随着宝宝接触外界的机会增多，宝宝的身体和心智都有了更好的锻炼和更快的进步。宝宝走路开始稳起来，过去只能看一看的东西，现在已经能自己走过去摸一摸。
宝宝的发育变化
宝宝的成长速度如何
满周岁后的宝宝已经完全是幼儿的模样了，在这个阶段，宝宝生长发育的速度比1岁前明显减慢。体重约为出生时的3倍，身长增加了25厘米左右。
宝宝萌出了几颗牙齿
这个时期的宝宝，大多数已经长出8颗左右的牙齿了，虽然宝宝长牙的时间也因人而异，但差异应该不是很大的。
贴心小叮咛
对于乳牙迟萌的宝宝，建议爸爸妈妈带宝宝到医院拍X片，排除先天缺牙的可能性。如因牙龈肥厚阻碍牙齿萌出时，可在局部麻醉下切开牙龈以帮助牙齿萌出。如因全身性疾病引起乳牙迟萌，则应对全身性疾病进行治疗。爸爸妈妈要注意的是，一定要在专科医生的帮助下诊治，千万不可病急乱投医，以免延误宝宝的治疗。
如果宝宝1周岁了还没有长出1颗乳牙，医学上把这种现象称之为乳牙迟萌。乳牙迟萌的原因大致上有外伤引起的牙龈肥厚增生、腭裂；或者发育障碍、营养障碍、内分泌功能障碍、甲状腺功能不全、颅骨或锁骨发育不全等。
宝宝前囟门有何变化
这个时期的宝宝，前囟门已经逐渐闭合：有的宝宝在1岁时前囟门就已经闭合，有的宝宝前囟门要到1岁半左右才闭合，这都是正常的。前囟门闭合的早晚，反映着宝宝颅脑的发育情况，也反映宝宝骨骼系统的发育情况。
如果宝宝囟门关闭过早，而头围又明显小于正常值范围，说明宝宝可能患有头小畸形；如果囟门晚闭则多见于佝偻病、呆小病或脑积水。有些宝宝虽然囟门早闭，但随着脑的发育，头围依然会继续生长，一般不会影响智能的发育。但有一种头小畸形的宝宝，其囟门早闭，是由于脑发育差，因而宝宝的智力发育也就迟缓。
因此，对于囟门早闭要具体情况具体分析，判定其是否影响到宝宝的智力发育，最适合的方法是，定期测量宝宝的头围和关注宝宝的神经精神发育进程。如果宝宝头围增长速度在正常范围内，同时神经精神发育与其年龄相符，即使囟门早闭，也不会影响智力的发育。
宝宝学步有何进步
这个时期，宝宝不但能够自己弯腰后再站起来，而且还能独自行走了，能够走稳10步。当然，由于营养、疾病、训练、遗传等种种因素的影响，宝宝开始走路的年龄是有个体差异的。有的时候宝宝走路还会稍微摇晃，也许还会摔倒，但经过多次练习，渐渐地可以走稳。爸爸妈妈让宝宝去拿东西时，宝宝也能走过去用双手拿东西了，经常这样做，会让宝宝走路更加自如。
宝宝在开始学走路时，免不了要摔跤，这是正常现象。因为宝宝体重较轻，走路速度又较慢，在一般情况下，摔跤都是向前摔，加上又有手的辅助，所以一般不会摔得很重。因此，爸爸妈妈要防止宝宝向后仰倒，因为仰倒时没有手的辅助，很容易磕碰到头的后脑勺部位（即枕部），而该处是人脑生命中枢等关键部位所在，最怕受到震荡和挤压。因此，爸爸妈妈要为宝宝提供一些保护措施，既要鼓励宝宝大胆地练习走路，又要注意宝宝的安全。最好选择在地毯或草地上练习。给宝宝穿的鞋子也要大小合适，鞋底软硬要适中，最好穿布鞋、运动鞋或其他牛筋底的鞋等，这些鞋不易打滑，宝宝穿着也舒适透气。
能够行走在宝宝心理发展上有着非常重要的意义，是宝宝生长发育过程中的一次飞跃。直立行走能使宝宝的双手得到“解放”，使宝宝有可能主动用手去触摸各种物品、摆弄各种玩具，宝宝已经初步有了“自主权”。
贴心小叮咛
有的宝宝只会走2～3步，或者不敢自己走，爸爸妈妈可以轻轻拉着宝宝，或者用小棍牵着宝宝走，等宝宝可以走稳了再松手。如果宝宝摔倒了，爸爸妈妈也不要大惊小怪，以免宝宝更加不敢学走。宝宝摔倒时，要鼓励宝宝自己爬起来。
宝宝的手部发育有何进步
随着宝宝身体的成长发育，手也开始出现了探索动作。这时，宝宝手的伸肌发育逐渐成熟了，可以自由地动作，比如向前扔球等。宝宝的思维进步，也使宝宝愿意通过扔玩具来观察玩具掉到地上时的情景，这不仅可以锻炼宝宝手的伸肌发育，还能锻炼宝宝的大脑思维能力。
有的宝宝可以用拇指和食指来捏拿食物了，比如馒头、包子、小蛋糕等。如果宝宝拿包子时还是一把抓，爸爸妈妈可以告诉宝宝“不要这样拿，会把馅弄到手上”，然后教宝宝用拇指和食指捏拿。
宝宝是否能翻书了
