现实生活中，有一种孩子的学习情况令家长颇为头疼：孩子各科学习成绩都很好，就只有一门拖后腿，严重影响了总成绩。造成这种情况的原因，可能是孩子厌学，然而很大一部分孩子不是厌恶该课程本身，而是厌恶老师，对某个任课老师不满意，从而导致了对这个学科产生了抵触厌恶心理。这是在孩子学习过程中普遍存在的一个严重问题。
孩子在学校学习知识，都是通过老师传授获得的。对于他们来说，老师就是知识的圣人。很多时候，孩子对一门新的学科的兴趣取决于该学科的授课老师，如果孩子乐于接受老师讲课的方式，就会努力学习。从某种意义上说，老师可以称得上学科的形象代言人，直接决定了孩子是否喜欢上某一门课。然而，老师的授课方式各不相同，要想让孩子对学科感兴趣，必须培养孩子学会适应各种类型老师的能力。
小纳的英语成绩非常好，每次考试都是班上的第一名，因为她非常喜欢英语老师，不管是做作业、预习总是先看英语。本来刚上学时，小纳对新任的英语老师，总是有些怕，因为老师非常严厉，但是有一件小事却从此改变了她对老师的看法。
有一次上自习，小纳正在请教同桌问题，为什么第三人称单数要加“s”，不是复数才加吗？正好老师来回巡视的时候，听到了两个人的讨论，老师把小纳叫到了讲台前讲解，就是英语老师的这个举动使小纳很受触动，全班那么多同学，老师就把小纳叫到课桌前讲解，小纳心想：“老师为什么会这样？这肯定是对我有好感呀！”
通过讲解老师还发现小纳对英语的人称、时态的把握不是很准，就专门安排小纳每天放学后到办公室帮小纳补习。老师的这些举动让小纳十分感动，简直有点受宠若惊。当时小纳就立下了一个志愿：一定要把英语学好！因为这个英语老师对自己太好了。就这样，小纳的英语成绩突飞猛进，一个学期下来就成为所有的学科中学得最好的一门学科。
案例中，因为一件毫不起眼的小事，却使得小纳同学对老师产生了好感，这就使得她对这个学科产生了浓厚的兴趣。由此可见，孩子对老师的喜爱，将直接影响到孩子对这个学科的喜欢。
在课堂上老师要面对几十名的学生，而学生却只要面对几位老师，从这个数字比例上来说，老师要面对的学生人数远远大于学生面对的老师人数，让老师适应各式各样的学生，是难上加难的事，而让学生适应老师就相对容易多了。对学生来说，既然不能选择自己喜欢的老师，却可以选择自己对老师的态度。因此，家长要教会孩子适应不同类型的老师，只有孩子适应了老师，才会对所学科目更感兴趣，从而使学习成绩有一个质的飞跃。
爱心指导教孩子适应不同类型的老师
1.有的老师总是喜欢用表扬的方式来激励学生，经常面带笑容，很少批评学生，学生也会感到老师非常真诚，但也可能会产生一种错觉：在老师的眼中，自己非常优秀。面对这样的老师，家长要告诫孩子，不要狂妄自大，老师越是夸奖自己，自己越应该努力。
2.有的老师对学生要求严格，说话非常苛刻。面对这样的老师，家长要告诫孩子，老师是希望自己的学生成绩好，要听老师的话，但是不能怨恨老师。
3.有的老师讲课时以课本为主，几乎完全照搬书本，但是知识准确，重点突出，最大的缺点是单调、趣味性不强。对于这样的老师，家长要教育孩子上课加强自我约束，以听课为重，笔记可少记。
4.有的老师讲课往往滔滔不绝，学生听课非常有兴趣，但是板书不清楚，缺乏条理性，主次不清，对于这样的老师，家长要教育孩子课前做好预习，提前掌握知识的难易和重点，在课上记好笔记，这样听课时有重点难点地听讲。
5.有的老师讲课内容扼要，提纲挈领，板书简单，家长要教育孩子，要善于思考，善于提出问题，对不清楚或是不懂的问题应及时请教老师。
