登陆注册
42629800000018

第18章 文言文(1)

实词

一、 通假字

所谓通假字,就是音同音近的替代字。确切一点,就是用音同音近的字代替本字的用字现象。辨析方法:(一) 在读音中辨析。古人在记录语言里的某一个“词”的时候,往往用声音相同或相近的字来书写。例如《鸿门宴》:“项伯许诺,谓沛公曰:‘旦日不可不蚤自来谢项王。’”“蚤(zǎo)”字通“早”。

(二) 在例证中认知。语言是具有社会性的,例子愈多愈说明通假用法具有普遍性。如“无”通“毋”:“令壮者无取老妇”(《勾践灭吴》)、“则无望民之多于邻国也”(《孟子·梁惠王上》)、“若弗与,则请除之,无生民心”(《郑伯克段于鄢》)“恩所加,则思无因喜以谬赏”(《谏太宗十思疏》)。这些例子,说明“无”通“毋”非属偶然。

(三) 在结构中把握。可以利用字形相近的特点掌握通假字。例如《庖丁解牛》:“嘻,善哉!技盖至此乎?”“盖”通“盍”。

我们可以用增加、更换、取消偏旁的方法去辨识通假字,找出本字,从而正确理解文意。

1. 增加偏旁,找出本字。例如“系向牛头充炭直”中“直”,给“直”增加偏旁“亻”这样就找出本字“值”,意义是价值。又如:“行李之往来,共其乏困”(共——供);“失其所与,不知”(知——智);“距关,毋内诸侯”(内——纳)等。

2. 更换偏旁,找出本字。根据声旁相同的形声字互相替代,形成通假的情况,我们可以给通假字更换偏旁,从而找出本字。如:“学而时识之,不亦说乎。”我们把“说”字的形旁“讠”换成“忄”,就找到了这个通假字的本字“悦”,按本字的意思理解,这个句子的意思就很明确了。如,“当窗理云鬓,对镜帖花黄”(贴——贴),“此小大之辩也”(辩——辨),“距关,毋内诸候”(距——拒)。

3. 取消偏旁,找出本字。根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现象,我们可以把通假字的形旁取消,从而找出本字。如:“使臣奉璧,拜送于庭”(庭——廷),“秦有余力而制其弊”(弊——敝),“其称文小而其指极大”(指——旨)。

高中文言文通假字集锦

A

案:同“按”,审察,察看。动词。“召有司案图,指从此以往十五都予赵。”

B

罢:通“疲”,疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。”

颁:通“班”、“斑”,头发花白。形容词。“颁白者不负载于道路矣。”

板:同“版”,名词。“板印书籍,唐人尚未盛为之。”

暴:同“曝”,晒。动词。“虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。”

暴:同“曝”,暴露,显露。动词。“思厥先祖父,暴霜露。”

倍:同“背”,背叛,违背。动词。“倍道而妄行,则天不能使之吉。”

被:通“被”,顶。动词。“被明月兮佩宝璐。”

被:同“披”,穿着。动词。“闻妻言,如被冰雪。”

被:同“披”,覆盖在肩背上。动词。“屈原至于江滨,被发行吟泽畔。”

俾倪:同“睥睨”,斜着眼看。形容词。“见其客朱亥,俾倪。”

辟:通“避”,躲避,逃避。动词。“从台上弹人,而观其辟丸也。”

辟:通“僻”,行为不正。形容词。“放辟邪侈,无不为已。”

弊:通“敝”,困顿,失败。形容词。“秦有余力而制其弊。”

弊:通“敝”,疲惫,衰败。“率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。”

徧:同“遍”,遍及,普遍。动词。“小惠末徧,民弗从也。”

不:同“否”,不。副词。“或师焉,或不焉。”

不:同“否”,吗。疑问语气词。“宁可共载不?”

