学校学生行为规范在我国已有比较长的一段历史，而且经历了一个比较大的变化的过程。随着改革向着纵深发展，新事物层出不穷，这种规范制度必然会再一次受到强烈冲击，完善和发展是预料之中的事情。所以在本篇中，所选的制度注重时代特色、超前性和稳定性。在学生日常行为规范中，以《北京市中学生日常行为规范》为例，在第三十七条中，就加入了“遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益信息”之类规定，体现网络时代到来后给中学生带来的新要求。在学生的常规管理制度中，本书所选的制度各有侧重点，有的侧重从时间方面来对学生实行规范管理，以上学、早自习、两操、课堂、上下课、中餐、放学等制度对学生进行规范。有的侧重从学校不同场所对学生进行规范，如教学场所、休息场所、体育场所、就餐场所、嬉戏场所、校外对学生行为进行规范。在学生礼仪制度中，所选制度也各有侧重点，有的从仪表礼仪、集会礼仪、参赛礼仪、校园礼仪对学生进行规范，有的则从礼貌用语、礼貌行为、礼貌心灵对学生行为进行规范。有的则从学生之间、师生之间对学生礼仪行为进行规范。在学生用餐制度，不仅对学生行为进行规范，注重对卫生的关注，更重要的是站在营养学的角度对学生的营养进行了细致分析，希望能对读者有所启发。在学生宿舍管理制度、学生安全卫生管理制度、学生学籍管理制度等典型制度选入时，本书都根椐标准作了严谨的取舍，限于篇幅，这里不再一一叙述。
北京市中学生日常行为规范
（试行）
一、自尊自爱，注重仪表
1．维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2．坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3．穿戴整齐得体，朴素大方。仪表庄重，和谐文雅。
4．养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰、不乱扔废弃物。
5．举止文明。不打架、不骂人、不说脏话。
6．情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品。
7．爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。
二、真诚友爱，礼貌待人
1．在日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸，举止得体。
2．尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。对外宾以和相待。
3．尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答老师问话要起立，接送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度要诚恳。
4．同学之间团结合作，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾主动做自我批评。
5．待客热情，起立迎送。
6．未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
7．不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
8．诚实守信，言行一致。答应他人的事要做到，做不到时应表示歉意。借他人钱物要及时归还。
三、遵规守纪，勤奋学习
1．按时到校，不早退不旷课。上课前准备好学习用品，上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。
2．上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
3、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活，每天阅读、收听、收看新闻。
4、积极参加团队活动，学校、班级组织的文体活动和社会实践活动。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律。
5、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室、教室的安静。不在校园内、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗。
6．爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物按时归还，损坏东西主动赔偿。
7．遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
8．注意安全，防火、防盗、防触电、防溺水，不做有危险的游戏。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
1．生活有秩序，作息有规律。
2．学会料理个人生活，管理好自己的衣物、书籍、用品，自己的事自己做。
3．主动承担力所能及的家务劳动，积极参加各种公益活动。
4．生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。
5．尊重、倾听父母的意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况告诉父母，礼貌回答父母的问话。
6．外出和回到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。
7．尊敬、体贴、照顾长辈，长辈呼唤及时应答。对父母和长辈有意见，要有礼貌地提出，当自己的意见没有被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞、不发脾气。
五、严于律己，遵守公德
1．学法、守法、用法，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。
2．遵守交通规则，不违章骑车，过马路走人行横道。维护乘车秩序，举止文明。乘车及时购票，上车自觉排队，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。
3．购物购票要按顺序，对营业人员有礼貌。拣拾物品，主动归还失主或交公。
