登陆注册
44951700000033

第33章 国内民族精神研究主要资料简介(3)

[内容摘要]爱国主义是在人类社会发展进程中形成和巩固起来的一种凝聚国家与民族,推动国家强盛和社会发展的强大精神力量,是调节公民与国家关系的基本政治、道德规范。爱国主义作为一个历史范畴,在不同的历史时期,有不同的时代主题与时代特征。中国共产党人和广大人民群众,在进行革命和建设的历史进程中,紧跟社会发展的进步潮流,不断探索国家独立、富强的道路,坚持为国为民的根本宗旨,与时俱进地把握爱国主义的时代主题,鲜明体现了爱国主义的时代特征。解放前,共产党人和人民群众一道,始终坚持国家独立、民族解放的爱国主题,带领中国人民不畏强暴英勇奋斗。

[内容摘要]本文结合全球化的性质和特征,分析了全球化对作为民族国家爱国主义教育基础的国家主权观念、地域观念、政治文化观念和民族国家观念所提出的挑战,指出了西方国家提倡放弃民族国家观念的用心与意图,阐明了全球化背景下发展中国家高扬爱国主义大旗的必要性和急迫性,提出了民族国家在全球化时代进行爱国主义教育的具体对策。

爱国主义教育功能的新拓展王守友《唐山高等专科学校学报》[内容摘要]新形势下突出宣传“爱国”这一公民基本道德规范,把爱国主义教育作为思想道德建设的永恒主题,使爱国主义教育更好地发挥增强我国综合国力、促进对外开放、形成创新能力的新功能,具有重大的指导意义。

加强爱国主义教育的几点思考徐茂林,李央《内蒙古电大学刊》[内容摘要]爱国主义教育是我国社会主义精神文明建设的重要内容。爱国主义教育能够引导人们树立正确的理想和信念,可以帮助人们树立正确的人生观和价值观,激发人们的爱国主义热情。在新的历史条件下要进一步搞好爱国主义教育。

(弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神冯进军《山西社会主义学院学报》)[内容摘要]弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,不仅对于推进社会主义精神文明建设具有重大意义,而且对于促进社会主义物质文明建设和政治文明建设,增强我国综合国力,实现中华民族伟大复兴,都具有十分重要的意义。弘扬和培育民族精神要以爱国主义为核心,要与时俱进,要纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设的全过程。

爱国主义与中华民族凝聚力王泽应《中南工业大学学报》(社会科学版))[内容摘要]中华民族爱国主义传统和精神是中华民族凝聚力的源泉,也是中华民族凝聚力的根本和核心。在全球化浪潮澎湃的新时代,弘扬中华民族爱国主义传统和精神,对于增强中华民族凝聚力,促进中华民族的伟大复兴,推动全球化向着健康的方向发展,无疑具有十分重大的意义。

传统美德教育与爱国主义精神的培养朱晶《黑龙江教育学院学报》

[内容摘要]最近,中共中央下发了《公民道德实施纲要》,这对规范人的行为道德,具有深远的影响。作为社会行为规范的道德,既有不同历史时期和社会形态下的具体要求,也有人类社会的共同特征。

民族的道德观念,正是在本民族特有的文化构成下,在社会嬗变过程中所形成的观念形态。它以信念的形式要求和规范着社会成员,使之在共同的价值取向之下创造物质财富和精神财富。

经济全球化背景下的爱国主义教育陈旭《湘潭大学社会科学学报》[内容摘要]经济全球化推动了世界各国的经济互补与合作,伴随而来的各国意识形态领域的相互交融、相互影响,使人们的爱国主义情感淡化,理性精神弱化。在全球化背景下必须大力弘扬爱国主义教育,与时俱进,不断完善爱国主义教育内容,更新教育方法。

(爱国主义——中华民族精神的核心傅守祥《当代思潮》

[内容摘要]“十六大”报告指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着这个民族精神。”爱国,确切地说,是爱自己的祖国。祖国是人们赖以生存、繁衍、发展的自然和社会环境的整体,它是自己血亲前辈或本身出生和成长的国度,是“根”之所在。

论爱国主义教育与中华民族精神庞士让《咸阳师范学院学报》[内容摘要]简述了爱国主义教育与中华民族精神的辩证关系,阐明了用加强爱国主义教育来继续弘扬和培育中华民族精神的重要性,并提出了相应的对策建议。

