兴趣类型九：喜欢操作机器的技术工作——对运用一定技术、操作各种机械去创造产品或完成任务感兴趣，喜欢使用工具，尤其是大型的先进机械。相应的职业如飞机、火车、轮船、汽车的驾驶，机械装卸，建筑施工，石油、煤炭的开采，等等。
兴趣类型十：喜欢具体的工作——希望能很快看到自己的劳动成果，愿从事制作有形产品的工作。相应的职业如室内装饰、时装设计、摄影师、雕刻家、画家、美容美发、烹饪、机械维修、手工制作、证券经纪人，等等。
兴趣类型十一：喜欢表现和变化工作——对表演、运动、惊险、刺激的事情感兴趣，喜欢经常变动、无规律但具挑战性的工作。相应的职业如演员、运动员、作曲家、旅行家、探险家、特技人员、海员、职业军人、警察，等等。
2.准确掌握自身能力。能力就是你成就事业的潜能，是先天就具有或通过学习获得的。技能是经过学习和实践训练发展起来的能力，这里主要是指职业能力。能力的形成主要有三个方面：一是受遗传因素的影响，每个人都有先天遗传的优势和不足；二是学校教育和环境对能力的形成有着重要的影响；三是实践活动影响着能力的形成。能力倾向区别于已经发展起来的技能和技术知识，也就是说，经过发掘和培养，能力倾向就会变成能完成某些活动的技能，如运动协调能力、逻辑推理能力、抽象能力、组织管理能力、职业规划能力，等等。
现在已经有大量的方法被用来测量与工作有关的职业能力：如演讲能力、组织管理能力、书写能力是管理者所需要的能力，如果你要应聘某种管理岗位，就要有这种能力。再如文字能力，使用文字进行书面推理和依据书面材料得出结论的能力；数字能力，利用数字计算和推理的能力；空间关系，通过图像和图表进行三维想象和思考，在头脑中想象物体空间位置和结构的能力；机械推理，对控制简单食品、机械、工具和运动的物理定律理解能力等等。要解决职业生涯决策就必须考虑自己的潜能。
每个人都具有自己的能力结构和能力倾向，只有准确地掌握自身的能力，才能更好地发展自己，确定自己的方向。你是否具备足够的能力去实现你的职业目标？能力总是与完成一定的活动联系在一起的，人们总是通过某种活动来考查你的能力的。你的观察力、记忆力、注意力、思考力、想象力等都属于一般能力。能力倾向指的是一个人的潜能，即在未来的训练中获得的能力，它是进行职业生涯规划中更受注意的能力。
你的优势是可以测定的，你擅长什么？有人把它形象比喻成如同一杯由8种智力组成的鸡尾酒，凭直觉回答一系列的问题，就可以发现自己大脑中的强项和弱项。这8种优势分别是：词语——语言智力优势；数理——逻辑智力优势；视觉——空间优势；动手——能力优势；音乐智力优势；人文智力优势；人际交往智力优势；自省能力优势。
那么你具备什么样的职业能力呢？这可以通过职业指导专家的测试表进行测试。通过这些测试，它可以帮助你发现和确定自己的职业能力和特长，从而更好地做出职业生涯决策。当然，测试结果只是根据人们所说的想干什么事而得出的，它不是标准答案，有很大的局限性，它至多能帮助你找出职业和个性方面的趋向，仅供参考。其实最了解你的，除你自己外，莫过于家人、朋友和老师，不妨向他们请教。
3.人格（Personality）。原意是指古希腊戏剧中演员所带的面具，因扮演的角色不同而变换，体现了角色的特点和人物的性格。人格是一个复杂的结构系统，包括气质、性格和需要等，区别于其他人的稳定心理特征，也称个性。在日常生活中，人格包含着法律、道义、文学、社会等各个方面的多重含义。人格差异有各种表现，有的人泼辣、有的人温柔，有的人莽撞、有的人稳重……这些都是人格个性差异在现实生活中的反映。人格与职业有着密切的关系，关于人格的测量和评价，卡特尔提出了“16种人格因素测验”，对个体的人格特点作出分析，能评价个体的发展潜力，测验的信度和效果都比较好，适用于职业咨询、人才选拔、各种职业人格研究。
性格是你对现实的一种相对稳定态度以及与之相表里的行为方式，表现为对人、对事、对职业生涯的选择和态度。性格与职业生涯如果相适应，则你就会感到得心应手、心情舒畅，也容易在工作中取得成就。相反，你的性格会阻碍你工作的完成，你会感到力不从心、精神紧张、处处被动。性格开朗、活泼、热情、温和，适合做文艺、新闻、服务业以及其他与人群交往较多的行业；多疑、好问、深沉、严谨的性格适合从事科研、教学方面的职业；做事马虎的人不适合做医生……因此，性格对你的职业生涯成败起着举足轻重的影响。
性格对于一个人来说，是一种心理特征具有一定的稳定性，但也不是一成不变的，客观环境的变化和个人主观调节都会使性格发生改变，因而，性格与职业生涯的顺应并不是绝对的。
四、用“5W归零思考法”定位
要求按照顺序回答以下五个问题：
“Who are you（我是谁）？”列出自己的优点和缺点、特长、性格类型等对自己进行评估。
“What do you want（我想干什么）？”检查自己职业发展的心理趋势。
