第54章 分散教学和集中冥想
怪事处处有，异界特别多。不过在见多了怪事，时时都会见到怪事之后，怪事也就不成为怪事了。所以唐远只是怔然了一会，便轻笑地道：“如果这么轻易地就达到什么圣级境界，那圣级强者也太廉价了吧，随便捡块砖头到大街上都能砸到七八个。”还是前世的时候，在关于自身的分析与评价上，他就已经打消了任何一丝的梦想。许多时候，别人眼中的彩虹，在他眼中，不过是简简单单的云翳罢了，没什么值得称道的。庄子书中有一句话叫“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”，荣辱之境他也许还不能彻底地无视，但内外之分，于心中却已是明如犀照。从凄风苦雨中走来，在曾经的最寒冷的时候只能用自己的左手温暖右手的人，在他走出困境之后，纵然可以温文尔雅，纵然可以言笑晏晏，但其内心深处，早已刻下了卓然不群的风骨。这种风骨，表现在某些人的身上，是睥睨众生，表现在某些人的身上，是愤世嫉俗，而表现在唐远这种人的身上，就是和而不同。
如果把众人定位在１的水平的话，那他自身就是永永远远的０．９，这使他在任何时候任何情况下都没有丝毫半点骄傲的资格，但在另一方面，他又把审视的高度提升到１００，这又使得芸芸众生包括他自己，都是可以俯视的存在。芙莲娜扁了扁嘴，却又没说出什么话来。由于对小师叔的极度尊敬，使得她不能同意他对他自己的评价，但同样地，由于对他的尊敬，她不愿意反驳他的话。苏菲也差不多和芙莲娜一样的情况。虽然眼前的男子，哦，男孩，是她的小师弟，但这些天的指教，已经使得他成为了她亦师亦友式的存在，而在那天的演讲过后，“老师”或者“指导者”的名份，已深植入了她的内心深处。因此，对唐远的“自我评价”，她也没说什么。一时间，众人都静了下来。四周只有雪落的簌簌声和脚步踏在落雪上的沙沙声。“师姐，你们的学生动辙都是几百人一起上课，你有没有想过，分散教学的想法？这或许会对学生的学习，起到一些些微的帮助。”走了一会儿，唐远忽然想起这个问题，便向苏菲问道。第一次走上讲台的时候，看着底下那一众纯真的眼神，对他的触动是巨大的。
在人的一生中，关键处只有几步，而最关键的地方，莫过于起步的时候。老师，就是最初始的领路人，而老师的教学方法与教学思维，对他们的未来，会永远地起到他们自己也察觉不到的但无疑是巨大和深刻的影响。“分散教学？”苏菲立刻端正了精神，认真地问。经过这些天的相处，她已经熟悉了他说话的方式。而习惯了他经常是不经意中所表现出来的惊世骇俗，那么他口中的“一些些微的帮助”，实际所能起到的作用，很可能是无可估量。“我在老家的时候，听一个吟游诗人讲过很多故事，这些故事中有许多奇怪的理论，我也不知道对不对。所以只是说出来，师姐听听就算了。”唐远又把万用万灵的那个叫做“吟游诗人”的法宝祭了出来。“我们人之所以是人，而不是泥土或者石头，是因为我们有意识。而人体内，存在两种意识传输的通道。一种叫做植物性神经，一种叫做动物性神经。”“在我们思考或者学习的时候，调动的是动物性神经，这种神经要在比较封闭的情况下，才能有更高的效率。而在我们冥想的时候，调动的是植物性神经，这种神经，则要在一个尽量开放的环境中，才能有更高的效率。
”“师弟，嗯，你说得慢一点。”苏菲微皱着眉说道，听来有点吃力。小师弟这一次说的，显然又是一个非常非常重要的观点。“也就是说，在学生听课的时候，如果是在一个大教室里，一般来说，效率会比较低，而如果分散开来，一名老师只教五六名学生，近距离面对面地教学，这样效率会提高很多。”“但是在冥想的时候，如果只是一个人独自冥想，则很容易陷入昏沉或散乱，这时候，最好的办法就是把他们集中起来，在一起冥想，而冥想的地点，最差的是教室，好一点的是学院的广场，最好的地方，莫过于学院后山的森林了。”“我看了一下学院目前教学的方法，恰恰是倒过来，教学的时候集中，冥想的时候分散。如果那个吟游诗人所说的理论正确的话，那么，我们学院目前的教学方法，无疑是非常非常的落后。”见怪不怪。在小师弟身上得到的惊喜和震惊实在是太多了，以至于现在无论再听到什么，苏菲都不会感到意外了，所以她只是认真地静静听着。“嗯，等院长回来，我立刻把师弟的话告诉他，重新调整学院的教学方法。
”尽管现行的教学方法是全大陆通用的，而且用了成千上万年，但苏菲对小师弟的话没半点怀疑，他说好，那就是肯定好。“呵，那样不好。嗯，先让一个班的学生试一下吧，试行一个月，然后看看效果，然后再经过学院老师集中讨论，找出其优点和可能存在的相对应的缺点，不断修正，如果最后决定确实可行，再推行到整个学院。”“嗯。”苏菲微微颔首。“可是，小师叔，如果按你说的分散教学的话，我们没有那么多的老师，那怎么办？”却是芙莲娜说话了。苏菲虽然知道这个问题，但她没提。在她看来，这只是存在的一个问题。如果小师弟的办法确实有用，那无论用什么办法，也要把这个问题解决掉的。“没那么多的老师？呵呵，那就让我们的莲娜也上台么，做做老师。”“啊？”芙莲娜惊叫一声。“嗯，莲娜，我没有说笑。教与学是相辅相成的，你听老师教导，那只是让你知道一种知识，但如果你再教其他的学生，那将逼着你去理解学到的知识，这个过程，会让你对学到的知识，有一个系统的理解和更深层次的领悟。”“有时候，你听的时候，你以为你会了，但在教的时候，你才会发现，你原来不会。
这会与不会之间的差别，就是你平常学习的盲区。而让你走上讲台，这是你扫除盲区最好的方法。教一节课所学到的，比你听一节课所学到的，要多一百倍。”“不单是你，在分散教学的体系中，要尽量做到每一个学生都是老师，他们中的每个人，都要轮流走上讲台。”唐远自然不知道，经过他以后的一系列“教学改革”，导致金三角魔法学院的毕业生，都被外界公认为是疯子、变态、狂人。因为从这里出去的魔法师，十个中至少有八九个是魔法系统理论家，至少有六七个可以领兵作战，至少有四五个是暴力分子，而至少有两三个，在他们的一生中提出过许多奇奇怪怪的魔法理论。但是毫无疑问的，基本上所有出去的人，都会成为强者，而最次的，也会是高级的魔法师。“如果这么轻易地就达到什么圣级境界，那圣级强者也太廉价了吧，随便捡块砖头到大街上都能砸到七八个。”这是唐远自己的话，但他做梦也不会想到，把“大街上”改成“金三角魔法学院”的话，他的这番话，在将来的某一天，会变成现实。金三角魔法学院在后世有一个名称，叫做魔导士的摇蓝。而那个始作俑者，此刻正“柔弱无骨”地在一大一小两位美女的搀扶下，于漫天雪地中缓缓散着步，闲谈胡扯着。
