看着两个大水缸发了会儿呆，回过神来发现时间差不多了，到伙房里拿了个铜盆，左手持盆右手持槌在院子里“咣”“咣”“咣”敲了起来。
为什么不直接叫他们呢？能省点力，扯着嗓子喊不一定能把他们叫醒。说来奇怪，昨夜右厢的女孩们在各自的房里可安静了，没大喊大叫也没哭没闹，反到是男孩们哭的一个比一个狠。
铜盆效果不错，声音挺大。敲了一阵子，觉得他们差不多醒了才停下，开口大声说：“起床了！先生要讲课了！半刻（一刻约14分钟）钟内还没到亭中的就永远都见不到父母了！快起床！”
一番话挺有效果，很快众小孩就出来了，个个衣衫不整。但潇乔没管这些，数了数人都到了，便带着大家到前亭。
亭中，先生已经在等着了。吩咐众人找竹席坐下，开口：“老朽曦宇，今后十年将由我来教导你们。在座的可有人识字？”
众人摇头，唯有潇乔道：“先生，我识字。”
先生点头，又问：“可有人知礼节？”
众人摇头，唯有潇乔道：“先生，我知礼节”
先生点头，大袖一挥，潇乔席上多出了一袋种子和一本书：“子乔，六艺你已通两艺，暂无什么可教你，你且按书上所说把种子种下吧。”
潇乔心中问候先生先人，嘴上却说道：“是，学生知晓。”起身，拿了种子和书，向后院走去。
其余人见潇乔要去种种子也纷纷说：“我也要！”在他们眼中，下地干活可比在这亭中坐着好玩多了！
曦先生怎么可能让他们去，随手一个禁制将众小孩困在原地不得动弹。动不了便大叫然后大哭，潇乔听到这十四人孩子哭闹就烦，加快了步伐。曦宇很头疼，自己上天入地无所不能，但现在面对眼前的小孩竟束手无策！
三四岁什么都不懂，玩性还重，别说学习了，就算什么都不干在这坐着都难。曦宇现在很后悔跑到学府当教书先生。
没办法，既然要跟着潇乔种地那就去吧！
一包种子，虽然步骤有点多，但是在潇乔的带领下众小孩不到一个时辰就种完了。曦宇在一旁看着，突然想到：这群小孩的学习能力不错，若是找对方法学习速度会大大增加。或许让子乔教他们是个不错的选择。
于是把潇乔唤了过来：“子乔啊，为师无能，在他们有一定自控能力前，这教学任务怕是要交由你来完成了。”
潇乔惊讶，连忙开口：“先生，使不得使不得！学生朽木而已，恐怕误人子弟啊！”真要答应了，那可亏大了！交了钱，什么都还没教我，反倒让我去教别人？
曦宇：“此言差矣，就这样吧！从今往后每日卯时到我屋内，我教你，你教他们。不用担心睡过头，我会让下人来叫你的，若不来，戒尺伺候！今日你便带他们识几个字，明日检查。去吧！”
曦宇潇洒的转身离去，如释重负。潇乔无力的低着头，压力山大，冒出了逃离无为学府的念头。
最终还是老老实实去教他们识字了。
能开光成功的人，没有什么特殊情况的话不会太笨。几个字而已，随便找块空地写几个，解释一下意思什么的，说一声我们现在来比赛，看谁最聪明记的最多！
于是乎众小孩瞪大眼睛拼命的记，潇乔等上一时半刻然后把字擦了，说道：“现在各写各的，看谁写的最多！写的最少的就是这里最笨的人！不准看别人的！”
小孩们拼命回忆字的形状，想起来就立刻写地上，想不起来就抓耳挠腮，这字我有印象，怎么就想不起来长啥样呢？至于他们写的字东倒西歪的，潇乔可不关心，会写就行。
写的最多的自然是潇悬，最少的叫张成。众人不甘心，跑去看潇悬写的字。看后懊悔，这个字我只差一点就写出来了！众人都觉得自己的实力没有发挥出来，于是又比了一次，张成写的最多。
动脑子的事，玩上几次便没了兴趣，跑到竹林里追逐打闹了。玩累了溪边一躺休息了起来，潇乔看着缓缓流淌的溪水，突然想起了院子里的俩水缸，水缸还空着呢！
从溪边走回院中，发现下人已经把饭菜准备好了，还是昨晚的几样菜，但这味道是真心不错。
吃完后带着众人到放杂物的屋子里找木桶，东西很齐全。单是木桶从小到大各种型号都有，众小孩拿了最小的木桶向小溪走去。
小溪离书塾很远，一个来回差不多要用一个时辰。小木桶能装的水不多，但木桶本身却有些分量，小孩们提着走了一段路便感到胳膊酸痛，于是停下休息。走走停停，终于回到了院子。
潇乔看着那俩比他还高几个头的水缸，脸色极其不好。就他们那十几个小木桶，全倒进去也就勉强能把低给添满。就他们这小身板，一天最多跑两趟，这要多少天才能把水缸装满？
没办法，洗衣洗澡洗脚都要水，总不能每天都走一个时辰的路到溪边洗吧？
