1.父亲
□父亲的地位
父亲是一家之长，颇有威信。孩子可能会在母亲面前任性撒娇，讨价还价，却不敢在父亲身边随心所欲、骄横霸道。
著名作家亨利?比利尔在《父亲要素》一书中说：“父亲在孩子眼中比母亲的影响更大，更为社会所关注。对父亲评价越高要求也越高。由此可见做一个好父亲并非轻而易举。”
父亲很可能是孩子引以为自豪的人。父亲的地位在孩子心目中是至高无上的。父亲也会努力工作，事业有所成就，并不断完善自我形象，以维护其在家庭里及孩子心中的地位。
父亲是家里的支柱。他可能会很忙碌，但孩子喜欢将“大事情”说给父亲听，让他帮着拿主意。孩子心目中，父亲是成功的象征，父亲更为见多识广。父亲通常不会随便唠叨、埋怨，他们具有更强的包容心理，同时，也具有一定的做事原则性。孩子会仔细去掂量父亲说话的份量。孩子可能会对母亲的“指示”打折扣，但他们会认真去执行父亲的“指示”。
父亲，既具备法官的权威，父富有朋友般的亲和力。在日常生活中，父亲是平易近人的，他甚至会和孩子打成一片。父亲具有孩子所喜欢的野性和冒险精神，女儿会觉得新鲜，儿子则会模仿和学习。在事业追求上，父亲可能会获得更多的成就和赞誉，容易让孩子尊重，甚至崇拜。父亲，在孩子心目中的地位是无人能替代的，所以，父亲与孩子能更深刻更透彻地交流。
父亲具有很重要的地位，也就会有很强的影响力。举世皆知的炸药大王艾尔弗雷德?诺贝尔，他在7岁时，睁着溜圆的大眼睛问庄墨纽?诺贝尔：“爸爸，炸药伤人，是可怕的东西，你为什么要制造它呢?”父亲告诉他：“炸药的用途可大啦，它可以用来开矿、修路，发展工业很需要它呀!”“爸爸，可是它太危险了。”孩子的大眼睛紧紧地盯着父亲的脸。（父亲因试验炸药而引起火灾，倾家荡产，不得不迁到了邻国。）父亲庄重地告诉孩子：“是啊，是太危险了，但是，大家都因为怕危险，都不想干，那就永远不会有人类的进步，要知道，事业比生命还重要!”儿子会心地点点头：“对，我长大了，也要做炸药。”
艾尔弗雷德?诺贝尔的成功源于父亲的深深影响，甚至堪称终生影响。
父亲要珍惜自己特有的地位，注重与孩子沟通的质量和效果。当然，这并不是让父亲摆出家长的架势，而是用亲和方式进行深层次的潜移默化；那么，父亲应该尽可能去完善自己。
□父亲的角色
“父亲”是个社会角色，而每个社会角色都有其特点。作为父亲，显然不能仅仅充当“第二母亲”的角色。心理学研究提示，在遇事果断、气质刚强、开拓创新等方面父亲比母亲更胜一筹；父亲在子女性别角色的发展方面比母亲所起的作用更大些。
儿童在5岁前恋母，对父亲没有过多的需要，5岁左右，就由恋母转移到恋父，尤其是男孩子，必须模仿和学习父亲的样子以增强自身的男性意识，否则会对以后心理、人格等方面产生欠缺。
母亲陪同顺顺参加平谷县“过农家生活”。顺顺住在一户养了两条狗的农家。顺顺胆小，吓得坐立不安，偏巧妈妈也从小就怕狗，于是出来进去，总领着他躲着狗走。吃饭时，狗闻着香味拼命叫唤，顺顺饭也没吃下，夜里睡觉也提心吊胆。第二天上午，他们与女主人一起去果园摘苹果，狗又跟着来了，吓得顺顺拼命地跑，顺顺越跑狗就越追，直到主人把狗喝退。回到家中，顺顺委屈地向父亲述说了这段经历，而他父亲却说，这有什么呀，你见到狗以后，不要跑，蹲下来做捡石头状，用眼睛瞪着它，它看到你很凶，就不敢惹你了。顺顺点了点头。
父亲更善于解决矛盾，孩子在父亲身边更易具有阳刚之气及较强的承受力。
母亲可能会为孩子考试失误而唠叨，父亲则可能会笑着说：“老虎也有打盹的时候，何况你又不是神童，怎么能每次拿100分呢?你要记住，有时失败是成功之起点，也许正是这种挫折，会使你坚强起来。”
父亲的话语会使孩子在如释重负之后变得更为坚强。
父亲有很强的事业心，他们更善于开拓创新一番事业。他们的经历和角色，使他们更能引导孩子去发展自己的才能。
达尔文从7岁开始就很有兴趣地搜集许多风干的植物和死了的昆虫。他还搜集硬币、图章、贝壳和化石等许多乱七八糟的东西。他还爱好在家里自己做化学实验。为此，他曾受过他就读的施鲁斯伯里学校校长巴特勒博士警告：如果还要玩这些不相干的玩艺儿，就要把他从学校里赶走。
可是达尔文的父亲却支持孩子有自己的兴趣和爱好。他把花园里的一间小棚子交给孩子，用来做化学实验。达尔文10岁那年，父亲还允许和帮助他同一位教师和一些同学到威尔士的海岸去度过3周的假期。他在那里观察和采集了许多海生动植物的标本。
如果父亲墨守陈规，指责达尔文“不务正业”，那么达尔文会成为进化论的奠基人吗?
