一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时，发现一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想像的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变它们往往要代偿性地比正常的器官机能更强。
最早的发现是从肾病患者的遗体中发现的，当他从死者的体内取出那只患病的肾时，他发现那只肾要比正常的大。当他再去分析另外一只肾时，他发现另外一只肾也大得超乎寻常。在多年的医学解剖过程中，他不断地发现包括心脏、肺等几乎所有人体器官都存在着类似的情况。他为此撰写了一篇颇具影响的论文，从医学的角度进行了分析。他认为患病器官因为和病毒作斗争而使器官的功能不断增强，假如有两只相同的器官，当其中一只器官死亡后，另一只器官就会努力承担起全部的责任，从而使健全的器官变得强壮起来。
他在给美术学生治病时又发现了一个奇怪现象，这些搞艺术的学生的视力大不如人，有的甚至还是色盲。阿费烈德便觉得这就是病理现象在社会现实中的重复，他把自己的思维触角延伸到广泛的层面。在对艺术院校教授的调研过程中，结果与他的预测完全相同。一些颇有成就的教授之所以走上艺术道路，原来大都是受了生理缺陷的影响，缺陷不是阻止了他们，相反促进了他们走上了艺术道路。阿费烈德将这种现象称为“跨栏定律”，即一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。
其实，按照阿费烈德的“跨栏定律”，可以解释生活中许多现象，譬如盲人的听觉、触觉、嗅觉都要比一般人灵敏；失去双臂的人的平衡感更强，双脚更灵巧。竖在你面前的栏越高，你就会跳得也越高。
阿费烈德所发现的这一“跨栏定律”，有着很深刻的内涵，它对我们教育工作者有着很多的启迪。
试想，我们眼前所面对的是一群充满着生机与活力的青少年，这些芸芸后生们正处于人生成长的转型期。显然，这是一个关键时期，它将决定着他们以后的人生取向。但要将他们培养成为一个对民族、对国家有用的人才，就必须使他们接受优质的教育和良好的熏陶。众所周知，人的天赋是千差万别的，人的个性又是丰富多彩的，也就是说，我们培养人才的形式和方法也应该多元和多维的。而我们传统的学校教育则过于制度化、形式化、格式化与单一化，从而“学生的生活被组织化、非主体化和符号化”（《教育活动论》第255页）了。为了升学，学生被“归一”到一条人生“跑道”上，再用高考这把“尺子”来甄别张“短”李“长”。可想而知，久而久之，学生的自主发展将受到了人为的扼制，学生的个性差异将逐渐消失，于是主体的缺失与“学困生”的
“涌现”便成为了当前基础教育中最为突出的问题之一！
个性心理学研究表明：人所处的社会环境以及人的价值观不仅对人的个性形成起决定作用，而且对个性的发展和改变起决定作用，所以教育对人的个性形成起着重要的作用。放眼我们当前的学校教育，特别是中学教育，在大力实施素质教育的今天，我们已经深深感受到了学生因个性不同而凸显出他们迥然不同的素质和人生发展取向，可以说“每个孩子都是一个珍贵的生命，同时也都是一幅生动的画卷”。“韩寒现象”就是一个最好的明证：韩寒的理科存在严重缺陷，但他在文学上却表现出超人的天赋。再如，现在越来越关注的“学校后十名现象”更好地说明，学生走出校门后工作表现最出色的人不一定是曾在学校里成绩最好的学生。“跨栏定律”正是启迪着我们：在培养和教育学生过程中，在尊重学生的认知规律同时更应该充分尊重学生的个性发展规律，为他们个性的张扬创设一个自由的时空，从而使他们在先进的教育思想引导下，自主探索、可持续发展；评价学生或评估质量的过程中，多一把尺子，便多一种结果，要牢记“天生我才必有用”的坚定信念与育人理念。