C

材:同“才”,才能。名词。“食之不能尽其材。”

裁:同“才”,仅,只。副词。“城中兵不满千,户裁及万。”

裁:同“才”,刚刚。副词。“手裁举,则又超忽而跃。”

采:同“彩”,彩色,颜色。名词。“成五采,此天子气也。”

仓:同“苍”,黑色。名词。“要离刺庆忌也,仓鹰击于殿上。”

藏:同“脏”,脏腑。名词。“末至二三里,摧藏马悲哀。”

唱:通“倡”,倡导。动词。“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法。”

钞:同“抄”,抄写。动词。“适中手自钞录。”

雠:同“仇”,仇敌,仇人。“及仇雠已灭,天下已定。”

鉏:同“锄”,锄头。名词。“鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。”

绌:同“黜”,罢免官职。动词。“屈平既绌。”

从:同“纵”,合纵,联合抗秦。动词。“其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。”

厝:同“措”,放置。动词。“一厝朔东,一厝雍南”。

错:同“措”,放。动词。“以君为长者,故不错意也。”

D

当:同“挡”,抵挡,抵偿。动词。“汉亦留之以相当。”

当:同“挡”,抵挡。动词。“曹军不能抵当。”

当:同“挡”,抵挡。动词。“非刘豫州莫可以当操者。”

当:同“挡”,遮挡。动词。“坦墙周庭,以当南日。”

道:同“导”,引导。动词。“故善者困之,其次利道之。”

得:同“德”,恩惠。名词。“所识穷乏者得我钦?”

丁宁:同“叮咛”,嘱咐。动词。“府吏见丁宁,结誓不别离。”

度:同“渡”,渡过,越过。动词。“一夜飞度镜湖月。”

队:同“坠”,坠落。动词。“星队、木鸣、国人皆恐。”

敚:同“夺”,强取,夺取。动词。“再敚门,门闭不得出。”

堕:通“隳”,毁弃。动词。“堕军实而长寇仇,亡无日矣!”

E

而:同“尔”,你,你的。代词。“某所,而母立于兹。”

而:同“如”,象。形容词。“军惊而坏都舍。”

尔:同“耳”,罢了。语气助词。“无他,但手熟尔。”“非死则徙尔。”

F

蕃:同“繁”,多。形容词。“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”

反:同“返”,返回。动词。“其良人出必餍酒肉而后反。”

奉:同“俸”,俸禄,薪俸。名词。“弘位在三公,奉禄甚多。”

奉:同“捧”,两手托着。动词。“王必无人,臣愿奉璧往使。”

拂:同“弼”,辅弼。动词。“入则无法家拂士。”

父:同“甫”,古代在男子名字下加的美称。名词。“长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。”

G

盖:通“盍”,为什么。疑问代词。“兴化部是日遂盍出华林部远甚。”

盖:通“盍”,何不。兼词。“盖亦反其本矣。”

盖:通“盍”,为什么,疑问代词。“嘻,善哉,技盖至此乎?”

干:通“岸”,“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。”

估:通“贾”,商人。名词。“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎。”

灌:通“盥”,洗手。动词。“媵人持汤沃灌。”

函胡:同“含糊”,形容词。“南声函胡,北音清越。”

H

曷:同“何”,什么。疑问代词。“蹈死不顾,亦易故哉?”

衡:通“横”,梗塞,指不顺。动词。“困于心,衡于虑。”

衡:通“横”,与纵相对。“外连横而斗诸侯。”

衡:通“横”,与竖相对,地理上的东西为横,名词。“左手倚一衡木。”

华:同“花”,植物的繁殖器官。名词。“混黄华叶衰。”

还:同“环”,绕。动词。“秦王还柱而走。”

还:同“旋”,回转、掉转。动词。“扁鹊望桓侯而还走。”

皇:通“惶”,恐惧,惊慌。形容词。“赢得仓皇北顾。”

皇:同“凰”,传说中的雌凤。名词。“驾鸟凤皇,日以远兮。”

惠:同“慧”,聪明。形容词。“甚矣,汝之不惠。”

惛:通“昏”,昏乱糊涂。形容词。“吾惛,不能进于是矣。”

混:同“浑”,水不筒,污浊,形容词。“举世沼浊,何不随其流而扬其波?”