父亲富有远见卓识，善于开拓创新，父亲的角色，有其特殊的意义。
□父亲的作用
男人因他的力气及性格而一直视为雄伟的象征。男人往往象征着判断力、领导力、勇气以及供养家庭的能力。女人和孩子的核心就是能起父亲作用的男人。
男子气概不能从正规的课程中学到，它只可能在日常的生活中，从父亲这个榜样的身上学到。费洛伊德说：“儿童时期，孩子需要受到父亲的保护，其它的任何需要都没有这种需要强烈。”
父亲的作用就是给予孩子正确的爱，但这种既要起到保护作用，又要有利于孩子自由地成长。
父亲注重孩子生存能力的培养。父亲在孩子教育中所承担最重要的作用，就是要先于家庭里的其他成员教会孩子自立。因为在家庭之外，与母亲相比，一般是由父亲代表全家去处理某些事情的，由此自然就会经受各种社会训练。因此，就要由父亲把这种社会经验教给孩子。
父亲比母亲更为独立地生活于社会之中，他用自己的方式爱孩子。奥托?伯尔的父亲带伯尔去采集标本，母亲总会唠叨、阻止。父亲就和孩子们悄悄地商量：明天去哪里，并要求他们别把计划告诉妈妈。第二天，当他们临出发的时候，妈妈才知道这个神秘的计划，想阻拦已经来不及了。父亲总是带他们去很远的地方，他要求我们不带午餐，路上饿了自己想办法，他们在山上野炊，由伯尔和哥哥做大师傅。有时，他们只弄到一份食物，就给爸爸吃了，他和哥哥则饿着肚子一直到天黑，但他们很快乐。
父亲用自己的方式去爱孩子，不管是生活还是学习上，父亲的作用都是极其重要的。在关键时刻，父亲会成为孩子人生的方向盘。
冯?卡门是一个神童，六岁那年，他在父亲书房里发现一本旧算术书，便问父亲书上的百分率符号是什么意思，因为他不懂0是怎么可以被0除的。父亲解释说％只是个表示百分数的简单符号，并没有想到小卡门会真的懂，当小卡门把书里的百分率习题全都做了出来之后，他的父亲大吃一惊：
“我以为他(父亲)会高兴，但我猜错了，几年以后我才知道，他对我的运算能力感到担忧，认为我用心算乘出那么长的数字是反常的。他不喜欢超常儿童，怕我将来变成一个畸性发展的人。在他干预下，我从此便和各种数学科目拒绝来往；一直到十几岁才重新开始学习数学……父亲让我读地理、历史、诗歌代替做数学习题。现在，每当我回想这事总对他感激不已。我一生崇尚人文主义的文明，这跟他让我童年时代就摆脱数字游戏是分不开的。”
父亲能从广泛和高度的社会角度去教育孩子。父亲自身的素质、能力等多方面东西决定了他们的特殊而重大的作用。
2.母亲
□母亲的地位
母亲是爱的化身。她有很强的亲和力和凝聚力。
在生活上无微不至地关心和照顾孩子的往往是母亲。母亲出差的日子，孩子和父亲可能会一块儿泡方便面，房间可能会乱成一团糟。父亲因事业繁忙，没有像母亲那样细致、耐心地照料孩子的生活。母亲将更多的时间和精力倾注在家庭上、在孩子上；孩子对母亲有很强的心理依赖性。正如歌词里所谓的：有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了。
母亲的爱细腻而敏锐。她能发现孩子微妙的变化，弄清孩子没有明说的思想感情。她更喜欢与孩子交流，会关心地问孩子遇到了什么开心事，孩子可能会得意地说他的绘画获了一等奖。母亲会停下手中的活，去认真欣赏孩子的作品。事实上，父亲也许只会平静地点点头。孩子会觉得母亲更为重视他。母亲更为注重孩子的心理感受、情绪变化，更容易与孩子产生心灵的共鸣。考试没考好时，大部分孩子会跟妈妈说，因为妈妈能缓解冲突，可能会帮孩子保密。妈妈是慈爱的，孩子内心的恐慌、创伤、失望，都会在母亲身边得到抚慰和理解。
