寒假过去，孟响回到学校。学校在新生入学时，会进行测试，根据结果为学生们建立档案。分别是12个大类：智鼠、獬豸、猛猪、白羊、玉兔、青蛇、天狼、圣猴、灵虎、鲲鹏、龙马（独角白骏马）、麒麟。至于为什么会如此划分，标准是什么，只有学校高层知道，似乎是一种复杂的性格分析系统，教育界有一个统一的思想，认为什么样的性格，就应该培养什么样的人；不同的人就应该从事不同的工作。所以什么人当总统，什么人当水暖工，是从第一次入学测试就能分出来的。
学校分别给新生佩戴由这12种符号制作的铭牌。学期一共是12年，每年可以升4级，共升满48级毕业。学习课程分别：武术、文科、理科、音乐、表达等等。学习内容由潜浅入深，循序渐进。一般的孩子，由于入学前会有父母进行简单学前教育，所以经过测试后在发铭牌时，就会标有一级。还有极个别优秀的孩子，是二级。可孟响，是龙马0级。这一特列被同学瞧不起，都没有人愿意和他交往。
为了赢得同学们的尊重，孟响在一次课间休息时，打了一套在武术学校学的拳。顿时，吸引了不少女同学的目光。
可这也引起了班长陈晓宝的不满。他约了几个关系较好的男同学，放学后把孟响围在了回家的路上。
“听说你学过武术？”挂着麒麟2级的班长挑衅的说
“嗯，就在寒假参加了一个武术班”孟响老实回答。
“那你给我们表演表演”一个智鼠1级的同学笑着说，同样挑衅的口气和班长非常默契。
“我要回家写作业，不想练”小孟响察觉到他们不怀好意。
“那咱们比试比试”陈晓宝叫嚣着。
孟响看着势头不对，转身要走，却已经被几个同学围住无法脱身。
“咱们炒他大豆”陈晓宝向身边的拥趸们下了命令。
于是几个男同学开始用力推他，从一边推到另一边，对面的人再推他过去。孟响用力回击，一拳打到一个同学脸上。“他敢还手！给我打！”陈晓宝几下就把孟响打倒在地。那几个原本犹豫的同学见状暗想：此时抱着脑袋摔倒的孟响也不知到是谁在打他，分分加入，拳脚相加。
孟响尖叫起来：“救命呀~~救命呀~~”声音刺破空气，震耳欲聋。
他的声音超乎想象的大，这是天生的。但这尖叫声并没有制止那些孩子的恶行，反而激起他们愤怒，使的力气更大了。
这时，一个老师听到，一边走来一边喊“别打了”。陈晓宝们见状，作鸟兽散。
地板上，被打的鼻青脸肿，躺着鼻血的孟响，慢慢的爬了起来，往祖母家的方向走去……
为什么他们要欺负我？为什么爸爸妈妈不管我？为什么我总生病？孟响开始思考，但仅仅是思考，没有人告诉他答案。
天生弱小无依无靠
人弱被欺马善被骑
