李阳祖籍山西，1969年出生于祖国大西北的新疆乌鲁木齐。其父母六十年代大学毕业后响应党的号召志愿支援边疆建设。李阳中学的学习状况不是很理想，1985－1986年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一二年级李阳多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开始奋起一搏，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并独创性将考试题变成了琅琅上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。
李阳还和同学合作，用自己的方法进行同声翻译训练，达到了在别人讲话的同时，可以在只落后一、两句的情况下立刻翻译成英语的程度。李阳更是提出了全新的、简单的翻译标准，他称之为“中国人说中国话”，只要你是一个受过基础教育的中国人，你就可以成为一个出色的翻译。李阳从大学四年级开始便广泛地参与了大量的国内和国际场合的口译。
在此基础上，李阳摸索总结出一套独特的以一个非英语专业的英语学习失败者为基点的英语学习法，集“听说读写译”于一体，人称“疯狂英语”，在发音、口语、听力和口译上卓有成效。疯狂英语将英语的素质教育和传统的考试完美结合。1989年李阳首次成功地战胜了自我，公开发表演讲介绍这套方法，并开始应邀到各大、中学校传授疯狂英语。多年来，运用这套方法的大、中学生更是创造了托福、英语四、六级考试和高考成绩大幅提高的惊人奇迹。
李阳最终是成功了，李阳的英语成功了，李阳的口才也成功了。没有挑战自我的第一步，一个人是不敢轻易喊出让自己的耳朵也感到陌生的话的。疯狂口才就是可以让人们不停地向自我挑战，让自己战胜内心的软弱和胆怯，从而大胆而持之以恒地去说，去表达自已。
想说，而不敢说，因为你缺乏疯狂！想说，而不会说，因为你缺乏疯狂！从内心深处诊断自我的要害，找到口语传播的障碍，你就会信心倍增，妙语连珠。
涉猎广泛
有甲、乙两个人，甲兴趣广泛，喜欢学习不同的东西，他学过捕鱼、打猎、伐木……乙却说自己不必学许多，因此他只学过伐木。后来，机缘巧合，甲与乙一同伐木。一转眼过了许久，他们周边的木材伐光，甲与乙也就失业了，可由于甲兴趣广泛，他转行干起了捕鱼，而乙无所事事，只能靠吃老本生活，最后在甲的劝导下又学起了捕鱼。故事的结尾是乙发出了长长的感叹，要是我当时再学一些别的那就好了。
也许这个故事不现实，在生活中根本不存在，但它说明了一个道理，多学习一些知识总是没有错的。
学习面过于狭窄是学习中的坏毛病，我们必须重视，这就要求我们在学习时，多学些有用的知识，自己要有专长，但专长以外的东西也需了解、掌握一些。只有这样，才能使自己知识丰富，成为一个永不被淘汰的人。
要有选择
爱读书是一种很好的习惯，可盲目读书、不会选择，则又使这一好习惯变成坏毛病了，这是我们许多人在学习中都会犯的错。
俄国文学批评家别林斯基说过，我们必须学会这样的本领：选择最有价值、最适合自己的读物。
读书要有选择，不仅因为书籍很多，我们的时间和精力有限，更重要的是书籍中莠美不齐。不加以选择地读书，很可能读了一堆垃圾书，不但白白浪费了精力，还使自己思维混乱、趣味变得低下。
因此，我们在读书时一定要摒弃自己盲目读书的坏毛病，做到有选择，有目的地读书。这样，我们不但在读书学习中学到我们想要的知识，也不至于浪费时间、浪费生命。
活学活用
死读书，说凡是书上所讲的都是正确的，不与现实的具体情况相联系，其结果就是把书读死了，成了一个地道的书呆子。
美国的大学，培养了许多与现实生活脱离的空想派知识分子，他们所拥有的仅是一些统计数字和一些过时的资料。
有些知识分子，手上拿着的则是用了二三十年或更久的讲义，随便进行一番修饰以后，就在新的学期开始派上用场。
由于这些大学的不切实际，所以教授们的地位也日见下降。
例如有一位留学美国的学子，在读了十多年书后，终于获得了一个博士学位，这位学子面对茫茫的前途之时，也惟有硬着头皮出外工作。而出外工作要做什么呢？都已30多岁的人了，除了识字打字以外，他所学的那点专长竟毫无用武之地，也真叫人无奈。