一位哲人所说：“当所有的门都对一个人关闭起来的时候，其实上帝还为你留着一扇窗子。”显然，正因为这一扇窗子，就可能为他提供人生的一帧独好风景。哲人的话，同样揭示了这样一个道理：一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度．一个人缺陷往往就是上苍赐予他成功的信息。
“跨栏定律“由此让我们感悟到：在最艰难的环境中，往往蕴含着最美的生命价值！
2005年，央视的春晚紧跨着世纪大联欢主题，把中国人传统节日里的欢歌散遍世界各地，海峡两岸和祖国的大江南北。艳色的服装与数码合成的舞台背景，令人沉醉在一片欢乐中。代表着东西南北中各地方特色的春联、56朵竞相开放民族之花，欢歌笑语。具有特殊意义的残疾人舞蹈表演，完美之极，毫无瑕疵。这一幕幕盛事春景，蕴含着欢乐年中华民族本身的和谐气氛。
最为耀眼而令更多观众震撼的是由21名聋哑人表演的《千手观音》。金色的舞台背景，衬着金色的服饰，舞姿柔美如仙子徐徐而来，翩跹幻化。千手呈现给人，惟妙惟肖。在优美的音乐声中，听不到节拍，动作却完美统一。神态优雅，美轮美奂，神秘幽雅的气氛让人无法用只言片语来形容。
这些美丽纯洁的聋哑姑娘，人人纯朴无邪，一双双清澈静谧的眼神，带给我们佛界无边的想像。看着她们的表演，是心灵的洗礼。无声胜有声，是 艺术上的突破，可以归类为人性的艺术品。她们用心灵在感受音乐，感受美丽的新世界。用心灵蹈舞，演绎着自己的人生。这些远不止是美的享受， 可以震慑每个人的心灵。在这物欲横流的现实社会，展现的是另一个难得而纯净的精神世界。生活成长在一个无声的世界里，如此的精彩，如此的境界，那该是种怎样撼人心魄的感动？
如果我们懂得了跨栏定律这一道理，便能更深解读《千手观音》的聋哑姑娘。她们跨越了高栏。而这一切，千手观音做到了。走上了成功之路，没有放弃这个无声的世界，在她们心灵的深处一定还有美好的东西存在，用完美的舞姿告诉世人，她们的世界一样充满了音乐。真正领悟了“美轮美奂”，美在自然，美在境界，美在梦幻般的世界。感谢她们对生活如此热爱，感谢她们给我们带来的感动。
有生理缺陷的人，命运给他们竖立了高栏，跨栏定律与千手观音是另眼看起点，上升到一个高度的时候，与我们相比，主观因素和生理缺陷却是了成功的基础，而相反却越过了困难的高度。
而我们健康的人呢，是否也该进入了思考？是否也应该自己竖立个高栏，并努力跨越它呢？所以说，苦难不是绝对的，它对弱者是万丈深渊，对强者是向上的阶梯。就像疾病一样，它使弱者的脏器受损，最后夺去弱者的生命，疾病同样能使强者的脏器更加强大，使人的抵抗力更加顽强。
就看你怎么去对待它，在走路的时候也是一样的，绊脚石总是存在于我们的脚下，一不小心硌得生疼。这时候你如果厌烦地踢开它，这个阻碍是没有了，可是你就会发现石头越来越多，总是在你的脚下让你躲闪不及，心情越来越糟糕；但是如果你像个小孩子一样玩着踢石头的游戏轻轻踢走它，等你到达路的尽头你就会发觉，你一路走来心情都是那么愉快，事情做好了，身心也更加舒畅了。
知识窗：
心理状态能体现出身体的好坏，心理状态好，身体也更好，力量也就越足。因此要学跨栏的人，把自己面前的栏杆竖得高一点，高兴地跨过去，即使一次两次不行也没有关系，因为你高兴去做你就可以坚持下去，你就有好的身体，足够的力量进行下去，你就会完成自己的事情。