(试谈新时期的爱国主义教育赵春满《大连教育学院学报》[内容摘要]在新的历史时期,对中专学生加强爱国主义教育有着重要的意义。要选择正确的途径做好爱国主义教育工作。

)爱国主义与人的发展郑志发《南昌大学学报》(人文社会科学版)[内容摘要]爱国主义之所以能成为永恒的主题,得益于它的自身属性、功能及内在价值。

爱国主义能够彰显人性,体现人的本质,反映并满足人的需要,因而它能适应并促进人的发展,从而推动社会的进步。

大力弘扬伟大民族精神郑汉华《高校理论战线》

[内容摘要]伟大的民族必定有伟大的民族精神。“在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。这是中华民族五千多年来薪火相传、发展壮大的精神支柱,也是中国人民在未来岁月里继往开来、自强不息的精神动力。民族精神是一个民族在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和品质。作为一种社会意识,它与其他社会意识一样,是社会存在的反映,是由一定社会的生产方式所决定的民族群体实践的产物。民族精神作为一种自觉的社会意识,是建立在一定的民族心理基础上的。

[内容摘要]民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

贯彻党的十六大精神,以“三个代表”为指导,全面建设更高水平的小康社会,执政党必须不断把民族精神内化为自己的优秀品格,牢牢把握先进文化的前进方向,建设民族的、科学的、大众的社会主义文化。

现代思想政治教育应大力弘扬民族精神刘明《理论与改革》(福建)

[内容摘要]中华民族精神是建设有中国特色社会主义的强大精神支柱。它的突出表现是自强不息的奋斗精神、贵和尚中的处事原则、天下为公的群体意识以及爱国主义的高尚情操。大力弘扬民族精神是现代思想政治教育应承担的一项重任。

历史教育与民族精神的弘扬郑师渠《史学史研究》(北京)

[内容摘要]江泽民总书记在十六大的报告中第一次提出了“弘扬和培育民族精神”的重大课题。他说:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。

大力弘扬和培育伟大民族精神周杰《大连干部学刊》

[内容摘要]江泽民同志在党的十六大报告中指出,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。这一科学论断,深刻揭示了民族精神对中华民族进步发展、对实现中华民族伟大复兴的巨大作用和伟大意义。

论弘扬和培育民族精神王晓天,贺培育《湖南社会科学》

[内容摘要]民族精神是一个有着丰富内涵且与时俱进的概念,是历史性和时代性的统一,民族精神是一个民族的精神支撑,弘扬民族精神有利于增强民族自尊心、自信心、自豪感,提高民族生命力、凝聚力与创造力。

(试论继承和发扬民族精神牛正兰《科学经济社会》(兰州)

[内容摘要]民族精神是一个民族在其历史发展过程中所形成和表现出来的精神品质,它是本民族在文明发展史中积淀起来的民族自尊、自信、自强精神。继承和发扬中华民族精神,就是要积极引发中华民族追求真理、向上奋进、建设美好国家的精神力量,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

)弘扬和培育民族精神增强综合国力董治凯《辽宁行政学院学报》

[内容摘要]十六大报告对弘扬和培育民族精神作了科学的阐述和精辟的概括,把弘扬和培育民族精神作为实现全面建设小康社会、增强综合国力战略目标的重要内容提出来,具有划时代的历史意义和现实意义。我们应该从增强我国的综合国力、实现中华民族的伟大复兴的高度上,深刻理解弘扬和培育民族精神的科学内涵和重要意义。

坚持在全球化背景下弘扬和培育民族精神陆耀明《思想理论教育》(上海)

[内容摘要]党的十六大报告指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。”当前,我们已经进入全面建设小康社会的重要历史时期,坚持弘扬和培育民族精神对于实现我们的奋斗目标具有决定性的意义。我们“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神。”

略论中华民族精神的普世价值朱志勇《绍兴文理学院学报》

[内容摘要]学习贯彻十六大精神,是当前和今后一个时期全党的首要政治任务。十六大报告站在时代的高度,提出并回答了新时期、新阶段一系列重大的理论问题和实践问题。对十六大提出的新思想、新观点、新论断进行理论的阐述和研究,是社科理论工作者义不容辞的职责。我们开辟十六大精神笔谈,先期推出了一组学习研究十六大精神的理论文章,谨以此引出更多的研究和讨论。

)民族精神:中华民族的立国之本秦维宪《探索与争鸣》

[内容摘要]江泽民同志在十六大报告中指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。”这段话准确地概括了民族精神是一个国家的立国之本。当前,在整个世界弘扬人类精神,强化人的主体性,民族国家的概念受到强烈冲击的情况下,我们如何看待本国的民族精神和世界潮流的关系?谈到民族精神,势必绕不开民族主义的双重性,离不开现代化与传统文化的关系,我们对此应如何处理呢?为了探讨民族精神的深刻内涵,本刊特邀有关专家座谈,现刊登部分文章,同时恳请广大作者、读者参与讨论。

