有个9岁的男孩，从小就特别爱哭，开始时大家都关心他，友好待他。日子长了，大家都对他的哭不以为然了。久而久之大家开始讨厌他，甚至欺负他。渐渐地，这个小男孩从爱哭发展到胆怯、自卑、无心学习，以至于各科成绩均不及格。现已小学三年级的他因怕受欺负，不管有理没理，对别人的要求他都有求必应，甚至有人叫他用舌头舔地，他也含泪照办。就连和父母说话他也总是低看头，垂着眼，胆怯得像受审判的罪犯。老师和父母都非常担心，怕这爱哭的孩子心理不健康。
其实，造成孩子胆小的原因很多，但大多数都跟生活经历有关。有的家长和老师经常用一些刺激性语言吓唬孩子，本来是想让孩子听话老实，没想到却造成孩子性格上的缺陷。还有的家长虽然意识到吓唬孩子不对，却又走到了另一个极端。当孩子表现出胆小或害怕时，过分地关心和爱护，把孩子紧紧地搂在怀里千哄万哄，想借此打消他的恐惧心理。殊不知这种对孩子胆怯的不正当处理方式，却害了孩子今后的发展。
达尔科夫孩提时代是个极为胆怯懦弱的孩子，对什么事都缺乏自信。一天，他的老师布劳奇布置学生改写一篇小说。他至今仍清楚地记得，而且令他永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错”。就是这四个字改变了他的人生，他说：“在读到这些字以前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么，但读了他的批注后，我就回家写了一篇短篇小说，这是我一直梦寐以求，但从来不相信自己能做的事。”后来，在老师不断鼓励下，达尔科夫成为了中学报纸的编辑，他的信心增加了，视野扩大了，他开始了一种充实的生活，并最终成为了一名作家。
有些时候，就是一句平实却真心的赞美足以创造一个奇迹。美国著名心理学家威廉·詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”赞美你的儿子或女儿，看到孩子聪明、好学、向善的一面，每个人都天生有着展示自我的想法并给予其机会，引导孩子在“我是好孩子”的心态中成长。
同样是一个十分胆小的长着龅牙的8岁男孩，他的脸上总显露出一种惊讶惧怕的表情。而且，他的呼吸就像喘气一样，如果被老师喊起来背诵课文，他立即会双腿发抖，嘴唇颤抖不已，像这样的孩子，一般都会自卑，会逃避许多社交活动，更不敢交朋友，但他有点特别，他强迫自己跟那些嘲笑他的人接触，强迫自己去参加打猎，骑马或进行其他一些激烈的活动，使自己变为吃苦耐劳的人。
他的缺陷促使他努力地改变自己，他喘气的习惯变成一种坚定的嘶声，他用坚强的意志，咬紧自己的牙床使嘴唇不颤动。在他未进大学之前，他用追赶鸟群，在落基山猎熊，在非洲打狮子来克服惧怕。
这个小孩凭着这种奋斗精神，不因为缺陷而气馁，直到攀登上成功的颠峰，到了晚年，已经很少有人知道他有严重的缺陷，他就是美国最得人心的总统之一——富兰克林·罗斯福。
如果你的孩子因为胆怯而不敢与人交往，结果仅限于很小的朋友圈子，变得越来越孤僻、退缩。他很少与人交往，往往认为自己是不可爱的，不受欢迎的。如果形成了这样消极的自我概念，那他在行动上就会有意无意地表现得让人很难接近。相反，当他认为自己是可爱的，被别人接受的，他就会表现得自信，交往的人越多，就越会增加他的自信，从而在别人面前就不那么胆怯退缩了。
胆怯退缩的确是人生中的一大障碍，是成长、成功道路上的绊脚石，那么，作为家长的我们将如何帮助孩子踢开这块绊脚石，勇往直前地走在成长、成熟、成功的道路上呢？试试下面的方法吧：
（1）树立自信心理是战胜胆怯退缩的重要的法宝
胆怯退缩的孩子往往缺乏自信心理，对自己是否有能力表现或做某些事情表示怀疑，结果可能会由于心理紧张、拘谨使原来可以做好的事情弄糟了。而那些自信、胆大、性格外向的孩子，可能越是大场面的考试发挥就越好，这是因为他的自信心理比较强，而且不像胆小内向心理的孩子那样瞻前顾后，想得那么多，大脑的兴奋点都集中在如何答题上了，所以比较容易发挥水平，甚至超水平发挥。
（2）做好充分的准备，为树立自信的心理打下基础
自信的心理不是平空产生的。对于本来就胆小退缩的孩子来说，每一次失败可能都是一个重大的打击，所以在每做一件事情之前，都应该教会他们做好充分的准备，这样就会为自己树立自信心理打下基础，为自己取得成功提供可能性。而每一次成功又成为胆小退缩的孩子尝试下一个任务的动力，从而形成一个良性循环，最终使自己越来越自信，越来越敢于尝试新的东西，迎接更多的挑战，为自己争得更多的发展机遇，赢得更多成功的体验。
（3）对失败进行正确的原因归结
如果能让你的孩子对失败进行积极的“归因”，那情况可能就大不一样了。例如，当你孩子考试没考好时，告诉他不必灰心丧气、一蹶不振，重要的是要冷静地分析自己错在哪里，为什么错了？如果是没有复习到，下次把没弄明白的弄会就是了；如果的确是努力了还是没有做出来，那也一定不要给自己贴上“我很笨”的标签，这个标签会在无形中压抑孩子的勇气和创造能力。可以让他向那些做对的同学请教，不仅向他们学习解这道题的方法，还可以请他们介绍好的学习方法来借鉴。