溷:同“混”、“浑”,混浊。形容词。“世溷浊而莫余知兮。”

溷:同“混”、“浑”,厕所。名词。“中丞匿于溷藩以免。”

火:同“伙”,古代军队的组织,十个为“一火”。“出门看火伴”。

J

疾:同“嫉”,嫉妒,憎恨。动词。“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。”

棘:同“戟”,兵器。名词。“鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。”

籍:通“藉”,垫。动词。“籍柔覆温之躯。”

纪:通“记”,记载。动词。“又或有纪载而语焉不详。”

贾:通“价”,钱。名词。“如有营,予佐尔贾。”

简:同“拣”,选,择。动词。“宏餍慈九德,简能而任之。”

简:同“拣”,挑选,选拔。动词。“是以先帝简拔以遗陛下。”

见:同“现”,暴露,露出来。动词。“图穷而匕首见。”

缰:同“强”,强大。形容词。“缰本而节用,则天不能贫。”

疆:通“强”,强壮。形容词。“始以疆壮出,及还,须发尽白。”

介:同“芥”,小草。名词。“无纠介之祸者,冯谖之计也。”

缙:通“搢”,插。动词。“缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。”

景:同“影”,影子。名词。“天下云集响应,赢粮而景从。”

沮:通“阻”,阻止,阻挡。动词。“帝屡欲召用瑞,执政阴沮之。”

句:同“勾”,勾取。动词。“虽小数,然必句性情,习方俗。”

具:通“俱”,全,都,引申为详细。副词。“此人一一为具言所闻。”

具:通“俱”,全,都。副词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

距:同“拒”,抗拒。动问。“或走,或闭门旅距。”

距:同“拒”,把守。动词。“距关,毋内诸侯。”

决:通“诀”,诀别,离别。动词。“今太子迟之,请辞决矣!”

决:通“诀”,离别。动词。“辞决而行。”

掘:同“倔”,顽强,固执。形容词。“掘强沙塞之间。”

K

抗:通“亢”,高。形容词。“引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也。”

亏:同“诡”,差异,不适应。动词。“其时已与先王之法亏矣。”

L

雷:通“擂”,敲击。动词。“擂鼓大震,北军大坏。”

儽:通“累”,堆矗,积累。动词。“即今之儽然在墓者也。”

累累:通“垒垒”,形容坟墓一个连着一个的样子。形容词。“遥望是君家,松柏冢累累。”

离:通“罹”,遭遇。动词。“‘离骚’者,犹离忧也。”

栗:同“栗”,发抖。动词。“栗深林今惊层颠。”

栗:同“栗”,发抖。动词。“论战斗之事,则缩颈而股栗。”

帘:同“奁”,女子梳妆用的镜匣。名词。“箱帘六七十,绿碧青丝绳。”

列:通“裂”,分裂。动词。“列缺霹雳,丘峦崩摧。”

陵:通“凌”,凌侮。动词。“几为巡骄傲所陵迫死。”

流离:同“淋漓”,沾湿的样子。形容词。“两股间脓血流离。”

陇:同“垄”,高地。名词。“冀之南,汉之阴,无陇断焉”。

M

没:同“殁”,死。动词。“孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业。”

每:同“们”,词尾,表人的复数。“这都是官吏每无心正当。”

甿:同“氓”,耕田的人。名词。“然陈涉瓮牖绳枢之子,甿隶之人。”

缪:同“穆”,温和,恭敬。例句中为姓。“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。”

陌:通“百”,量词。“烧不了的纸钱,与窦娥烧一陌儿。”

莫:同“暮”,日落的时候,晚上。名词。“至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。”

莫:同“暮”,日落时,引申为“末”。“莫春者,春服既成。”

N

内:同“纳”,接纳。动词。“距关,毋内诸侯。”

内:同“纳”,放人。动词。“公受珠,内所著披袄中,纫之。”

那:同“挪”,抽。动词。“过几时,那工夫来望恩人。”

呐:同“讷”,说话迟钝或口吃。“只听得差拨口呐。”

孽:同“孽”,灾害,罪恶。名词。“况伪孽昏狡,自相夷戮。”

女:同“汝”,人称代词。“三岁贯女,莫我肯顾。”

O

殴:通“驱”,驱逐。动词。“今殴民而归之农。”