孩子，在生活、情感上对母亲的依赖，使母亲拥有了家庭里极其重要的地位。
□母亲的角色
母亲是一个家长角色，也是一个女性角色。
母亲，经历了十月怀胎的辛苦，她对孩子的爱更为无私和深刻。母亲同时还是妻子和职员的角色，她们为丈夫、为工作都要付出心血。尽管如此，母亲为子女操劳得最为彻底和长久。孩子从嗷嗷待哺的婴儿长成活泼的少年，成为思想成熟的青年，以至他们又做了父母，这中间倾注了母亲无数的心血。
在一般家庭中，母亲承担了大部分家务活。买菜、炒菜、洗衣、扫地都是母亲所承担的事情。孩子可能会学着妈妈的样子扫一扫地，洗一洗手帕。母亲能培养孩子的生活能力，比如，做饭菜、洗衣服等。因为，家务的分配是由母亲决定的，同时，如何干家务也是由母亲来教育的。母亲让孩子干一些家务活，也是培养他们养成劳动的习惯。
母亲和孩子在一起干家务活，孩子就能更多地了解母亲的辛劳和可敬。母亲善于鼓励孩子，会增加孩子的劳动积极性。
母亲作为女性更为善解人意，并能使家人相处更融洽默契。
母亲的言谈举止尽收孩子眼底，孩子受母亲做人做事的影响颇深。母亲会让幼儿有礼貌地叫：“叔叔、阿姨”，会让孩子明白爷爷奶奶需要他们的孝敬，爸爸妈妈希望得到孩子的尊重……孩子在母亲身边会懂得做人礼节、做事方式。
母亲是亲切、温和、宽容、细心的形象，孩子易受她的潜移默化，比如：在社会规范的学习方面，在自我管理能力上等等。
母亲的角色，使孩子喜欢将她视为朋友，母亲不多给孩子一些快乐、自由，使孩子更为健康地成长。
□母亲的作用
在孩子身心成长的过程中，母亲起到了不可估量的作用。
母亲负责孩子的饮食起居，从营养配餐到睡眠习惯，从穿衣戴帽到洗脸刷牙，以及休息方式、运动习惯等，母亲都要进行周全考虑。
孩子的身体状况是母亲极其重视的。母亲精心烹饪的菜肴，孩子未必能很好地吃。独生子女很容易挑食，甚至厌食，母亲要用有效的方法去引导孩子，有的母亲可能会有意建立竞争机制，让孩子去抢食。有的母亲则拿出有关营养学的书，让孩子去琢磨。总之，母亲为了让孩子更为健康可谓绞尽脑汁。
当儿子长出胡须的时候，女儿有了初潮的时候，最早知道“秘密”的是妈妈。妈妈抚摸着害羞的孩子，消除着孩子的紧张，耐心而认真地讲解生理常识、保健常识。
母亲是很好的倾听者，她们似乎不像父亲那样忙碌、紧张，而是会静静地分享孩子的心灵感受，母亲会用自己对孩子的信任、尊重去促使孩子说话，用自己对孩子的信任、尊重去促使孩子表达自己，与自己能有所交流，有所沟通。
孩子的喜怒哀乐都会向母亲交流。母亲分享着孩子的思想情感、内心活动。母亲用自己的方式去精心浇灌孩子稚嫩的心灵。当孩子受委屈的时候，母亲会默默地为他难过，尔后，再用慈爱的目光、和蔼的声调慰藉他。
母亲容易成为孩子知心的朋友，她对孩子性格的形成也有不可忽视的作用。一个知书达理的母亲，很可能教养出一个有礼有节的孩子。母亲比父亲有更多时间，她们会注视孩子细小的举动、波动的情绪等。母亲用自己的爱去赢得孩子的爱。人类失去了爱，世界将还有什么意义?因为有了母亲，有了爱，生活才变得美好和幸福。女儿除了得到母亲的爱以外，她更多地模仿母亲所具备的女性的一面，比如：似水的柔情、耐心的性情……
母亲会很具体地关心孩子每天的学习情况，以及老师讲课内容。母亲用无微不至的爱心去激励孩子用心学习，她会买回最新的学习辅导书，最全面的学习软件，甚至会请来一个极优秀的家教老师……母亲会对孩子的进步和成绩给予及时的鼓励和奖励。
爱是教育的基础，母亲是用最真挚的爱去伴随孩子每天的成长。
