的恭敬的神色说到：你好，希望你以后多多指教啊。虽然晓佳不在乎穿着打扮，可是还是被她身上的紫红色的皮草大衣分了一下神。好贵气啊，她忍不住心里感叹了一下。