P

畔:通“叛”,背叛,离开。动词。“寡助之至,亲戚畔之。”

畔:同“叛”,背叛。动词。“不顾恩义,畔主背亲。”

旁:通“傍”,依附。接近。动词。“吾灵尚依旁汝也。”

Q

齐:同“剂”,量词,例句中为名词。“在肠胃,火齐之所及也。”

契:同“锲”,刻,动词。“剑自舟中坠于水,遽契其舟。”

禽:通“擒”,捕捉。动词。“阴知奸党名姓,一时收禽。”

诎:同“屈”,弯曲。动词。“诎右臂支船。”

取:通“娶”,把女子接过来成亲。动词。“今若遣此妇,终老不复取。”

却:同“却”,退。“大军却,离城三里止营。”

郤:同“隙”,空隙。名词。“依乎天理,批大却。”

阙:通“缺”,缺点。名词。“必能裨补阙漏。”

R

輮:通“揉”,使……弯曲。动词。“木直中绳,輮以为轮。”

蒻:同“箬”,箬竹。名词。“中轩敞者为舱,箬篷覆之。”

S

善:通“缮”,修治,拭擦。动词。“为之踌躇满志,善刀而藏之。”

沈:同“沉”,程度深。副词。“沈醉不知归路。”

生:同“性”,资质,禀赋。名词。“君子生非异也,善假于物也。”

声:通“伸”,陈述,说明。动词。“吾社之行为士先者,为之声义。”

识:通“志”,标志,记号。名词。“出珠授之,封识宛然。”

识:通“志”,记住。动词。“默而识之,学而不厌。”

食:同“饲”,喂。动词。“食马者不知其能千里而食也。”

矢:同“屎”,粪便。名词。“矢溺皆闭其中。”

式:通“拭”,古代车厢前用作扶手的横木。名词。“兵车不式。”

逝:通“誓”,发誓。动词。“逝将去女,适彼乐土。”

受:同“授”,给,与。动词。“师者,所以传道受业解感也。”

孰:同“熟”,仔细。形容词。“唯大王与群臣孰计议之。”

说:同“悦”,高兴。形容词。“秦王不说。”

竦:同“耸”,高。形容词。“水何澹澹,山岛竦峙。”

T

太:通“大”,大部分。形容词。“死者太半。”

同类推荐
  • 语文新课标课外读物:莫泊桑作品选

    语文新课标课外读物:莫泊桑作品选

    现代中、小学生不能只局限于校园和课本,应该广开视野,广长见识,广泛了解博大的世界和社会,不断增加丰富的现代社会知识和世界信息,才有所精神准备,才能迅速地长大,将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则,我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝,将永远是温室里面的豆芽菜,那么,我们将怎样走向社会、走向世界呢?
  • 用心爱:中小学教师师德修养漫谈

    用心爱:中小学教师师德修养漫谈

    本书紧扣《规范》的基本精神,结合新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求,解读《规范》修订的基本原则以及内容体系,重点解读六条师德规范的内涵,疏理其间的逻辑关系,构成教师职业道德理论体系。
  • 启迪青少年的语文故事集——青少年必懂常见成语的故事

    启迪青少年的语文故事集——青少年必懂常见成语的故事

    本丛书重视语文的基础知识训练,选编了常用词语、好词好句、古文名句解读,谚语、歇后语集萃,还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等,目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识,增加文学素养,为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。
  • 语文新课标课外读物:世界探险故事

    语文新课标课外读物:世界探险故事

    现代中、小学生不能只局限于校园和课本,应该广开视野,广长见识,广泛了解博大的世界和社会,不断增加丰富的现代社会知识和世界信息,才有所精神准备,才能迅速地长大,将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则,我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝,将永远是温室里面的豆芽菜,那么,我们将怎样走向社会、走向世界呢?
  • 新课标英语学习资源库-两个勇敢的伊洛特人