4．爱护文物古迹，爱护公共设施，爱护庄稼、花草树木，保护动物和生态环境。
5．参观游览遵守秩序，瞻仰烈士陵园保持肃穆。不在公共场所大声喧哗。观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。
6．不在公共场合有意或无意地贬低他人，同街坊邻里和睦相处，不传闲话，不闹纠纷。邻里有困难时，主动关心、帮助。
7．遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益信息。
8．不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。不进入不适宜中学生的活动场所，不参加封建迷信活动，不参加各种名目的非法组织和非法活动。
9．尊重外地人，遇有问路，认真指引。
10．弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自护自救。
珠海市实验中学学生日常行为规范
督促检查评比量化细则
（试行）
学生日常行为规范是国家对学生日常行为规范的最基本的要求，其目的在于加强对学生的文明礼貌教育，基本伦理道德教育和基础文明行为的训练教育，使学生养成良好的思想道德素质。为达到此目的，特制定实施《规范》的督促、检查、评比制度。
学生日常行为规范的检查评比用量化评分制，分数由基础分和附加分组成，基础部分占80分，附加部分占20分（超过20分作20分计）。
一、加分部分（各加分条例为最高值，可酌情加分）
1．思想要求进步，尊师守纪，在维护学校声誉上有突出表现，受到学校表彰者一次加2分。
2．做好人好事或与坏人坏事作斗争，或美化校园、保卫学校公共财物有突出表现，受到学校表彰者一次加2分。
3．对学校或社会有特别贡献，受学校或上级（含团、学生会）表彰者一次加2分。
4．参加学校、市、省、全国的学科竞赛、科技竞赛、文艺汇演、体育比赛等获奖一次加分参照下表。
5．学期全勤加8分。
6．担任班、级、学生会、团及社会工作的学生干部，工作积极，成绩突出者加5分。
7．文明宿舍评比获奖一次者加2分。
8．学生日常行为书面考核获100分者加2分。
9．积极参加校内外劳动、社会实践活动，表现积极受到表扬者一次加1分。
10．勤奋学习，成绩优异或有进步，根据下列条件一次最高加5分。
期中、期末考试单科获班前五名加2分，前六至十名加1分，单科获年级前五名加3分，前六至十名加2分。（不重复计）
期中、期末考试总分排班级前三名加5分，前四至十名加3分。总分获年级前三名加7分，前四至十名加5分。（不重复计）
期中、期末考试总分名次比上次考试名次每进步一名加0.5分。
11．学期结束时获后进生进步奖加5分。
12．受处分后，进步很大，学校取消处分者加5分。
13．军训时被评为优秀加5分。
14．在班级表现突出，获得班主任表扬一次加0.5分，获得年级组表扬一次加1分。
二、减分部分
有下列行为除按学校规定给予批评或处理外，还要减分；（减分为最大值，可酌情减分）
1．无故不参加升国旗活动一次减2分。
2．无故旷课一节减2分（含早操、课间操、自习课、晚休）。
3．无故迟到、早退一次减1分。
4．考试作弊每次减5分。
5．抽烟、酗酒一次减4分。
6．打架、赌博，偷看黄色书刊、录像，上网吧每次减4分。
7．浪费粮食或在黑板、墙壁上乱涂乱画者一次减2分。
8．对老师、长辈不礼貌一次减2分。
9．有意损坏公物、破坏公共卫生一次减4分。
10．在过道及其他公共场所大声喧哗、追逐一次减2分。
11．违反班级平台管理规定一次减2分。
12．《规范》考试不及格者减1分。
13．有轻微盗窃等行为者每次减2分。
14．经常违反课堂纪律，经教师一次点名批评减1分。
15．无故不参加班级或学校组织的劳动或社会实践活动一次减2分。
16．无故不交作业一次减0.5分。
17．有严重违法行为或其他问题，情节严重，学校给予处分一次减10分。
18．早餐或喝牛奶不按要求者一次减2分。
19．午休时不守纪律，一次减2分。
三、奖惩办法
1．在80分基础分上进行加减，由班主任负责指导，学生干部登记、汇总，定期公布，接受同学监督。
2．在本《细则》试行过程中，得分低于70分，应确定为后进学生，并通报家长，报年级组进行一帮一教育。对屡教不改且得分继续下降，应确定为重点后进生，可送学校政教处进行教育、处分，同时通报家长。
3．学期结束时学生的得分情况作为学生德育评估的主要依据，分值在90分以上者为优秀，75分至90分为良好，70分至75分为合格，70分以下者各班把名单及学生材料报学校政教处，政教处根据情况确定是否下学期暂缓报名。
珠海市实验中学政教处
2003.2.26
庐山白鹿外国语学校学生日常行为规范
（试行）
一、总则
一、为了全面贯彻党的教育方针，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，不断增强社会责任感，提高文明程度，养成良好的学习和生活习惯，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，特制定本规范。
二、凡在我校学习的学生，都要自觉遵守本规范，学校要依据本规范的规定，开展教育和训练活动，使学生逐步从“他律”过渡到“自律”。对违反本规范的学生，学校要根据情况给予批评、教育直至纪律处分。
三、学校各部门和全体职工都要掌握本规范的内容，充分发挥示范作用，主动依据本规范教育学生。
二、基本规范
一、热爱祖国，维护国家的尊严，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
二、升国旗、奏唱国歌时要肃立，行注目礼，少先队员行队礼。
三、关心国家大事，坚持读书看报，收听收看新闻。
四、积极响应国家号召，增强社会责任感，为祖国、为民族、为社会的进步和发展努力学习，并做出力所能及的贡献。
五、遵纪守法，遵守社会公德，履行公民义务。
六、热爱学校，维护学校的荣誉，树立“跨进庐山白鹿半步，肩负庐山白鹿荣辱”和“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的思想。
七、遵守学校的纪律和各项规章制度，服从学校的管理。
八、珍惜在庐山白鹿的学习机会，牢记“团结、拼搏、求实、创新”的校训，树立“为振兴中华而勤奋学习”的良好学风，发挥学习主动性和创造精神，全面提高自身素质，努力健康自己的人格，促进德、智、体全面发展。