论爱国主义教育与中华民族精神庞士让《咸阳师范学院学报》

[内容摘要]简述了爱国主义教育与中华民族精神的辩证关系,阐明了用加强爱国主义教育来继续弘扬和培育中华民族精神的重要性,并提出了相应的对策建议。

(民族精神的提升与小康社会的建设杨福泉《云南社会科学》

大会,是一次对我们党和国家社会主义事业的发展具有重大历史意义的大会。深入学习贯彻党的十六大精神,全面贯彻“三个代表”重要思想,是全党和全国人民当前和今后一个时期的首要任务,我们热切希望广大理论工作者、社会科学工作者积极投入这场学习热潮中,为开创中国特色社会主义事业的新局面贡献自己的智慧。

大力弘扬民族精神不断注入时代精华严昭柱《党建》

[内容摘要]党的十六大指出,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。

确立并实现这个重要任务,是在深刻变化的国际形势下,全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的迫切要求,是我们党领导全国人民实现中华民族伟大复兴历史使命的迫切要求。“民族精神,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”这个伟大的民族精神,根深蒂固,博大精深,是我们民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。

弘扬和培育民族精神徐久刚《党史文汇》

[内容摘要]党的十六大报告明确提出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。”这是十六大报告向全党发出的号召。在学习中加深对弘扬和培育民族精神的理解,对于更好地贯彻和落实十六大精神,很有必要。我们这里所说的民族精神,指的是在中国这块土地共同生活、共同发展的由汉族、壮族、蒙族、藏族等诸多民族共同构建的中华民族的民族精神。民族精神是中华民族积极向上的心理特征、文化传统、思想情感等的融合,是中华民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是中华民族文化的精华。

略谈民族精神及其培育温克勤《高校理论战线》

[内容摘要]江泽民同志在十六大报告中指出:“民族精神是一个民族赖以存在和发展的精神支撑。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着这个民族精神。”他强调指出:“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为思想文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”

中华民族精神的现代培育与弘扬李振连《华南理工大学学报》(社会科学版)

[内容摘要]培育和弘扬中华民族精神是先进文化建设的一个极为重要的任务。为此,必须坚持和弘扬科学精神,必须高扬爱国主义的伟大旗帜,必须培育公民的“守法”意识,必须大力宣传和弘扬不懈奋斗的“五种精神”。

(中国特色民族精神的人文基础与时代特质张忠良《湖湘论坛》

[内容摘要]江泽民同志在党的十六大报告中指出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。”新世纪,我党大力倡导和培育的中国特色民族精神,是批判继承中华民族历史上形成的优秀民族精神,继承和发扬党的优良传统,融合当今时代精神,反映亿万人民建设有中国特色社会主义的共同理想,经由江泽民同志科学概括的五种崭新民族精神。

论民族精神张岂之《华夏文化》

同类推荐
  • 再造家园

    再造家园

    本书从社会学的视角对宁夏吊庄移民进行了探讨。在宁夏移民中,移民不仅仅得到了生存环境的改善,而且经历着整个人文环境的变化。
  • 英国中小学教育特色与借鉴

    英国中小学教育特色与借鉴

    本书内容包括:英国中小学教育概况,课程设置——为未来生活做准备,教师与学生——民主和谐,教学方法——在玩中学等。
  • 飞扬:第十六届新概念作文获奖者范本A卷

    飞扬:第十六届新概念作文获奖者范本A卷

    《飞扬:第十六届新概念作文获奖者范本A卷》精选了第十六届全国新概念作文获奖者优秀作品,让学生很容易就能汲取优秀作文精华,从而快速成长。通过新概念获奖者作品的学习,让学生从思想老套、素材陈旧、主题落后中成功脱颖而出。本书对于参加中考及高考的考生来说,迅速提高成绩的有力法宝。对于喜爱青春文学的青少年读者,更是最佳的选择。
  • 悦读MOOK(第十二卷)

    悦读MOOK(第十二卷)

    本书将带你走进茫茫书海,我们将请一些学者和专家帮你指津,请一些书界人士为你剖析书坛风云,使你从中获得大量的图书信息,还能饱览各类书籍的精彩片段,一册在手,尽情享受读书的乐趣。
  • 新课程中教师行为的变化(教师继续教育丛书)

    新课程中教师行为的变化(教师继续教育丛书)

    本书主要内容包括:教师应具备的师德修养、新课程实施带来的变化、新课程的教师行为要求、创造教育对教师素质的要求、新课程实施中教师行为案例分析与评论、国外教师行为表现的评价。
热门推荐
  • 江湖行

