如果说人生漫长而曲折那么，当你在迷失方向时请瞧心里的真善美吧美丽与丑恶只在一步之遥成功与失败只是一步之差心灵的纯真与朴实便是你的答案例文评析考场作文写诗歌者，寥寥无几，写得好者，凤毛麟角。大凡好的诗歌，应精心选择营造意境、表达情感的审美形象，意象)，因为诗歌用形象说话。其次，善于创造形象，使之成为情感的载体，赋予客意片观事物以新的生命。
第境深邃。这首诗，作者精心选择了，条小溪、株灵芝、句律节、块矿石、一只和平鸽等为意象，运用相同的句式如果我是……我将……！向一步如果问我为什么，请看，那就是我的答案（前5节）重章叠反复吟唱，构成了整齐、鲜明的旋强化了诗歌表情达意的效果。最后一总结全诗内容，点明追求真善美的步”与漫长而曲折的“一生”的关系，指出人生是美丽、成功，还是丑恶、失败，关键是走好这“一步”--选择“心灵的纯真与朴实便是你的答案”。
全诗紧扣题目旨意，立意高远，大气不俗。语言节奏鲜明，一唱三叹。在考场上写出，实属难得。
九！辩论式旷世之辩“许多人都有如此的感受，当认识事物和处理问题的时候，往往情、理两难那么，感情亲疏和事物的认知究竟有无联系呢？为此，我台特意用时光穿梭仪请来几位历史名人，想请他们就此展开一番唇枪舌剑”。
下面对双方辩手及观点作简单介绍：正方：《感情亲疏决定对事物认知》钱钟书韩非子西楚霸王项羽。
反方：《感情亲疏与事物认知无关》范仲淹唐太宗李世民作家鲁迅比赛开始，有请正方一辩。
(只见钱钟书儒雅地起身）
钱钟书：“婚姻生活、世间万物，不过围城罢了--城外的人想冲进去，城里的人却要冲出来。何也！感情亲疏使然。正所谓距离产生美，感情的疏远往往导致对某种事物偏好，而一旦亲近了，未必如其所愿。”
(这时，范仲淹摇着手中的纸扇，缓缓站立）
范仲淹：“鄙人在《岳阳楼记》中曾阐明；不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君……由此观之，对于真正的士而言，感情的亲疏何以左右其对事物的认知呢！面对光怪陆离的世事，倘能心静如水，何惧感情用事！”
(正方的韩非子早已按捺不住，迅速起身）
韩非子：“非也非也，容老朽讲述个寓言：宋国一富人，他家的墙被雨淋湿。他的儿子与邻居说了同一句话：不修恐他人来窃。结果如何？儿子聪明，有预见性；邻居呢，反被怀疑。我想，不必再做过多的解释了，感情亲疏的影响可见一斑。”
(反方的唐太宗愤然起身）
李世民：“夫成大事者，皆不为感情所动，当初朕玄武门之变，世人皆以为铁石心肠，殊不知朕面对手足相残，兵戎相见，同样心痛不已。然如若朕念及感情的亲近便不忍为之，何以有大唐今日之贞观之治！”
(此时的项羽忍无可忍）
项羽：“好一个贞观之治，想当年，羽力拔山兮气盖世，天下之人，谁不臣服？若不是为了与虞姬缠缠绵绵，若不是对刘邦心慈手软，何至四面楚歌？难道还能说，感情亲疏与事物认识无关吗？”
(项羽慷慨陈词，面色激动）
鲁迅：“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，安能为感情亲疏所控？”
“嘟--”时间到。
(裁判开始紧张地评审）
“下面宣布：双方各有千秋，实难分出高下，经一致裁定暂时休战，两千年后复赛。”
好一场旷世之辩，好一个旷世之结！
例文评析
2003年的高考作文题，区分度较高，它对考生的思想素质、思维水平及理解表达能力的要求显而易见。《旷世之辩》能从众多的一般化之作中脱颖而出，成为云南高考作文的佼佼者之一，受到一致的肯定和广泛的赞扬，其成功之处是很多的，主要有以下几点：
首先是思维水平较高，创新能力强。作者采用的是正反双方针锋相对进行辩论的形式，体裁就很新颖。而辩论的内容又紧扣话题，巧妙地借助古今名人的言行来加以表述，这就突出了话题的思辨色彩，容易激起读者的阅读兴趣。
其次是想象能力强，材料丰富而有启发性。作者为了多角度地展示自己的观点，将作文题上提出的两个问题阐述得更为全面而深刻，所选材料都是这些名人颇具代表性的观点和言行，读者十分熟悉，文章就具有吸引力和启发性。读者在阅读过程中，会自然地参与进去思考这些问题，文章的可读性就明显高于其他作文了。
再次是内容的深度和广度均达到很不错的水平。论言所涉及的范围十分广泛，从个人的感情生活、思想品质的修养到治国取胜的方略……纵横捭阖，知识功底很是扎实。加上每人讲话最后简要而精当的论述，鲜明地突出了作者自己的观点，使结构谨严而有层次，有力地突出了中心。
