经过长期不停顿地勤苦练习，王羲之在集秦汉以来诸家之大成，并加以融练的过程中，创造出自己崭新的书法风格，达到了平和自然、含蓄有味的美的境界，成为书法历史上划时代的人物。
康熙跪师
顺治皇帝是个有远见卓识的人，他希望将来继承他帝位的儿子康熙能成为一代明君，所以很注意对儿子从小进行教育。到了儿子读书年龄，顺治皇帝反复挑选，终于物色到了一个管御书楼的臣子，名叫彭而述，他不但学问渊博，而且品德高尚，顺治皇帝封他为翰林院大学士，要他来做儿子的老师。
顺治皇帝把彭而述请到后宫，让皇后亲自给彭而述敬茶，并对皇后说：“这位彭而述爱卿学问可大了，就让他教咱那皇儿吧！”皇后听了喜出望外，就要去叫太子来拜师。
彭而述连忙拦住说：“臣才疏学浅，只怕不能胜此重任，误了太子，可是大事啊！”彭而述有意推辞，是因为他知道教一个太子比教上万个学生还难。太子从小娇生惯养，一点儿不称他的心，在皇帝、皇后那里告个状，弄不好老师就得脑袋搬家。若是处处顺着太子，让他随心所欲，虽然可讨得太子的欢心，等他登基之时自己还可以青云直上，但这样一来负了万岁与娘娘的重托，二来太子将来万一成了昏君暴主，天下百姓遭殃，自己定要受万世唾骂。
皇后看出了彭而述的心思，就对顺治皇帝说：“万岁，咱那皇儿任性得很，若不立个规矩，彭爱卿咋管教他呢？”顺治皇帝连连点头，“对对对，是得立个规矩。”又对着彭爱卿说：“你就订几条吧。”彭而述听皇帝、皇后这么说，只好谢恩受任，并与太子立法三章。
开学了，彭而述精心指教，严加管束。起初一段时间，太子还算听话，读书肯下功夫，可过了一段时间就变卦了，老是背着老师跟官女们玩耍，该做的功课不做，该背的诗文也背不下来。彭而述几次规劝，太子只当耳边风。
这天早上，太子背书又背不下来。还歪着头若无其事地不当一回事。彭而述气得虎起脸，拿起戒尺就打他的手心。太子见老师一点不把自己放在眼里，就哭哭啼啼跑去找皇后告状，皇后在宫里当惯了娘娘，这回见彭而述动了真，哪能容忍，她早把自己当初说的话抛到九霄云外，怒气冲冲地拉着太子找到彭而述，责骂道：“打狗也要看主人，何况我儿是皇太子，岂是你打得吗？”她要皇帝办彭而述一个犯上之罪。
彭而述辩解道：“臣打太子是因他犯了教规，不以规矩，不成方圆，这正是为了对皇上负责，对社稷负责，也是对太子负责呀！臣何罪之有？”顺治皇帝不禁点点头，说：“皇师言之有理，朕恕你无罪。”皇后心里不服，却也不敢造次，对彭而述训道：“这次算啦，以后要是再打皇儿，定要重重治罪！”彭而述回道：“古人说：‘子不教，父之过；教不严，师之惰。’臣既当了老师，就要尽责，更何况太子将来要治理天下，现在不严加管教，将来如何安邦治国？”皇后一听顿时把脸拉下来了，撒泼道：“我儿读书将来当皇帝，不读书将来也照样当皇帝，子承父位，天经地义！”说着把脸一沉，鼻子里“哼”了一声，拉起太子就要走。
顺治皇帝脸一沉，对皇后斥责道：“儿读书是明君，不读书是昏君，自古严师出高徒，皇师教学有方，决不许怠慢！”说着，便叫过太子，给彭而述下跪请罪。
打这以后，太子再也不敢贪玩了，规规矩矩地读书，长进很快。
后来，子继父位，康熙果然成为历史上一位很有作为的皇帝。
彭而述当康熙的老师，人们都称他彭公。
郑板桥除夕访师
一天，郑板桥刚刚退衙回内寝吃午饭，衙前鼓就“咚咚”乱响起来。听那又急又乱的鼓声，便知是有急事之人所为，郑板桥放下刚操起的筷子，立即着服吩咐上堂。堂威喊毕，传擂鼓人。
郑板桥凝目看去，竟是一老者！长衫破旧，面容黄瘦，立而不跪，朝上一揖。郑板桥心里想：是位倔强的读书人！因此没有责怪他。
