［内容摘要］忧患意识具有激发爱国情感并使之深入人心及转化为行动的作用，因此在爱国主义教育中具有重要的地位。无论从国内形势还是从国际形势来看，对高校学生加强爱国主义忧患意识的教育均具有必要性和紧迫性。可以通过加强理论教育，开展社会实践活动，进行历史教育、国际形势教育等途径，培养学生的忧患意识。
)社会课的重要组成部分——爱国主义教育丁丽梅《甘肃教育学院学报》（社会科学版）
［内容摘要］爱国主义教育是学校德育工作的核心，而课堂教学是对青少年进行爱国主义教育的主渠道，社会课教师应充分挖掘和利用教材中的爱国主义教育因素，有目的、有计划、有步骤地对学生实施爱国主义教育。在教学中，应从以下六个方面对学生进行爱国主义教育，如以伟大祖国的壮丽河山、名胜古迹为直观内容，培养学生的爱国情感等。要使学生热爱祖国，必须让学生正确了解和认识祖国。我国疆域辽阔，海陆兼备，五种地形齐全，有利于农林牧副渔多种经营。长江、黄河哺育了全国近一半的人口，浇灌着全国将近的耕地，还蕴藏着巨大的水能资源，等等。
新时期加强高校爱国主义教育的若干思考罗韬《思想理论教育导刊》
［内容摘要］新时期高校加强爱国主义教育非常必要。在高校进行爱国主义教育须体现大学生的相关特点。加强爱国主义教育的途径主要是：一、发挥课堂主渠道作用，二、加强校园文化建设。
)大学生爱国主义教育再思考戴家隽《航海教育研究》(［内容摘要］就大学生爱国主义教育的主要内容进行了阐述，并提出了大学生爱国主义教育的基本途径和方式方法，以使大学生爱国主义教育得到加强和取得实效。
党校教学要始终贯穿爱国主义教育郑宇飞，吴清和《黑龙江教育学院学报》
［内容摘要］党校是一个特殊的学校，它面对的是广大党员和干部，尤其是领导干部。所以在党校教学中贯穿爱国主义教育就显得尤为重要。爱国主义是一个古老而永恒的话题。列宁曾指出：“爱国主义是由于千百年各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。”古今中外，不同国家、不同民族的人民，都把对自己祖国的热爱，作为一种伟大而崇高的思想感情。爱国主义是任何一个国家都提倡的。只要国家不消失，爱国主义精神就将存在并不断发扬光大。在我国漫长的历史发展过程中，爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大动力。
(试论加强对大学生的爱国主义教育刘珍《湖南省政法管理干部学院学报》
［内容摘要］爱国主义是中华民族的优良传统，是中国人民团结奋斗的一面旗帜。从当前国内国际局势和大学生思想道德的现状看，必须对大学生加强以建设有中国特色的社会主义为主题的爱国主义教育。文章同时提出了对大学生进行爱国主义教育的途径。
论高校爱国主义教育的针对性和实效性张起明《河北职业技术学院学报》［内容摘要］在新形势下，更好地继承和发扬我国的爱国主义优良传统，有针对性地加强和改进大学生爱国主义教育，对于振奋民族精神，培育“四有”新人，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的意义。
新时期高校爱国主义教育的着眼点罗道全，李玲《高等建筑教育》［内容摘要］“两课”作为高校德育教育的主渠道和主阵地，在对大学生进行爱国主义教育的过程中扮演着极其重要的角色，而作为“两课”教学组成部分的历史教育与国情教育，无疑是爱国主义教育的着眼点。
论高校爱国主义教育的层次性倪时平《吉林教育科学》
（高教研究版）［内容摘要］江泽民同志指出：“爱国主义，是一个国家、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力”。“爱国主义教育是精神文明建设的一个重要内容。加强爱国主义教育，要贯穿社会主义现代化建设的整个过程”。自(年中宣部颁发《爱国主义教育实施纲要》以来，高校爱国主义教育目标更明确，行动更自觉。树爱国心，立报国志，已成为大多数青年学生的自觉追求。但是，我们必须清醒地看到，在事关国家、民族重大利益的事件中，一些大学生在爱国主义思想素质方面还存在明显缺陷。这说明，高校爱国主义教育远没有实现最佳效能。
)用抗日战争史实培养学生爱国主义情感于维良《佳木斯大学社会科学学报》
［内容摘要］改革开放以来，随着人们生活水平的提高，八年的抗日战争已经早在我们脑海里淡化了，为让我们青年大学生永远牢记这段惨痛的历史，就要对学生进行爱国主义教育，用抗日战争的史实去激励学生仇恨日本帝国主义，培养学生的爱国主义情感。