“What can you do（我能干什么）？”对自己的能力与潜力进行全面总结。
“What can support you（环境支持或允许我干什么）？”考虑客观环境对自己职业发展的影响。
“What you can be intheend（自己最终的职业目的是什么）？”得出不利条件最少的、最适宜自己做的职业目标。
五、用“SWOT分析法”定位
针对自己的优势、劣势、机会、威胁四个方面进行综合分析。SWOT是英文Strengths（优势）、Weaknesses（劣势）、Opportunities（机会）、Threats（威胁）的缩写，SWOT分析被广泛应用于不同的领域、行业、项目的机会决策。我们把SWOT分析法应用于大学毕业生职业定位策略。
第一步：根据社会经济发展需要、收集本专业或目标职业的需求状况，客观地描述个人兴趣、性格、知识水平、职业技能、特长和人生目标等相关因素。
第二步：对每一个小项作出客观的评价（如果要多人评价，并作相互比较，则可以给每项记分值），了解自己的优势、劣势和环境的机会、威胁。
自己的优势
什么是我最优秀的品质？为了发现自己的闪光点，给自己做一次详细的描述，并把你的优点逐条写在纸上，假设给自己做一份自我推荐信，然后与自己面对面地谈话，一心想着你推荐信里写的那个人，就可以发现在你的身上具有许多别人不具备的优点。
我曾经学习了什么？在大学里学习哪些课程，特别是专业课；掌握了哪些职业技能，获得哪些技能证书，包括计算机、外语、各种职业能力。
我曾经做过什么？大学里曾担任过的与学习活动或社交活动相关的职务、社会实践活动所取得的成就及工作经验的积累，参加各种职业技能比赛的成绩。列举自己所从事的各个项目时要突出自己经历的丰富性和突出性，有针对性地选择尽量与职业目标相一致的工作项目，这样才会使自己的经历对准备选择的职业方向有说服力。
你做过的事情中最成功的是什么？如何取得成功的？通过分析可以发现自己的长处，如对职业的兴趣爱好、性格个性对职业的适合性、专业知识和职业能力在职业活动中的实用性、处理社会关系和人际关系的能力……要从深层次上去挖掘潜力，这是你的动力之源和魅力所在，它会对职业生涯设计提供有力的支撑。
自己的劣势
你的性格有什么弱点？每个人都有与生俱来的弱点，存在着先天不足，这是你无法违避的。自己先列出弱势项目及程度，然后找人聊聊天，看看别人眼中的你是什么样子的，与你自己预想的是否一致，找出其中的偏差，然后设法弥补它，这将有助于自我提高。寻找自己的劣势或缺点，并不是所有的都要找，而是找出与目标职业相关的，会阻碍你达到职业目标的缺点，如素质、能力、创造力、财力、行为习惯等方面的不足，当你发现自己某些不足时，就要下决心改正它，这才能促使你进步。
自己的经验或经历上还有哪些缺陷？要善于发现自己的缺陷并认真对待，努力克服。
自己最大的弱点是什么？弱点并不都是不利因素，有时也许会变成职业中最强的利器。这当然是有条件的。在某种情况下，通过对自己缺点的寻找和分析，也许能找到一种职业会将各种缺点转变成自己的优点。
你最失败的是什么？过去可能不愿意回想自己的痛苦经历，现在到了该正视自己的时候了，将自己认为最失败的几件事列出来，找出失败的原因，你可能会发现有一些是因为你的个性造成的，也有一些是属于偶然的因素造成的。
外部环境的机会
根据调研的信息，列出有利于大学毕业生就业的内容：如各级政府及主管部门制定的就业政策和措施、各人才市场的需要信息、与自己专业和职业相关的需求量增加、与自己专业或相近专业毕业生减少等等，并进行分析，找出最有利于自己就业的职业、单位和工作岗位等。
外部环境的威胁
根据职业调研信息，列出不利于大学生就业的内容：如近年来大学应届毕业生人数快速上升，人才供给量激增，而受世界金融危机影响，某些专业的人才却需求量下降；经济形势中的不利因素，影响到大学生就业的工资收入、社会福利等；人才信息供需双方不对称等等。
第三步：在对SWOT四项内容作详细的评价和分析的基础上，最后作出总体鉴定，主要包括自己最理想的职业方向，所要达到的具体位置，具体可分几个阶段实施，现在要做哪些准备。
大学生的认识是有局限性的。据一份调查结果表明，大学生中能够认识自身和所处环境的占24.6%，只对自身情况了解的占37.7%，只对外界了解的占14.9%，对于自身及外界均不了解的占22.8%。从大学生自身认知情况分析，他们在职业定位的生涯设计中，既需要专业的测量工具和具备专业资格的老师进行必要的指导，又需要听取周围人的评价和意见，以便对自身有一个全面客观的评价。
第三节 大学生职业定位的原则
职业选择就如同寻找适合自己的“椅子”。社会上所有的职业岗位都是椅子，大小高低、几何形状、制作材料等都不相同，你需要的就是选择一把最舒适的“椅子”。
