实验步骤：
1.采蛹：采来一种蛾子的雌蛹（雄蛹腹面末两节的节线呈水平状，雌蛹腹面末两节的节间线呈倒“V”字形）25个，放在一个广口瓶内进行饲养（把瓶放在温度和湿度合适的地方）。
2.配制性外激素的酒精提取液：在蛹羽化成蛾子的第二天夜间两点钟（这时雌蛾分泌的性外激素最多），把雌蛾的腹部末端三节剪下来，放在盛有5毫升95度的酒精里，密封好，至少要浸泡两天。使用以前，要用玻璃棒或干净的木棍把浸在酒精中的雌蛾腹部捣碎。
3.做个假雌蛾：取一小张吸水性强的纸片，剪成雌蛾形状。等夜晚来临时，把浸有雌蛾腹部的酒精，滴在假雌蛾纸片上，挂在窗前，不久就会有雄蛾飞来。
因为假雌蛾的“身上”沾有真雌蛾的性外激素，雄蛾是追寻雌蛾性外激素的气味找来的。
现在，农业生产上利用这种原理来防治害虫。农民用泡沫塑料小块，浸上某种农业害虫（如黏虫）的雌性外激素，然后每隔一定距离放一块，这样就可以在一定范围内使雄黏虫蛾飞向塑料小块，而跟真黏虫雌蛾错过相遇的机会（一般雄蛾比雌蛾羽化早）。这样可减少黏虫的产卵量，达到消灭害虫的目的。在缺乏电力供应的偏远山村，用这种方法代替黑光灯诱集捕杀蛾类害虫，更有实用价值。
据研究，一只雌蚕蛾虽然只分泌0.005~1.0微克的性外激素，但是它能诱集100万只雄蚕蛾。
种子萌发需要空气吗
课本上讲过空气是种子萌发的条件，下面这个实验可以充分说明：其实，种子萌发时更需要的是空气中的氧气，而不是其他成分。
实验材料和用具：玻璃条、玉米种子、水生植物、广口瓶等
实验步骤：
1.选三个窄玻璃条（或玻璃棒），在玻璃条中部分别固定3~4粒玉米种子，其中两条下端再系一些水生植物（沉水植物如金鱼藻、眼子菜等），将其分别放入装满清水的A、B两个广口瓶（也可用罐头瓶）中。另一条不系水生植物，放在装满清水的C广口瓶中。
2.将A瓶和C瓶放在适宜温度的阳光下（夜间用强灯光照射更好），同时将B瓶放在适宜温度的黑暗处，隔日进行观察并记录。
数日后，可见A瓶内玉米种子萌发出芽，而B瓶和C瓶内的种子只膨胀不萌发出芽。这是因为A瓶中的水生植物，在阳光下进行光合作用，放出氧气，所以该瓶中的玉米种子因得到氧气而萌发出芽。B瓶内虽有水生植物，但是在黑暗处，不能进光合作用放出氧气，反而只进行呼吸作用吸收氧气，所以该瓶内缺氧，种子不能萌发。C瓶虽在阳光下，但内无绿色水生植物，所以瓶内氧气不足，种子也不能很好地萌发。
这就证明了氧是种子萌发的必要条件。
往高处流的水
大多数高等植物里面的水，被根上的根毛吸进来以后，慢慢运到上面的茎叶花果等部分，满足植物生活的需要。这就是水往高处流的典范。
下面我们先做个简易的实验，弄清其中的道理。
实验材料和用具：杨树枝条或芹菜、剪刀
实验步骤：
1.选择好一枝杨树枝条（或用芹菜），应该是无伤、无病、生长正常的健壮枝条，像铅笔那么粗正好。
2.用剪刀把它从杨树上剪下来，立即插入盛有水的盆里或桶里。一定让切口浸泡在水里，这样可以防止空气从切口处进入植物导管而形成气栓，这是实验成败的关键。
3.把枝条下部的老叶子摘掉一些，尖端只留3~7片叶子就行（大叶片留3~4片，小叶片留6~7片）。