结果，他只找到了一份年薪15000美元左右的工作。其时，一位文员每年的薪水，大概也有12000到15000美元。
中国的历史上曾出现过由春秋战国时期的学术灿烂倒退到了秦汉的焚书坑儒、罢黜百家，独尊儒术的地步，重要原因，就是统治者要扼杀读书人活跃的思想，让读书成为僵死呆板的死记硬背，毫无创造性可言。
中国历代的皇帝都很自私，他们为了巩固政权，打击天下英才，实行迂腐的教育，对于那些有精力、有造反潜能的英才则一网打尽，在很大程度上扼杀了人才。后世对于唐太宗的歌颂，也不外是半讽半颂，其中有一句就是，太宗皇帝真长策，天下英雄尽白头。
量力而学
读书是为了获取而不是图饱眼福。就像消化不良一样，吃了许多食物，却没有消化吸收，只会对身体有害。
徐特立说“我读书的方法总是以‘定量’、‘有恒’为主，不切实际地贪多，既不能理解又不能记忆。要理解，必须记住基本的东西，必须‘经常’、‘量力’才成。”
俄国教育家乌申斯基也说过，书籍不仅对那些不会读书的人是哑口无言的，就是对那些机械地读完了书而不会从死字母中吸取思想的人，也是哑口无言的。
学习切忌消化不良，要做到适度，不要太贪。贪心不但不会帮你得到有用的知识，反而会使你劳而无功，是吃了很多，可竟没有掌握，更别说运用了。
因此，学习最注重掌握，千万别走形式，走马观花，徒劳无功。
学会速读
不要纠缠生字。不要时常停下来思索行文中的一些生字。这会打乱阅读节奏，并妨碍对文章重点的掌握。纠缠生字主要是因为字库太小，平时须在这方面多下功夫，多识一些字或背一些单词。此外，阅读时可根据上下文推测生字的意思，待阅读完毕再查字典印证。
不要不当返读。不要回头重读一个字或一句话。这是许多人阅读速度缓慢的原因，其潜在心理是怀疑自己的理解能力。不当返读之所以减慢阅读速度，是因为经常要回头思索，而不是专注向前迎接新的内容，结果，新的内容又得不到充分理解，只好又回头重读，这就形成一种恶性循环——返读越多，越需要返读。如有不当返读的习惯，尝试一口气阅读一篇文章。这样，员工会发觉，就算不返读，员工也能领略全文的意思。当然，若要仔细咀嚼某些字句，返读也是必要的。
注意姿势。不少员工爱趴在桌上或躺在床上看书，这样很容易造成近视眼、驼背等生理变化，损害身体健康。所以，阅读时一定要注意保持姿势端正。
让自己不可替代
在生活和工作中不断完善自己，使自己变得不可替代。让别人离了你就无法正常运转，这样你的地位就会大大提高。
文艺复兴时期，一个画家是否能够出人头地取决于能否找到好的赞助人。
米开朗基罗的赞助人是教皇朱里十二世，一次在修建大理石碑时，两人产生了分歧——他们激烈地争吵起来，米开朗基罗一怒之下扬言要离开罗马。
大家都认为教皇一定会怪罪米开朗基罗，但事实恰恰相反——教皇非但没有惩罚米开朗基罗，还极力请求他留下来。因为他清楚地知道米开朗基罗一定能够找到另外的赞助人，而他永远无法找到另一位米开朗基罗。
米开朗基罗身为艺术家，其卓越的才华是他手里的王牌。如果任何人能让自己不可替代，就可以让自己的地位坚不可摧。拥有特殊才能的人不需要依赖特定的上司或特定的工作场所来巩固自己的地位。
尼克松当总统时，白宫几次进行权力变动，但基辛格始终保有一席之地，这并不是因为他是最好的外交官，也不是因为他与尼克松相处融洽，更不是因为他俩有共同的政治理念，而是因为他涉足政府机构内的领域太多，除掉他会导致极大的混乱。
米开朗基罗是卓越的艺术家，有着超人的才华，这种力量是集中的；而基辛格的力量是扩散的，他让自己涉入政府许多领域的工作，这些都成为他手里的王牌。任何一个人拥有了别人不可替代或逾越的能力，就会使自己的地位变得十分稳固。因此，让一切都在自己的掌控之中，让自己的技能无可取代，才能立于不败之地。
不要过分受惠于众人或某一个人，否则你会沦为一个平庸的依赖他人的人。拥有许多人对你的依赖总比你依赖于某一个人更会使你感到快乐。
但一定要注意，不要以为别人依赖你，就会喜爱你。事实上，依赖你的人同时也会憎恨和畏惧你。不过，令人畏惧好过受人喜爱。你可以控制恐惧，喜爱则永远掌控不了，因为微妙易变的情感带来的地位是不稳固的。最好让别人因为害怕失去你而产生依赖，而不仅仅是喜欢与你为伴。