郑板桥和老人一问一答。原来老者是一位教书的老夫子，是前来告状的，老先生在东家辛辛苦苦教了一年书只挣了八吊钱，东家还以付薪俸高了为借口辞退了他。老先生心中不服，天生的倔劲就上来了，跑到衙门擂响了鼓。
郑板桥望着老者穷窘的样子，同情之心油然而生，但又想东家辞退他，是不是因为他的才学不强？于是心中一动，手指大堂上悬挂的红灯笼出了上联：
四面灯，单层纸，辉辉煌煌，照遍东南西北。
出完这上联，郑板桥真有点后悔，这联见是平常，思之难对，别窘住了人家不好意思，这么一大把年纪。
哪想到也就是郑板桥刚思虑完这话儿吧，人家老先生应口而对了：
一年教，八吊钱，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬。
这联一对，真可谓是才思敏捷，没有足够的博识，哪里能对得如此恰切？且连告状的缘由都说清楚了！郑板桥大喜，极加赞赏。
事后，郑板桥在本县设立了荐教处，把那些有真才实学的、不误人手弟的教书先生荐给重师教的人家，并明文规定：束修不得低于多少，不得随意辞退先生。从此教书先生们的生活有了保证。因为郑板桥如此重视教育的缘故吧，后来潍县还真出了不少人才呢！
进了腊月门儿，处处溢年味儿．富裕人家早已忙着置办年货了，就是穷苦百姓家也想方设法，卖土产，当衣物，弄点白面吃顿饺子过个转运年。郑板桥把一应公务忙活完毕已是腊月二十九的深夜，三十一大早他匆匆穿上便衫，叫了个衙役跟随，步行出城朝乡间走去。
山东潍县乡间有个早贴对联早辞旧，早迎财神早接喜、早转运的习俗，一般在二十九的下午就贴齐全了，郑板桥知道这种习俗，就赶在这时候观联了解哪位教书先生过不去年。天偏晌时，他停在一幢茅草房前，这家门上没有贴对联，他轻推开柴门，进到院子里。
随着柴门的响声迎出来一位中年秀士，满面菜色，单薄的旧衫裹着瘦弱的身体，在寒风中抖着。秀士很礼仪地把客人接进草舍，顺手把一个三条腿的破凳子搬倒请客人落座。郑板桥见此情形，四下一撒目，这可真是“家徒四壁”呀！
“先生，佳节已至，为何未见先生有所准备？”“唉！一年学馆下来，束修无几，先父谢世三年借贷未完。哪里能有欢年之资？”郑板桥索要纸笔，教书先生穷虽穷，纸笔还是现成的，只见郑板桥不再说什么，泼泼点点，勾勾描描，一副“兰竹”图极其别致地溢在纸上。教书先生见绘画人挥笔落款“板桥”二字一出现，他方知客人是县尊郑板桥！
郑板桥放下笔嘱咐教书先生，年后将此画高价卖出，偿付欠债，又伸手从长衫中掏出些散碎银两交给教书先生：“立即置办年货，书写春联，鸣炮过年！”等教书先生从木愣中醒来，郑板桥已同衙役走出院门，溶进纷纷扬扬的大雪里。
达尔文崇敬与自己“一道散步的人”
1831年底，达尔文（1809一1882）从英国剑桥大学毕业，获得神学学位，等待着他的前途是去做一名乡村牧师。在这关键时刻，他的老师汉斯罗教授写了一封信给他，建议他以一个自然科学家的身份参加“贝格尔号”环球航行，去经历一次大规模的实践锻炼。汉斯罗热情地写道：
“对于一个热心有志气的人来说，我想从来没有比这个更好的机会。”达尔文接信后欣喜若狂，立即接受了这个难得的机会。
这位汉斯罗教授是当时著名的学识渊博的植物学家。他十分赏识达尔文，时常约达尔文到家里吃晚饭、闲谈和散步，帮助达尔文学习自然科学，以至于有人把达尔文叫做“同汉斯罗教授一道散步的人”。汉斯罗认为达尔文不应当做牧师，而应当成为一名杰出的科学家，就通过自己的影响和关系极力推荐他随“贝格尔号”考察。