4.把枝条放入水中，再把枝条的切口端再剪去一段（约5~10厘米），这样就可以保证切口处不会有空气进入导管了。
5.向盛有大半杯清水的茶杯里加入一点红墨水（清水量的1／20左右即可），茶杯里的水很快变红了。这时候，把准备好的枝条，从水里取出来，立即插入茶杯的红水里。
6.把茶杯放在向阳的窗台上。
2~3个小时以后，你就会发现：杨树枝的叶片，从叶脉开始到整个叶片逐渐都变红了。同时你也能看到茶杯里的红水也减少了一些。很明显这红水是通过枝条上升到叶片，再经叶片蒸发出去了。水分减少了，留在叶片里的红色颗粒也就越来越多，叶片的颜色就越来越深了。如果放在阴凉不通风的地方，水蒸发得慢，叶片要经过很长时间才能变红。
水沿着枝条上升到叶片，跟叶片的蒸腾作用有关。水分上升，是由于叶片的蒸腾作用，有个向上拉的力量。蒸腾作用强，拉力就大，水在茎内运行就快，上面的实验就说明了这个问题。
1735年，植物生理学家德拉贝士用有色的液体来培育花，或把植物枝条放在有色的液体中进行实验，证明了叶片具有蒸腾作用。
蜜蜂的鼻子
实验材料和用具：白糖水、柑橘、有活动盖的纸盒、小瓶盖、剪刀
实验步骤：
1.先把有活动盖纸盒的前面开个小圆孔。在盒内放一个小瓶盖，装上一些白糖水，再放一个芳香诱人的柑橘，使蜜蜂爬进去，就能嗅到柑橘挥发出的芳香气味。让蜜蜂从这只盒子爬进爬出几次，就成为你的受到训练的实验蜜蜂。
2.把纸盒中的实验蜜蜂拿出来几只，分别剪去尾端的毒刺，以防止它们螯人。然后，在放大镜下面，把触角的前七节剪掉。把经过处理的蜜蜂放到盒子附近，观察蜜蜂是不是能够找到放有柑橘的纸盒。你可以看到，无论纸盒孔朝向哪边，这只蜜蜂都能够找到洞口。触角被剪掉了七节，它仍有嗅觉功能，说明蜜蜂的“鼻子”不在这七节里面。
3.把剪掉七节触角的实验蜜蜂，再剪掉一节触角，或者另取一个实验的蜜蜂，剪掉它触角的前八节，再进行观察。你会发现，当放有柑橘的纸盒移动位置以后，这只密蜂会东奔西跑地再也找不到那个纸盒的圆孔了。假如它偶尔也钻进了纸盒，那纯属巧合。
从上面实验来看，可以肯定蜜蜂的“鼻子”是在触角的前八节上面。科学家用显微镜观察了工蜂的触角，发现触角表面大约有6000个小孔；而雄蜂的触角有3万个小孔。这些小孔里面长有嗅细胞。蜜蜂对花朵的辨认，大多依靠嗅觉。科学家还发现，蜜蜂的触角，对蔗糖汁还有味觉的反应。可见它的触角既能当鼻子用，又有舌头的功能。
人工让青蛙冬眠
冬眠是动物在亿万年的进化过程中，所形成的一套特异本领。这些动物随着环境温度的下降、食物的减少，用减缓新陈代谢的速度来抵御不利环境的影响，从而进入了冬眠。冬眠主要表现为不活动，心跳缓慢，体温下降和陷入昏睡状态。温带和寒带地区的许多无脊椎动物、两栖类、爬行类和哺乳类动物都有冬眠的习性。
下面我们来做一个人工模拟冬天的实验，看看青蛙在温度逐渐降低的时候，是怎样进入冬眠的。
实验材料和用具：一个大口瓶、一个洗脸盆、一些冰块、一些细沙和一只青蛙
实验步骤：
1.在大口瓶底铺上一层约3厘米厚的细沙，把水注入瓶内，使水面离瓶口1~2厘米。再把青蛙轻轻地放在水里。为了防止青蛙跳出来，可用纱布蒙上瓶口，并扎紧。在纱布上留一个小孔，准备插入温度计。
2.把装有青蛙的大口瓶放在脸盆里。这时候，你测量一下瓶内的水温，并记录水温和测量的时间。
