给孩子选一个适合他的对手，让他从对方的身上看到“对手”的优势，找出自己与“对手”的差距，这样才能让他有动力去追赶，去尽力发挥自己的潜能。
我的师姐是一名优秀的心理咨询师，一次聚会，她告诉我这样一件事：昨天吃过晚饭后，女儿从书包里拿出一个本子，说是让我签字。我顺手拿起本一看，是女儿写的一个“期末复习目标”。上面写了女儿的想法及今后的做法，从内容上不难看出，女儿的压力很大（这也难免，她现在所在的年组共 20 个班，1100多学生。而且，好学生很多）。接下来，她又分析了同学们的学习方法，提出了自己的意见。她认为，不能只为分数而学习，不希望被家长看管等。
最后还给自己定了一个学习目标：期末要超过某某同学。
从女儿平时的闲谈中，我得知这位同学学习成绩平平，我想女儿把她作为目标，有她的想法。女儿平时学习不是很努力，成绩也只在中上水平。可能不用太费力，就可能赶上或超过这个同学。为了使女儿摆正学习态度，我给她讲了一个故事。
动物学家做过这样的实验：在两个荒岛上分别投养两类食草动物，一类是奔跑如飞、体格健壮的羚羊、野鹿，另一类则是行动迟缓、体态臃肿的黄牛、羊、猪。然后，在这两个岛上分别投放几只凶猛的猎豹。
在投放羚羊和野鹿的岛上，由于羚羊和野鹿的奔跑速度疾如闪电，为了生存，这些猎豹整天都在拼命奔跑和捕猎。而另一个岛上的猎豹就悠闲多了，它们或者躲在树阴下眯着眼睛睡觉，或者慵懒地在草地上不紧不慢地散步，反正猎物多的是，而且都是些行动迟缓、极易捕食的动物。
自己如果饿了，不费吹灰之力就能填饱肚子。
几年后，两个岛上的猎豹又被运回到同一片非洲草原上。回到大草原上后，以前在岛上捕食的羚羊、野鹿的猎豹没什么大变化，它们在草原上逡巡，迈着矫健的四肢，一旦发现猎物就如闪电一样地追过去。它们的速度比羚羊更快，因此，每天都能捕猎到食物。而那几只在岛上与牛猪为伴的猎豹，它们的境况可就差了，非洲草原没有牛、猪这样蠢笨又迟缓的动物，它们饥肠辘辘地靠近一群羚羊时，惊慌的羚羊便风一样逃走，即使这些猎豹紧盯那些刚出生不久的雏羊，也无法追上它们。异常强健的对手使它们再也没有过去手到擒来的机会，于是没多久就都饿死了。
可见太弱的对手使猎豹退化了，如果能够一直和羚羊等矫健的动物作对手，到大草原上就不会饿死。
孩子学习上也是这样，为他找一个对手，如果对手太弱，不需努力就可以轻而易举地取胜，于是就失去了锻炼、挑战自己的本意，久而久之孩子就有可能会沦落、退化成弱者，丧失积极上进的信心。
给孩子选一个适合他的对手，让他从对方的身上看到“对手”的优势，找出自己与“对手”的差距，这样才能让他有动力去追赶，去尽力发挥自己的潜能。
今天，我们所处的是一个充满竞争的时代，虽然我们不提倡凡事必需要争个高低上下，但积极进取，善抓机会是我们赖以生存与发展的必要条件。想要激发孩子学习的主动性、积极性，最行之有效的方法就是为孩子找一个合适的“竞争对手”，让孩子在与“对手”赛跑的过程中，逐渐地提高自己，迸发出更多的潜能。
