不少人强撑着眼看着台上唾沫横飞的刘润然，不少人已经支撑不住趴了下去，顾书却是越听越起劲。
刘润然讲了一个很有意思的案例。
一天早上，你看到了你的同学手里拿着一款新型的“彩屏手机”，刚好正是你喜欢的那种，你会即时产生许多不同的念头，以下的几种想法，你是那种呢？
A、为她感到高兴，她的表情使你感到高兴；
B、很想下午就去购买这款手机；
C、因为她在炫耀，而产生一种厌恶的感觉；
D、决心不买这款手机，因为你不想与她相同；
E、有点自卑，因为自己还没有能力购买；
F、对自己的男友不满，因为他没有送给自己这款手机
刘润然扫了眼场上昏昏欲睡又强自打起精神的众人，嘴角噙着一抹笑意。
“那么这个案例，有人愿意来分析一下么？”
没有人举手。
刘润然低头看了眼手中的名单，“那老师就随便点个人。”
“顾书。”
被点到名的顾书霍地从座位上站起来，接受来自四方的注目。
“老师，假如让我作为消费者来选的话，我会选B。”
“说说你的理由。”刘润然看着这个声音洪亮的女生，多了几分好感。
“就我个人而言，如果我的同学买了一款我喜欢的新型手机，我会先看看她用的效果如何，然后正是她的这个行为促使我去购买这个手机，其他的选项都属于少数人会产生的念头。而假如我作为一名营销者来说，就必须掌握消费者行为的主流，通过引导带动让消费者主动去购买我们的产品。”
一堆人听得一脸懵逼。
刘润然却是颇为赞同的点头。
“顾同学说的不错，我们今天要讲的便是如何分析消费者行为，这是我们作为营销者至关重要的一步。顾同学，你可以坐下了。”
刘润然朝顾书露出一个浅浅的笑容，示意顾书坐下。
顾书喜滋滋地坐下来。
两节课的时间很快就过去了。
下课前，刘润然示意全班安静一下。
“下个月老师要去美国调研，会请一位能力出众的老师暂代课程，说起来那位老师也是我们学校毕业的，算起来是你们的学长，你们可要多关照他一下。好了，下课吧。”
刘润然说完便收拾东西准备离开，顾书见状一把将书本揣兜里飞奔下去，跑到刘润然身边。
“老师老师，我有个问题想要向你请教一下！”
刘润然对顾书的印象还算深刻，哦了一声，“是顾书啊，什么问题？”
“是这样的老师，之前在课上您提到了一个关于买手机的案例，我后来仔细想了想，如果作为一名营销者，只是针对消费者的主流行为去营销，那么那些相对来说比较次的行为就不用理睬了吗？”
刘润然想了想，“这个问题一时半会难以解释清楚，我等会还有事，你明天下午来办公室找我，下午我都在的。”
“好的谢谢老师！”顾书兴奋地朝刘润然鞠了一个躬就大步往门外跑。
这时阶梯教室里的人差不多都走光了。
顾书一时兴奋横冲直撞地跑出去，刚转弯就撞上了一个宽阔的胸膛。
顾书被撞得后退了两步，但此时心情好得不得了再加上是自己有错在先，顾书低着头连连说了几声对不起就跑开了。
男子看着这个冒失的女孩道了几声歉就离开，嘴角微挑。
刘润然拿着教案走出教室，见到一个衣装革履的男子站在门口，大步迎上去。
“宋词，你怎么来了？”刘润然的语气中难掩惊讶。
听到这个称呼的唐颂脸色一黑。