3.把碎冰块从少到多放在大口瓶的周围。这时候，你注意测量瓶内水温下降的速度（不要让它降得太快）。
4.瓶内水温开始下降的时候，你要仔细观察青蛙的活动状态，并且认真做好记录，直到青蛙停止活动，即进入冬眠。
5.1分钟以后，你把瓶子从冰水中取出，放在温暖的地方（千万不要放在热处），让瓶内水温慢慢回升。注意观察随水温回升青蛙行为的变化。什么时候它冬眠苏醒，什么时候又浮到水面进行正常的活动？所观察到的情况填入下表，这就是一份很有意义的科学研究资料。
年月日青蛙的人工模拟冬眠实验
通过这个模拟冬天的实验，你可以大体上了解你所在的地区，青蛙是在某月某日开始挖土入穴，进行冬眠；又在某月某日开始苏醒，出穴活动的。“生物圈”实验
1994年9月26日，8名科学家走出了生活两年的“迷你地球”——生物圈2号，这是一次普列斯特列试验的扩大。“生物圈2号”被人称为世界上最大的试管，它坐落在亚利桑那沙漠，由玻璃和钢铁制成，约5层楼高，里面有许多动植物。这些植物不仅为在里面工作的人员提供必要的食物，更重要的是把人类和动物呼出的二氧化碳重新变成氧气。科学家在“试管”里进行了大量的科学实验，得到了一大批宝贵的数据，虽然，氧气的循环不像预料的那样好，需两次从外面输入纯氧，不过就这次实验本身来说，已经是人类的一大奇迹了。
如果你一定对生物圈的实验有浓厚兴趣，就一起来做这个“生物圈”实验吧，看看你能有什么收获。
实验材料和用具：能够密闭的玻璃瓶、泥土、青草、蜡烛
实验步骤：
1.找一个有严实盖子的玻璃瓶，在底上放一些泥土，从院子里移几棵植物栽到瓶子里，可以是一些青草，让它们在里面生长。
2.种好植物后，在泥土上浇上一些水，取一根蜡烛，拴上一根铁丝，以便能放入瓶内或取出来。把蜡烛点燃，放入瓶内，然后把盖子盖严，不要让空气进去，蜡烛在里面燃烧了一会就会熄灭，这是由于里面的氧气用完了。
3.过12~24个小时后，小心地取出蜡烛，立即把盖子盖好，点燃蜡烛后再放到里面，蜡烛会立即熄灭。这是由于瓶子里面还被二氧化碳所占据，没有氧气，在你迅速打开瓶盖的时候，二氧化碳比空气重，所以不会一下子跑出来。
4.把盖好的瓶子放在阳光下，使植物生长，10天后，点上蜡烛再做第一次的实验，你会发现，这次蜡烛燃烧的时间和第一次试验的时间一样长。这说明了，植物的绿叶吸收二氧化碳放出了氧气。
培养青霉菌
把新鲜的橘子皮（如果是干橘子皮，先用水泡软，晾至半干）放在20~25℃的地方，最好是阴暗潮湿的地方。3~5天后，你就可以发现橘子皮的内表面上长出许多小绒毛，这就是霉菌菌丝体。开始看到的是白色菌丝，过两天，这些白色菌丝的尖端变成了青绿色，这就是青霉菌，青绿色的粉末就是青霉菌的孢子。随着时间的延长，菌丝和孢子越来越多，整个橘子皮的内表面都长满了青霉菌。
有时候，你还可以在橘子皮上看到红色、黄色、粉色或黑色等不同颜色的斑点。这是因为感染了其他霉菌的缘故。如果你要培养比较纯的青霉菌，就把第一次培养的橘子皮上的青霉菌，用一根牙签（或火柴棍）把它刮下来，抹到另一个新鲜的橘子皮上，进行第二次培养。这样经过两三次的纯化培养以后，橘子皮上长出来的就基本上都是青霉菌了。