再次忽悠众小孩跑一趟。这次却是有些不同，众人累的不行时腹部涌上阵阵暖意，疲倦感随着阵阵暖意散去，片刻便又活力四射。
小孩们自然不知道这是由于他们吃了灵药的缘故。
灵药被消化后，药力被身体吸收，再加上孩子们在运动，效果更好。他们吃的“饭菜”正潜移默化的改善着他们的身体。
在灵药的帮助下，小孩们一共跑了三趟，虽不够沐浴，但今晚洗漱的水却是够了。吃完晚饭，见身上脏兮兮的，出了许多汗，皮肤黏黏的，于是挑着灯笼带众小孩去溪边洗澡。
三四岁小孩没太多男女观念，脱光衣服就跳到水潭中洗澡了。潭水不深，刚过肩。潭低全是圆润的鹅卵石，潭边有几块大石头，石缝间有小鱼穿梭，月光皎洁，就是水有些冷。
潇乔怕出事，特意叫了位下人在一旁守着。水太冷，没多久就上岸了，下人拿了换洗衣物。挑着灯笼来，又挑着灯笼回。
是夜，潇乔又做了个梦。
梦中，某地兵乱，潇乔跟一群人逃亡。饥寒交迫，一路上都有尸体，散发着恶臭。不知过了多少天，大家没了食物，不吃东西就会被饿死，能怎么办？于是开始吃尸体。
又逃了不知多久，连尸体也没了，或被野兽吃了，或被人吃了，总之就是没了。能怎么办？于是把目光投向队伍里的老弱病残……
饥不择食，与野兽无异……不，还是有区别的，野兽可以不假思索吃掉同类，而他们则是犹豫不决流着泪吃掉同类……
潇乔醒了，被吓醒的。胃里一阵恶寒，把食物都吐了出来。缓了好一阵才靠着墙角坐了下来，夜还很深，潇乔没有睡，不敢睡，他怕自己再做梦。
自从潇乔吃了那舍利后就会时不时的冒出些奇怪的梦，但这么直面人性的梦是第一次，潇乔无法接受。不禁想到：如果我也面临这样的情况，我会跟梦里的人一样去吃死人甚至是活人吗？
潇乔没敢深想，因为他也不敢保证。
坐了许久，潇乔很害怕，想到反正迟早要去找老头，不如现在就去吧！
走到先生屋前，还没敲门，门就自己开了，屋内传来先生沧桑却又慈爱的声音：“子乔，可是又做梦了？”
先生盘坐在榻上，并没有睡觉。想想也是，修士嘛需要睡觉吗？
潇乔进屋，拱手道：“先生真乃神人。”受梦境的影响，此时潇乔清澈的眼中流露着与年龄严重不符的气质，似历尽沧桑后看破红尘，似林间野兽阴森可怕，似魏巍山峦坚定有力。
先生自然发现了异常，但却没提，问道：“子乔梦到了什么？”
潇乔不愿回忆梦境，只是说道：“学生梦到兵荒马乱，百姓以人为食。”
先生：“感受如何？”
潇乔：“人本就是兽，只是自诩比兽高等。虽是事实，但学生不太愿接受。”
“人生来就要吃着食物成长，吃动物，吃植物，齿间流淌着其他生灵的淋漓鲜血和残肢断臂……万物生长，这就是法则，不管你承不承认，它就在那里。”
“仙人也是这样吗？”
“亦如此。”
“那为修士为何要成仙？”
“长生不死，翻云覆雨，飞天遁地……突破我们能突破的。”
“那法则是谁规定的？我们能突破所有法则甚至改写法则吗？”
“你看屋外那星空，浩瀚无垠，亦有太多未知。”
……
谈了很久，潇乔也解开了心结。
又到阴阳交汇时，先生独坐院下，水缸，清风，天地混沌。
……
……
日出之时，潇乔同昨日把众小孩叫醒。不同昨日，今天的水缸里有一些水，可以洗漱一番。水缸太高，潇乔早就叫小孩们拿了凳子放在水缸旁。
小桶绑上绳子丢到水缸里，提起小半桶水。用小毛刷沾点盐，漱起口来，此时的潇乔与平时不太一样，说不清道不明。像是整个人的灵魂得到的洗涤，更加清澈。
带着小孩们到前亭，竹席上有笔墨纸砚，看来先生是要检查一下小孩们的学习成果。
潇乔并不担心，昨天自己少说也教了三四十个字。但看到他们写的字后却蒙了，明明昨天记了三四十个字，怎么现在写的最多的也才写了十多个？潇乔感觉自己很失败。
先生阴着脸看着学生们写上来字，那些字东倒西歪的，明明挺好一个字怎么能写这么丑？不过转念一想，算了，先识字，等差不多再练字！
勉强过了，与潇乔说了几句就走了。
潇乔领着小孩们到菜园里，种子不是一般的种子，种个菜比养宠物还麻烦！
弄完后又让大家玩记字的游戏，之后教了他们一套行气法门。
修士修为，开光后便是行气。感受天地灵气，并尝试引入身体，让灵气在体内依照一定规律运行。长期如此可让经脉适应灵气为之后的修行打下基础。
行气法门自是先生教给潇乔的。由于灵气是在体内运行，不是在经脉中运行，危险不大，自然放心交给潇乔去做。
