早期教育是指孩子在0～6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基矗广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。
孩子早期教育如何开始
首先就是保持孩子的健康的心态，健康是以后教育中的基础，接下来就是从训练孩子的五官（口、耳、鼻、舌、身）开始，和促进大脑发育开始，五官是人类感知外部世界的生理基础，充分刺激感官会促进大脑相应部分积极活动，如果大脑各功能区都发挥了积极的作用，孩子就会更聪明。
从孩子15天大就开始给他灌输词汇，让孩子能尽可能早的接触语言，语言是人类的重点，3岁前是学习语言的最佳时期，所以要孩子尽早的学习语言。尽早开发孩子的记忆力、想象力和创造力。
一切智慧根源于智慧，早期教育可以大大提前记忆力发展的时间，特别是婴儿时期，每天教孩子相同的词，可以不断刺激孩子大脑的词汇库，促进其记忆力的发展、创造力，多多鼓励孩子多动手，多思考，多提问，不管他问什么，都要认真耐心的回答，并且答案不可以是错误的，与其这样，不如不让他知道。
早教的教学对象不只是对孩子教育，更是对父母的教育，尤其是对母亲的教育。
人不可以没有想象力，同样孩子也是，多多给他们讲些神话故事，要讲快乐美好的，不要讲妖魔鬼怪的，让宝宝充满丰富的想象力，即使是在最困难，最恶劣的处境，他也会觉得自己是很幸福的，这就是想象力的魅力，同样的孩子看天上的星星，想象力丰富的孩子和普通的孩子所看到的结果都是不一样的，所以不要忽视孩子的想象力。
用游戏的方式进行教育，这样可以唤起他们对知识的兴趣，如果一味的进行填鸭式教育或是强行教育，这样会亲手摧毁一个成为天才的机会，要把孩子培养成全面发展的人，要让孩子成为一个有同情心的人，培养他的爱心，从自己做起，让孩子知道大人身处的痛苦，让他早些感知社会，这对他以后走向社会以后起着重要性的作用，不要以为他是小孩子，就把社会黑暗的一面不让孩子知道，他以后都会面对的，早些让他了解，会使他有正确的人生观。
总之，早期教育对孩子来说应该是轻松愉快的，不要让认识世界和学习知识成为他们的负担，同时父母要尽到最大的责任，对父母来说确实不是一件容易的事，希望上面可以给你一些帮助。
早教内容
专家们认为：每个孩子都能借父母的遗传，获得日后可能达到最高发展的潜在智能，至于是否能够达到最高发展的阶段，则有赖于四周环境是否能给予充分的智力刺激而定。为此，父母就要做好对孩子的智能开发，这种智能开发，就是先天遗传和后天环境相互作用不断积累的过程，通过以下几方面的训练，能较好地开发孩子的智能。
基本训练
通过基本训练来发展孩子的感知能力，动作技能，语言能力，社交能力，其具体训练方法有：
（1）视觉训练
用色彩鲜艳的玩具在婴儿眼前晃动，以训练婴儿眼睛的灵活性和追视物件的能力。
（2）听觉训练
利用摇鼓，摇铃等的声音，来训练婴儿寻找声源，也可通过与小儿对话或让小儿听音乐来训练听觉能力。
（3）触觉训练
父母经常用手触摸婴儿皮肤，给婴儿做按摩操，按摩婴儿手脚及四肢，顺着脊柱从头部向臀部按摩背部，再按摩胸腹部。
（4）动作训练
主要是训练抬头、坐、翻身、站、走等动作，以促进粗大运动的发育，让婴儿用手抓握玩具，训练手的精细动作和手眼协调能力。
（5）语言训练
逗孩子笑，与婴儿说话，为其储存语言信息，也可以给小儿念儿歌，读诗，指认物和画片等。
（6）社交训练
经常让小儿与邻居，陌生人接近，与小朋友一起玩耍，常带小儿到户外，培养小儿的好奇心，并注意训练小儿的日常生活自理能力。
抓住特点
父母要抓住孩子好问的特点，从提问求答，丰富孩子的知识入手，发展智能，知识是智力的能源，知识的深浅，广窄决定智力的高低。
创造环境
为小儿创造一个开放而温暖的学习环境，这是开发小儿智能的一个可行之道，因为开放的环境，使小儿能够接触较多的学习伙伴，可以充分发挥小儿互相模仿学习的能力，使小儿能学到更多的东西。
适切期望
父母的适切的期望，就是指父母对子女的期望既不过高也不过低，而是适中，父母对子女的期望过高，会给孩子增加过大的精神压力和焦虑，这样，反而抑制了孩子的潜在智能的发挥，期望值过低，又会使孩子没有奋斗目标，不能激励子女奋发努力。
游戏中学
游戏往往是起于娱乐，而终于智慧的一种最佳学习方式，让幼儿从游戏中学习，能较好地适应幼儿好学、好动、好玩的特点，幼儿在玩得开心时，就能使孩子的智力得到充分的刺激，从而充分发挥其潜在智能，并能使潜能达到发展的最高阶段。
第二章0~1岁宝宝早教启蒙
孩子的教育应在孩子出生后就开始，也许有人感到好笑和不可思议。实际上，新生儿也有自己的喜怒哀乐，感觉很灵敏，具有非凡的模仿和辨别力。对新奇的事物特别感兴趣，尤其是喜欢有生命的东西。