结尾一笔巧妙点题，意味深长。
十、颁奖词
颁奖词的特点！
1.情感性。饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。
2.深刻性。对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。
3.简洁性。颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。
4.系列性。在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。例如：
20072008感动中国颁奖词
钱学森：中国航天事业奠基人
这位科技界巨擘，历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展作出了卓越贡献。
颁奖词
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
十一、计划式
2001年上海春季高考作文！
如果我主办）影视世界专栏
(一)办栏宗旨
1.抓住影视界的热点问题，进行宣传，组织讨论。
2.各种意见，只要言之有理，持之有据，均可发表。坚信真理越辩越明，各种分歧会渐趋一致，并且对影视界提出建设性的意见，推动影视事业的发展。
3.对热点问题讨论有无成效，取决于编辑工作能否紧扣焦点，步步为营，期期推进，锐意革新。本专栏一定倾听意见，依靠群众，捕捉影视新动向，闯出栏目新面貌。
4.本专栏以发表述评为主，要求观点鲜明，文字精练。
(二）近期内容
主题：就电视文化的发展趋势展开讨论
基本意见：
1.认为电视“克隆”成风，文化含量滑坡，受到精英文化的抵制，电视文化蒙上了一层阴影。
2.认为电视文化虽然降低了文化水准，但吸引了大量文化水准本来就不高的普通老百姓，不能不说是巨大成就，因而指责电视文化实际上是缺乏平民意识。
3.提倡电视文化和精英文化“联网”，一是电视文化走出去，学习精英文化；二是精英文化请进来，充实电视文化。
4.不管电视好不好，总是浪费时间，打乱正常生活秩序，因而拒绝看电视。
5.反对以看电视代替阅读”，读万卷书、行万里路具有电视替代不了的作用。
策划讨论步骤：
1.第一期发表第一种意见，同时配发增加文化含量的建议每年五六月份增加
“中考热线”“高攀热线”，组织专科复习，传递考试信息，关于电视走向市场化、引进竞争机制的建议两稿。
2.第二期发表第三种意见，因为走“联网”之路持第二种意见的人也一定赞成。同时配发介绍一些中央台和地方台的好栏目，如中央台的“东方时空”、上海有线二台的“Discovery”，以期把问题引向深入，指出大方向。
3.最后两种意见是另外一种性质的，主要责任在观众这一方面。因为电视的被拒绝并不是电视的过错，电视的替代阅读也绝非电视的诱惑。但这种意见的讨论和澄清也有利于为电视正名，有利于电视文化的发展。
例文评析
文章准确地把握了命题者的命题意图，立意新颖，别出心裁地以计划的形式来布局谋篇，内容有深度，条分缕析，中肯周密，各项设计真实可信，语言合乎文体特征，显示了作者较强的语言驾驭能力。实为不可多得的考场佳作。
十二、启事式
2000年高考作文
征稿启事朋友，你读过这样一个故事吗？宋国某渔夫甲从河中打捞到一具尸体，该尸体是某富商乙的儿子。乙要以一些钱换回尸体。甲就找到了当时很有名气的辩士邓析。邓析说：“这个尸体是乙的儿子，乙也只有在你这儿才可以换回儿子的尸体，你尽可要高价。”甲回去果然要了很高的价格。乙又找到邓析，邓析说：“这个尸体确是你儿子，也只有你要，别人是不会要的，你回去尽可压低价格。”乙回去果然把价格压得很低……
邓析分别从甲、乙两人的角度分析了问题，而找出了两个完全相反的答案。这样的小故事正是验证了问题的答案可能会是多种的。
朋友，你的看法呢？
大千世界，万物生长，各种问题，从不同的角度，依据不同的标准，是否会得出不同的答案呢？
