汉字是谁创造的？是仓颉。“”字是谁创造的？是李四光。科研究是李四光为世界地质学界献出的第一份礼物。
三十多岁的李四光收获幸福。
1．旧貌换新颜
1920年元旦刚过，李四光离开英国到法国巴黎，他受到邀请，参加中国留法学生勤工俭学联谊会，并且发表《现代繁华与煤》的演讲。告别巴黎，乘火车走柏林、莫斯科，翻越乌拉尔山，跨过波涛汹涌的黄河，回到阔别六年的北京。
安顿好住处，李四光准备见一见北京大学的校长蔡元培先生。蔡元培的名气很大，被世人称作中国教育界的泰斗，李四光对他仰慕已久，只是还未见过面。
第二天清晨，李四光为拜见蔡元培做准备，他选一套浅灰色西装，系一条驼黄色领带，外面披一件深灰色风衣。收拾停当，乘车赶往北京大学。
一下车就看见学校大门口站着一排人，为首的那一位稍胖，穿一袭长袍，留着胡须，戴副眼镜。
“是从英国回来的李四光先生吗？”那人向前一步，拱一拱手，谦和地问道。
李四光一愣，心想，我刚回来，还不曾通知友人，怎么……他茫然地点了点头。
“我是蔡元培，专诚在这里恭候李先生。”“啊，是校长阁下。”李四光惊喜万分，张大嘴巴不知该说什么。
蔡元培又一次拱一拱手，说：“介绍一下，这是教务长，这是总务长，这位是给你发电报的丁文江先生。”
他们一行来到会客室，寒暄之后，转入正题。蔡元培先生说：“北大尚处创建阶段，万事艰难。好在这里人才济济，各位同人尽心尽力创办教育。李先生学贯中西，又专攻地质，你的到来，是学校的荣幸。只是，北大的地质专业极其薄弱，李先生重任在身哪。”
话不多，但李四光倍感亲切。就在校门口得知蔡元培先生亲自迎候他的那一刻，他就感到了蔡元培先生对他的“知遇之恩”，听了这番话，又陡然增添了对新生活的渴望。
丁文江先生带着李四光去北大地质系，当走到一座庙宇时，停住脚步，说声：“李先生，到了。”
“到了？”李四光看一眼破旧不堪的庙门，门上面有块大匾，上写着“马神庙”三字。他又疑惑地看了看丁文江。
“这就是北大地质系。”丁文江带他进去，里面的院落倒不小，只是坑坑洼洼、高高低低，左边一堆垃圾，右边一坑污泥，刚露头的小草上面盖着一层尘土，像老和尚头上的疤瘌，青不青黄不黄的。两边各是一溜厢房，丁文江介绍，这些房子有的做学生宿舍，有的是教室。后院还有一座大殿，现在改做礼堂。李四光随丁文江来到后院，进礼堂一看，里面黑糊糊的，几束光线从房顶射下来。原来，房顶上有几处窟窿。
“咱们到标本室看一看。”李四光提议。丁文江面有难色：“系里还没有标本室。”这就是北京大学的地质系。要尽快改变这里的面貌，李四光想。他用几个晚上的时间，制定了一套改建地质系的方案，配上设计图，交给蔡元培校长审阅。
丁文江听到后坦诚地告诉李四光，北大财源短缺，经费极度困难，校长每每为学校的各种开支犯愁，改建地质系，怕是有其心无其力啊。李四光听后，有些后悔，不该急匆匆地把方案交上去。
蔡先生与李四光面谈。他对改建地质系的方案很有兴趣，李四光却表示把这事儿往后搁一搁。蔡先生说：“投资兴办教育，是百年大计，经费问题由我考虑，李先生只管按照设计去做吧。”