    江湖行

    仗剑天涯。挥不去离愁别恨,斩不段恩怨情仇。鄱阳湖水;长安城泪;化作幽州恨。纵有《六合诀》、龙泉剑,剩下孤独酒一壶。
  • 王之羽

    王之羽

    【俏皮版简介】世间第一美男子,高大英俊,绝顶聪明,文治武功的皇位继承人小王子的心上人,竟然是......泼皮无赖小厨娘?【正经版简介】这是一个关于复仇、爱情、原谅和成长的故事。大越国与萨满国数百年征战,结下不世仇恨。臻和十三年,荻罗血战,大越太子启煜大败而归,惨被毁容,成为残疾,从此隐世不出。朝中因此产生厌武尚文的思潮。武功卓绝的王位继承人小王子启轩立誓为启煜报仇,不想却与一位萨满医女小羽结下不世情缘。心机深重的二王子,深受文官推崇,以小羽做棋子,正密谋一场宫变。启轩如何在宫变中胜出?他将付出怎样的代价?一边是自由奔放的小羽,一边是国仇家恨,启轩将作何抉择【每周不定期更新两章左右】
  • 暖阳墨晨

    暖阳墨晨

    我叫苏暖,出身在模特家庭,家庭很和睦,家里除了父母有三个小孩,两个男孩,一个女孩,父亲叫苏鹏,母亲叫梁温雅,大哥叫苏辉,二哥叫苏炼,当然哪个女孩就是我,从小就被两个哥哥和父母特别宠爱,你想说这又是一个公主病的故事?nonono,往下看你就知道了。
  • 反派逆袭:系统大人求包养

    反派逆袭:系统大人求包养

    宁晴落,二十一世纪豪门世家女,为人不太好,惨死闺蜜手中。没关系,因祸得福有了系统大人。人家系统大人都是想法设法帮宿主,为毛到了她这里就是看系统大人的面瘫脸?穿过各种剧本。虐翻女主,炮灰女配翻身把歌唱。任务完成了,脱离系统,被中心系统一脚踹去二十一世纪重生,重生也就算了,为毛还带个系统大人呢?“亲爱的系统大人,离我远点好吗?”“我以前是你的系统君兼职助手,现在你可以叫我夫君,老公,相公......而且不能远只能近。”
  • 今天也没变成玩偶呢

    今天也没变成玩偶呢

    当世界成为游戏地图,人类接连变成玩偶。起初,白幼薇以为是来自外星人的恶作剧,直到她被拉进一团光雾,清亮的机械声响起——叮!欢迎进入玩偶游戏!本游戏规则如下:1,拒绝游戏变成玩偶!2,游戏失败变成玩偶!3,游戏通关奖励玩偶!白幼薇瑟瑟发抖扑进沈墨怀里:“我害怕,人家只是一个手无缚(腹)鸡(肌)之力的柔弱少女啊…”沈墨拉过她的小手,放自己腹肌上:“现在你有了。”游戏系统:“警告!警告!请尊重游戏,认真通关,不要谈恋爱!”PS.女主前期残疾,后期腿会好,1V1,HE,生存游戏无限流。
  • 冷漠王爷宠娇妃

    冷漠王爷宠娇妃

    花颜到中原只是想要吃吃喝喝玩玩乐乐,可是这个男人是个什么鬼,非说什么要宠她,和她成亲,这可不行,花颜:“可是我是苗疆圣女,是不能外嫁的。”墨卿尘:“无事,本王可以去苗疆入赘。”墨卿尘没想到,自己此生竟会为了一个女人甘愿付出一切。一日花颜看着墨卿尘正在轻声细语哄着的小女娃,气愤:“不是说只有我才是你的心肝宝贝吗?,只爱我一个人的吗?”,墨卿尘立即哄到:“乖,只有才是我的心肝儿。”
  • 最后的血灵

    最后的血灵

    第三次世战之后的失落世界里,一名被派遣到险恶地区任职的警察在查案的过程中发现了一具带着奇怪纹身的尸体,而且因此引来不明身份者的疯狂追杀,穷途末路之时遇到了一位医生搭救,然而他却发现这个古怪的医生似乎和纹身尸体案有着莫名的关系……(本文为完结版)
  • 宠妻成瘾之傲娇甜妻哪里逃

    宠妻成瘾之傲娇甜妻哪里逃

    “都给老子滚~别想着把我女儿带走!”苏星气急败坏地要赶这几个黑衣人走。他从早上一直到现在都很懵,难道就因为苏墨帮他还了债,所以他就应该把他最爱的女儿送给他吗?他别觉得自己是苏家中唯一受老太太宠爱的少爷,他就可以为所欲为了,这件事情没有法子可以商量。“是吗?二哥,你是不是忘了你前两天给我签约的协议,里面可是有一条,上面清清楚楚地写着,苏星自愿将顾月薇抚养权交于苏墨……
  • 平山渡海

    平山渡海

    其实距离从来不是所隔山海,山有路可平,海有舟可渡。可心里的距离,跨尽山川不可寻。我在规划未来,而你却想着离开。我填平了山海,却发现她在云端。
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!