浅谈知识经济时代大学生的爱国主义教育郭萍《教育艺术》［内容摘要］在大学生思想政治素质的培养中，爱国主义教育是一项非常重要的内容，它关系到当代青年大学生的成长进步和社会主义现代化建设的未来。江泽民同志指出：“爱国主义是一面光辉旗帜，是我国广大知识分子的光荣传统。它激励着一代科技工作者为祖国的强盛和人民的幸福而奋斗。爱国主义具有鲜明的时代特征。在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融于社会主义现代化的伟大事业中。”在革命战争年代，爱国主义精神表现为为民族的独立和解放而奋斗；在建设年代，爱国主义精神表现为为祖国的建设能勇挑重担的艰苦创业精神。
浅谈思想品德课中的爱国主义情感教育孙敏《辽宁教育》
［内容摘要］爱国主义是中华民族五千年历史的精华，对学生进行爱国主义情感教育是提高整个中华民族素质的工程。激发和培养广大青少年的爱国主义情感，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观，思想品德课是落实这项内容的主渠道之一。教育者必须善于培养学生的爱国主义情感，抓住“爱国之情”这个突破口，努力从激发和调动学生的爱国主义情感入手，使之融于课堂教学及整个学习之中，才能收到理想的教育效果。
)高校爱国主义教育的深层次拓展高爱颖《山东电大学报》
［内容摘要］目前，高校爱国主义教育面临着向深层次拓展的任务和要求，完成这一任务，就要促进大学生爱国主义情感向爱国主义思想升华，把爱国主义思想作为大学生的一种重要的道德规范和一项重要的政治原则。在教育的具体操作中，要把加强高校人文精神教育与推进爱国主义教育向深层次拓展结合起来，抓住这一有利机遇，做好高校爱国主义教育向深层次拓展的工作。
在素质教育中高扬爱国主义旗帜胡建华，熊绍辉《思想教育研究》［内容摘要］爱国主义是中华民族的优良传统，是教育和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是凝聚各族人民同心同德、共同振兴中华的强大精神动力。江泽民总书记在全国第三次教育工作会议上指出：“不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”在培养社会主义事业建设者和接班人的过程中，一定要适应时代发展要求，始终贯彻“素质教育重在铸魂”的育人思想，把爱国主义教育作为德育工作的重要内容，贯彻于素质教育全过程。在理论教育中突出爱国主义思想针对新形势下高等学校思想政治理论教育的目标、任务和特点进行。
(浅谈大学生的爱国主义教育王海峰《山西高等学校社会科学学报》［内容摘要］高校要充分发挥课堂教学的作用，搞好校园文化建设，把爱国主义教育与爱校教育紧密结合起来，把爱国主义教育落实到“三育人”的各个环节，教育、感染、熏陶大学生，以培养其强烈的爱祖国、爱人民，爱社会主义的思想感情。
学校爱国主义教育要重视“五个结合”黄瑞春《咸宁师专学报》［内容摘要］学校爱国主义教育是一个系统工程，要加强爱国主义教育的针对性，增强爱国主义教育的效果，就必须以系统论的观点为指导，来探讨爱国主义教育的方法和途径，在实际工作中，把各种有益的方法和途径有机地结合起来。具体地说，就是要做到“五个结合”，即课堂与课外相结合、校内与校外相结合、理论与实践相结合、经常性工作和重大活动相结合、历史文化传统与时代精神相结合。
建立爱国主义教育学论纲庞士让《咸阳师范专科学校学报》
［内容摘要］文章论证了建立爱国主义教学的必要性和紧迫性、可能性与现实性，以及建立爱国主义教育学整体框架应明确的五个重要问题。
浅谈新世纪高校爱国主义教育杜秀梅《伊犁教育学院学报》
［内容摘要］新世纪高校爱国主义教育的特征、内涵要求是：热爱祖国与热爱社会主义的统一；追求富裕、文明与发扬艰苦奋斗精神的统一；爱国与爱民、富民的统一；解决好学习西方先进技术经验与防腐蜕变的矛盾；并加强提高民族素质；正确对待祖国传统教育，及爱国思想和行动统一的教育。
论新时期加强对青年学生进行爱国主义教育的重要意义杨崇真，刘晓萍《中国高教研究》
［内容摘要］爱国，就是对祖国的忠诚和热爱，就是长期积淀起来的对自己祖国最深厚的情感。热爱祖国是中华民族的优良传统，是我国各族人民生存发展、自强不息的精神支柱，是建设社会主义的巨大精神力量。我党无论过去还是现在，都始终坚持用爱国主义教育和激励群众，鼓舞和振奋民族精神。在我国即将实施第三阶段的强国战略和实现伟大民族复兴的新时期，加强对广大青年学生进行爱国主义教育，激发对祖国荣誉和尊严的强烈自豪感，对祖国兴衰的强烈责任感和使命感，更具有十分重要的意义。