要改建地质系，师生们热情很高，他们为了节省开支，决定自己动手。李四光不仅是设计师，还成了领工。在他的带领下，学生们丈量土地，平整校园，植树种花，修墙铺路。在校园中心，他们堆起一座高高的石台，石台上面安放一架用作测定时刻的日晷，石台的四面，是四块石板，上面分别刻着四句话，正面刻一句“仰以观于天文”，背面刻着“俯以察于地理”，左侧是“近取诸身”，右侧是“远取诸物”。石板下是用碎砖烂瓦铺成的四条小路，有的通向教室，有的连着正门。小路两旁分别栽着冬青和刺柏，四周的空地，有的整成草坪，有的修作球场，西廊下的几间小破屋，修修补补，成为学生的澡堂。大门粉饰一新，地质系的牌子挂起来了，不知谁弄来两尊石狮子，摆放在大门口，威威武武，气气派派，平添几分神气。
蔡元培校长参加竣工仪式。他环视面貌一新的校园，由衷地说了一句：“李先生实乃我北大的栋梁之才。”
2．石头里的虫子
李四光讲授“岩石学”。他提了一袋子石头走进教室，学生们早已等候着，他们喜欢听李先生讲课，只寥寥数语，就把学生带进一个洪荒远古的地质时代。
今天，李四光登上讲台，“哗啦”一下，把石头倒在讲桌上，说：“每人上台拿块石头。”学生们拿着石头，翻来覆去看个遍，又把目光集中到李四光身上。
李四光吩咐：“对照前日的笔记，辨别一下拿的是什么石头。这种石头形成于哪个时代？石头的特征是什么？”
学生们翻开笔记，看了一会儿，有人还拿着石头舔一舔，咬一咬。
“我这一块是石灰岩，形成于震旦纪，距今有六亿多年，这种石头质地十分坚硬。”前排的喻建章站起身回答。
李四光点点头，接着问：“你再说说那时我们这里的气候特征和地质面貌。”
“震旦纪的后期，中国的北部，也就是北京一带，气候温暖、湿润，有海，也有陆地，海水里有不少藻类和低等生物。”
“先生，既然有生物，岩石上会不会留下生物的残骸呢？”
说话的是杨钟健，自从跟着李四光学岩石学，他就对古生物化石产生了浓厚的兴趣。李四光就喜欢这种刨根问底的学生，于是就说：“杨钟健提出一个重要的问题，石头上到底有没有古生物的残骸呢？咱们来看一看。”
他摆上一台显微镜，把石头放在显微镜下，让学生们依次观察。
显微镜下的石头真好看，纹路粗细不一，深浅有致，可是，没有发现生物残痕。
于是，李四光转入正题：“采集石头容易，收集标本很难，把带有古生物残骸的石头制成标本，尤其难。”他从皮包里取出一个小盒子，打开，里面是一片薄薄的石片：“看，这就是一个带有古生物化石的标本，它的厚度只有0．03毫米。”
真不可思议，石头竟然磨制得像纸一样薄。教室里一阵窃窃私语。李四光把这片标本放在显微镜下，再让同学们看一看。
杨钟健第一个跑上讲台：“啊，我看到了，是虫子，上面有明显的虫子的残骸。”大家都围过来，通过显微镜，看到石片上一个两头尖、中间粗的虫子，虫子的脚像丝一般的细。
从讲台上下来，学生们兴致勃勃的，都想听一听先生的见解。
“这种虫子叫纺锤虫，最早是一位外国地质学家发现的，你们看，它的外形很像乡下老太太捻线用的纺锤。所以，就把它叫做纺锤虫。这是一种单细胞动物，存在于三亿五千万年到两亿三千万年的石炭二叠纪时期。
在那个时期，正如喻建章所说，这里是一片沉寂的海洋，纺锤虫就生活在海底，自由自在地伸缩爬行，繁衍生息。有一天，纺锤虫绝迹了，但它们的遗体还在。地质变化，海水退却，岩石兀现，虫子的残骸留在岩石上，今天，我们把它采集过来，掸去上亿年的风尘，叫它重见天日。”