对于经常听妈妈拿图册讲故事的宝宝，在这个时期，妈妈给宝宝讲故事时，该翻书的时候最好让宝宝翻，宝宝会自己动手翻过去，这说明宝宝的手已经有了良好的技巧了。也许有时还会一翻翻好几页，但是妈妈要耐心让宝宝翻。而且如果妈妈故意把书拿倒了，宝宝还会提示妈妈。
如何对待宝宝的恐惧心理
满周岁的宝宝，在半岁之前，恐惧心理是最强的。这个时期的宝宝害怕声音大的东西，如突然响起的电话铃声、汽车的喇叭声、东西砸碎的声音等，一般会把宝宝吓哭。宝宝睡醒了发现爸爸妈妈不在身边，也会哭起来，如果哭了很久都没人来身边，宝宝会从此非常害怕离开爸爸妈妈身边。所以爸爸妈妈在平时要注意不要使宝宝受惊，好好保护宝宝，并多给宝宝做些锻炼，让宝宝感到自己是有力量的，自信起来。
宝宝是否会叫更多称呼了
有的宝宝在之前已经会叫爸爸妈妈了，到了这个时期，宝宝会叫更多称呼了。会叫“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”，在爸爸妈妈的训练下，还可能会叫“叔叔”、“哥哥”、“姐姐”，一般能够叫4个以上。但有时可能只会发出单个字，比如“哥”“姐”，经常学叫就会渐渐熟练起来。而且有的宝宝还有了把称呼按年龄分类的能力，比如，看到年长的老人，宝宝会叫“爷爷”、“奶奶”，与爸爸妈妈年龄相仿的则会叫“叔叔”、“阿姨”。
宝宝能够听懂简单对话了吗
这段时期，宝宝逐渐能够听懂日常生活中简单的对话。对于有方向性的命令式语言，宝宝不用借助任何手势或面部表情就可以完全理解了。
宝宝会认识颜色吗
这个时期，宝宝开始认识颜色了，一般都会最先认识红色。宝宝最早会在11个月时就认识了红色，大部分宝宝到了1岁3个月的时候就学会了。
宝宝听到名字是否会有反应
这一时期，爸爸妈妈叫宝宝的名字，宝宝听到后都会有反应，或者是转头看你，或者是蹒跚地走向你。爸爸妈妈要经常叫宝宝的大名，让宝宝对自己的大名能够有反应。
宝宝如何从哄娃娃上体现爱心
宝宝会模仿爸爸妈妈的样子，哄娃娃睡觉、吃饭等，在让娃娃睡觉时还会给它盖上小被子。这是宝宝在学习关怀别人，这些都来自于宝宝平时对爸爸妈妈的模仿，如果爸爸妈妈在宝宝面前不加注意，比如拎着娃娃的一只腿，或随意地把娃娃扔进玩具堆，宝宝也会这样“粗鲁”地对待娃娃。因此，爸爸妈妈应常和宝宝一起“照顾娃娃”，帮助宝宝建立关心他人的意识。
大动作能力提高练习
怎样做爬台阶练习
这个时期，宝宝已经能独立行走，爸爸妈妈就要使眼，脑、脚以及全身动作协调起来。为了锻炼宝宝的眼、脑和脚的协调性，爸爸妈妈除节假日带宝宝进行室外活动，让宝宝在大自然中尽情活动之外，平时可以让宝宝多做爬楼梯的运动。让宝宝进行爬楼梯训练，既可增强宝宝腿部的力量，为今后的跑跳打下基础，又可训练宝宝大脑和腿、脚部运动的协调性。
比如在滑梯上，让宝宝上滑梯的台阶，再从滑梯上滑下来。或者在上楼的时候，让宝宝上几阶楼梯。
训练时，爸爸妈妈可把宝宝喜欢的玩具放到楼梯的台阶上，引起宝宝拿玩具的欲望，或者妈妈站在楼梯上，向宝宝拍手，并喊宝宝的名字，爸爸扶着宝宝慢慢爬上楼梯。如果宝宝跨台阶很费力，身体难以保持平衡，爸爸妈妈可以用手扶着宝宝的腋下，帮助宝宝两脚交替迈上楼梯，以后再逐渐减少帮助的力量，让宝宝用自己的力量上楼梯。爬楼梯训练可以先从2～3阶楼梯开始练习，然后逐渐增多，宝宝每登上一阶，爸爸妈妈就应鼓励宝宝，使宝宝逐渐增强力量和勇气，最终自己扶着栏杆上去。这样可锻炼宝宝手脚与全身的动作协调能力。
精细动作能力提高练习
怎样做搭积木游戏
现在，宝宝的手指虽然已经很灵活了，但还需继续训练，因为随着宝宝手指灵活性的进一步提高，可以促进宝宝的大脑发育，搭积木就是这个时期最好的游戏。让宝宝搭积木时，爸爸妈妈可以辅助宝宝把歪扭的积木扶正，并鼓励宝宝，让宝宝自己把积木逐渐搭高。这样可培养宝宝手、眼、脑的协调能力和对空间的认识。
怎样做倒豆子、捡豆子游戏
让宝宝经常拿小物体是刺激大脑发育最好的办法，还可以锻炼手指小肌肉的灵活性。
准备两个广口瓶子，一个里面装上几粒豆子，让宝宝把豆子倒到空瓶子里。可以辅助宝宝完成。再准备一个小盘子，把豆子倒在小盘子里，让宝宝把豆子捡到瓶子里去。爸爸妈妈可以再多准备一个盘子和瓶子，和宝宝比赛。