高校爱国主义教育新探齐志刚《株洲师范高等专科学校学报》
［内容摘要］爱国主义教育是高校思想政治教育的基本内容，高校爱国主义教育必须根据社会主义市场经济的新特点、新形势及社会发展的新需要，不断充实新内容，探索新方法，进入新层次，以切实提高当代大学生的思想品德素质，使其成为社会主义事业合格的建设者与接班人。
利用爱国主义题材提高学生的素质杜芄《中山大学学报》（自然科学版）［内容摘要］列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”这种感情是一种巨大的精神力量。历史有着爱国主义教育最丰富生动的素材，爱国主义是历史教育的永恒主题。我国教育改革和发展的根本目的是提高民族素质。在历史学科中进行潜移默化的爱国主义教育是实现这个目标的切实可行的措施，也是历史教学的中心环节。
(试论高校爱国主义教育的实施途径李岩《安康师专学报》)［内容摘要］高校对学生进行爱国主义教育的有效实施途径是：
一、把课堂教学作为爱国主义教育的主渠道，二、开展丰富多彩及富有时代感的爱国主义活动。目的是增强大学生的爱国主义情感，激发大学生的爱国热情，坚定大学生的爱国信念，陶冶大学生的爱国主义高尚情操。
我省涌现一批爱国主义教育示范学校本刊记者《安徽教育》
［内容摘要］近年来，我省大中小学高度重视爱国主义教育，广泛开展丰富多彩的活动，不断拓宽教育渠道，营造浓厚的爱国主义教育氛围。江淮大地涌现了一大批爱国主义教育示范学校。日前，省委宣传部、省委教育工委、省教育厅、团省委联合召开命名及经验交流会，命名安徽八所学校为“安徽省爱国主义教育示范学校”。据了解，全省大中小学广泛开展爱国主义教育，在激发广大师生员工的爱国热情，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，促进爱国主义教育走上规范化、制度化、经常化轨道等方面，已取得可喜成绩。
，加入后高校爱国主义教育面临的挑战及对策朱建良，陈理《浙江中医学院学报》
［内容摘要］中共中央在《公民道德建设实施纲要》中提出了公民)基本道德规范，其中把“爱国守法”放在首位。因为爱国主义是中华民族的优秀传统，具有团结各族人民为民族独立和国家富强而奋斗的感召力、凝聚力。高校爱国主义教育是我国对青年学生进行主旋律教育的重要部分，对培养社会主义的合格人才起着不可忽视的作用。因此，科学地研究分析加入后的高校爱国主义教育，积极寻找新的对策，对我国青年人才的培养，增强学生的爱国主义理念至关重要。
经济全球化背景下的高校爱国主义教育陈锡敏《高校理论战线》
［内容摘要］爱国主义是中华民族的优秀传统，具有团结各族人民为民族独立和国家富强而奋斗的感召力、凝聚力。新中国成立以来，我国进行了卓有成效的爱国主义教育，在各个时期发挥了应有的作用。高校的爱国主义教育向来是我国对青年学生进行主旋律教育的重要组成部分，对培养社会主义的合格人才起着不可忽视的作用。
今天，经济全球化的形势不但对我国的经济建设与发展发生着重大影响，而且给人们，尤其给大学生的思想观念带来了冲击。因此，研究、分析经济全球化背景下高校爱国主义教育遇到的问题，探索应对的策略方法，对于我国青年人才的培养至关重要。
(经济全球化与高校爱国主义教育徐雅芬《思想理论教育导刊》
［内容摘要］在经济全球化时代，国家的主权、民族的利益仍然是第一位的，高校务必继续加强对大学生的爱国主义教育。由于经济全球化的时代特征，高校在进行爱国主义教育时，应注重培养大学生的开放意识、全球意识和忧患意识，并突出国家主权、国家安全、民族文化传统和社会主义等方面的教育内容。
)论高校“两课”教学与爱国主义相结合张玉琳《广西大学学报》（哲学社会科学版）(((，［内容摘要］爱国主义教育是高校思想政治教育的重要内容之一。对大学生进行爱国主义教育，要以“两课”讲授为主渠道，充分挖掘各门课程的爱国主义内容，把辩证唯物主义和历史唯物主义与爱国主义相结合，使大学生树立科学的“三观”，学会运用马克思主义的基本原理和基本方法认识和接受爱国主义；把爱国传统教育与近代爱国主义相结合，使大学生通过历史认识爱国主义，继承中华民族爱国主义精神；把爱国原理与爱国主义相结合，使大学生掌握完整的爱国主义的基本理论，树立起以“三德”为主线的新爱国主义的思想。
新时期的高校爱国主义教育余世锋《广州市经济管理干部学院学报》