牛顿！爱因斯坦！爱迪生！侯德榜等等，一切伟大的科学家无不是在不断的实践中，以不同的答案去看待问题。假如一个苹果落到了你的头上，你是想苹果为什么不往上飞，是想苹果为什么往下落，是想为什么头会疼，还是想……假如你造了一只畸形的板凳，你是认为为什么我总造不好，是认为为什么这个比以前的好，是认为为什么他们的总比我的好，还是……朋友，我刊为了对文学爱好者的开发，对有识之士的开发，对有远大而超凡想象力的开发，特举办首届“答案是丰富多彩的”征稿活动。
征稿范围：凡购我刊，有识之士一期的凭发票均可参加。
体裁要求：不限字数也不用过于拘泥
截稿日期：2000年7月7日上午（以当地邮戳为准）
通讯地址：XX市XX路X号邮编：334455咨询电话：334455666欢迎广大有识之士充分展示自己，踊跃投稿，我刊将评出优胜奖1名，奖人民币5000元；读者奖2名，各奖）有识之士》一年期刊（价值人民币1000元)。
有识之士编辑部2000年6月1日(盖章）
本文除立意新颖、构思别致外，突出的就是文体求新。考生匠心独运，以征文启事的形式结构全文，紧扣话题“答案是丰富多彩的”，文中所引故事富有启发性。
十三、网页式
用双眼看世界网络个人主页设计
相关主题：感情亲疏和对事物的认知
时事挖掘：前不久曾有这样一起案例，一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委。在初赛中，他给一位选手打了最高分，而在复赛中，却给了最低分，最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因，原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”（另一位音乐教授）的学生。
相关链接：在现实生活中我们时常可以看到一些“情人眼里出西施，陌路之中成东施”的例子。另外，一些家长对自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”、“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此，国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准，对亲密的国家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。
专家评论：以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例。归根到底，这是一种“单眼看世界”的表现。也就是从自身利益出发，从自身的角度来认识和解决问题。
人的认识因人而异，客观上受当时社会条件制约，主观上与一个人的立场、人生观、知识水平有着直接的关系。由感情亲疏来决定事物的认知，其实质也是一种片面的唯心主义，没有客观地全面地来认知事物。
所以，只有端正自身的立场，树立正确的人生观、价值观、世界观，全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼，实现理性的飞跃，才能真正“用双眼看世界”。
即时评说：用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法，也是一种正确的处世原则。古有包青天”刚正不阿一视同仁，今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益，舍生忘死、夙兴夜寐地战斗在抗非”一线。我们伟大的祖国在沉睡后振兴，用平等互利的原则对外开放，用非歧视原则与各国友好贸易，以无敌国外交享誉世界。
压轴发表：让我们用双眼看世界，冲破“感情”的桎梏，你会发现人生原来可以如此开阔美好，世界原来可以如此精彩美丽。
让我们用双眼看世界，打破“感情亲疏”的标准线，未来的星光大道，定将畅通无阻。
例文评析
文章准确把握住命题者的思想脉搏，将“情感”和“认知”的关系上升到认识论的高度，辨证地分析问题，由一位音乐教授凭个人情感给出前后反差极大的分数，拓展到国与国之间，因亲疏不同影响对国际事务截然不同的态度，使文章更具有广度。事例典型，中心突出，内容充实，态度鲜明，感情真挚。文章构思新颖，以“网络个人主页设计”这一新颖的形式构思全文，别具一格。文章以时空挖掘作为引子，以相关链接为突破口，以专家评论为切入点，进而亮出自己的观点。环环相扣，层层深入，结构严谨，语言流畅，是考场上难得的佳作。