    新课标英语学习资源库-两个勇敢的伊洛特人

    课标是常新的,经典却是永恒的,走进经典的选择,学习兴趣的提高离你只有一步之遥。本套丛书包括奥林匹斯山众神、白雪公主、百万英镑、包打听、财神与爱神、打火匣、带家具出租的房子、公主与美洲狮、好孩子的故事、荷马墓上的一朵玫瑰、黄缘奇遇、灰姑娘、井边的牧鹅女、警察与赞美诗、两个勇敢的伊洛特人、母亲的故事、牧羊女和扫烟囱的人、女巫的面包、青蛙王子、三万元遗产、沙丘的故事、忒修斯历险记、特洛伊战争、天国花园、小爱达的花、小红帽、幸福的家庭、雪人、一本不说话的书、勇敢的小裁缝。
热门推荐
  • 我家宿主画风不对

    我家宿主画风不对

    我叫陈小凡,我最近很烦恼,一觉醒来我体内多了七个系统!它们还说我是天道选中的男人,忽悠我去给它们做任务,我怎么可能同意?打工是不可能的,这辈子都是不可能的!异世界多危险,咸鱼不快乐吗?宅着不好吗?看书不开心吗?打游戏不香吗?穿越是不可能穿越的!我信誓旦旦的说道。没有理会系统聒噪的声音,就当什么事也没有发生,拆开薯片,翻开了我上午找到的一本欧几里得的《几何原本》津津有味的看了起来。然后我就被强制穿越了!那些狗系统还直接把我踢到了古代,开局一个功高盖主的大将军,刚刚砍翻一个人,手中刀还滴着血那种,我有点慌……mmp,系统这是你逼我的!我这人一慌,就容易失去理智。然后我就把皇帝干掉,篡位了……又名《系统你别再缠着我了!》《开局七个系统》《我体内有七个系统》QQ群:745700094
  • 东溪试茶录

    东溪试茶录

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 我的脑子呢

    我的脑子呢

    轻松搞笑有一点点快乐,一个没有想法的人,一个简单的人。
  • 陨落的明星再度辉煌

    陨落的明星再度辉煌

    一个时下最当红的女演员夏琳拥有无数粉丝的追捧……和她一个公司的唐紫薇,不仅嫉妒她,而且还想让她在娱乐圈里面彻底消失......
  • 香宋杂记

    香宋杂记

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 林卓林

    林卓林

    直到看见你后来恋爱的样子,才知道我没被你真正喜欢过。
  • 未来有你我不惧

    未来有你我不惧

    季白偶遇伪装成平庸女孩的天才少女林七七,本是抱着一颗好奇心想对女孩了解一二,却一不小心爱上她。两人从高中开始相恋,大学期间经历各种各样的小插曲让彼此更加成熟,恋情更加稳定。从校服到婚纱的过程,有过少许心酸,但两人恩爱不断,深情不减,最终完美结局。
  • 洛杉矶的初晨

    洛杉矶的初晨

    我又忘了,大西轰别揍我“给我来瓶敌敌畏。”“皇上~臣妾做不到啊~”“爱妃,别拦朕,朕要去shi!”“皇上~难道你忘了大明湖畔的……”我顿了顿,“那只红蜻蜓了吗?!”“不,爱妃,朕只记得大明湖畔的那只老山鸡。”“谁,谁,谁告诉你的!你怎么造的?!”“爱妃,别激动,你腹中还有胎儿呢……也不知道是谁的。”“太监的!”沈初晨丨洛姗
  • 舆商:企业如何应对舆论

    舆商:企业如何应对舆论

    新的媒体传播形式正在崛起,信息环境正在由单一的权威发布向“众声喧哗”的舆论场转变,企业面对的舆论环境正变得越来越不可控。企业如何避免被汹涌的舆论“灼伤”?又如何利用自发的口碑传播来提升自己的品牌?
  • 妖孽小渔民

    妖孽小渔民

    我有七个兄弟一只智慧的猫咪一只凶残的电鳗两只活泼的金鱼还有三只神奇的乌龟我们意识相通、八位一体,在都市里纵横捭阖、翻云覆雨,走出了一条非同凡响的终极渔民之路!各位都市里的公子大少邪魔坏蛋们注意了,妖孽小渔民上场了,你们准备躲在被窝里颤抖吧!