待小迁把东西放回房中，萧才对小迁说：“现在时候也不早了，我带你去商行看看吧！”小迁跟着萧才走出院子，前往商行。
前往商行的路上，小迁在用眼神打探着这个朝代的百姓——衣衫褴褛者无，皆是面色饱满，精神积极者，乞丐的数量至少现在是没见到的。看来唐太宗真的不负“贞观之治”的名声啊！一代明君，应该比较开明吧！虽然有些可笑，但是小迁却是想和这位历史名人好好交流一下。不过，现在还不是时候，而且帝王之心深不可测，就算是明君，也不能全然地信任，一不小心，便会万劫不复，必须有足够的自保能力才行。萧才当然不可能知道他身后这个小小少年的想法，要不然还不以怪物的眼光看待小迁。
一刻多钟的时间，两人便到了商行的门口了。来商行交易的人还是不少的，时不时就有人出入。一个门口招待的伙计看到萧才到了，便恭敬地说：“老爷，你好！”萧才点头示意后，便继续带着小迁向里面走去。商行里的人分工明确，做工认真，小迁觉得义父的商业手段也甚是高明。看来管理方面，义父还是很在行的。小迁开口道：“义父，我想学些计数方法，用来记账，可以吗？”萧才有点诧异小迁居然想学计数的想法，但是仔细一想，计数虽然上不得台面但却是十分实用，便允了小迁的提议，带着他走上了去账房的路。
小迁在义父的带领下，来到了商行中间里的记账房。记账房中有一位中年的男子在用毛笔认真地记着什么，似乎还没有发现小迁和义父的到来。萧才咳嗽一声，那男子听到人声后，便停下了手头的事，看向门口的来人。没有离开位置，而是在原地微微低头，有礼地叫道：“老爷，你好!到账房里来，是有什么事找我吗？”萧才开口说道：“天机啊！没有什么大事，但是想向你介绍一下我的义子，迁儿，年方十二，平日你叫他小迁就可以了，他想学一些计数的方法，而我又不太擅长此类，你来教教他吧！我还有些商行的事需要打理，先走一步了。”萧才吩咐小迁要认真向易天机学习计数方法，便自己出去忙活了。
萧才走后，账房里沉默了一会儿。小迁当然并不是为了要学计数方法才来到记账房，而是想要看一下此时的数学发展到何种地步了。是小迁向人家请教，当然是自己先开口先了，于是他有礼貌地说道：“天机先生，您好！我叫梦时迁，您可以如义父般吩咐的叫我小迁，我到这里来是想要学一些实际的计数方法的，请您多多指教。”说罢，小迁礼节性地微微向易天机低头。易天机是一个有些傲气的人，但此时也不好拂了小迁的面子，便不冷不热地说道：“那好吧！那你现在走到我的身边来，我来教你一些基础的东西。”
小迁走到易天机的身边，易天机便开始教小迁所谓“基础”的东西。小迁看着易天机的笔笔划划，易天机一边写着着“一二三四五六七八九”的横横竖竖，感觉自己满脑黑线，易天机却无法察觉。这就是所谓的基础教学，小迁任再好的脾气，也会感到有些不耐烦。这些小迁在小学时就已经学会了，看来这个时代的数学发展还是有限啊！易天机察觉到了小迁的心不在焉，便不客气地说：“小迁，你要是觉得这个很简单与低下，便不必学了。说要学的是你，现在不认真学的也是你，你这样子让老爷知道了责怪下来，可不是我教不好，而是有人不认真学。”
小迁知道自己的走神已经让易天机心生不满，便连忙道歉道：“天机先生，不好意思，是我失礼了。不过，小迁觉得这些数字都用文字写出来不会很麻烦吗？我的意思是说有一些浪费时间去重复这么多的笔画，先生不觉得很烦吗？”易天机有些不屑地讲道：“这都是先人留下来的东西，虽然有时有些书写不便，但还是很可取的，你小小年纪，这时便会嫌麻烦了，以后如何学习更加深奥的知识，小迁，我对你很是失望啊！”小迁看着易天机一副失望的样子，便解释说：“先生您误会了，小迁是想要向先生介绍一种比较简便的计数方法，这在小迁的家乡是十分简单而且实用的，不会向写文字那样繁琐。”易天机好奇地看着这个年龄并不大的孩子会玩出什么花样来，便静静地看着小迁介绍他的计数方法。待小迁把0到9的十个数字和文字联系在一起，易天机感到有些可笑，但又觉得这些字符确实比文字要简单得多了。
虽然易天机有着些傲气，但是这并不代表他是一个趾高气昂的人，当小迁慢慢地向他解释这些字符的用法和意义，便觉得这是一个无比精妙的领域。一改刚才那种痛心疾首的态度，而是虚心地向小迁请教起这些陌生而又神奇的字符来，小迁很庆幸易天机没有甩他一脸的不信任，而是欣然接受了这些知识。待小迁简单地向易天机介绍完数字的用法和简单的计算法则，已是两个时辰过去了，临近正午了。
易天机感激地对小迁说：“小迁，是我错怪了你了，你的这些新方法的确是比我之前的计数方法简单了许多，我觉得这些数字的用法还不仅仅是如此吧！但是，我现在只能暂时理解到这里了，能给多我一些时间去参悟吗？”小迁也知道让他去接受这些东西是急不来的，毕竟这些东西没有从小的学习，是很难理解透的。现在小迁教授给易天机的是十个数字以及它们简单的四则运算，这也是现在易天机能理解的极限了。小迁便大方地说：“先生，这些不是一时就能全部掌握的东西，心急吃不了热豆腐，所以先把这些基础的东西理解，才能理解更加深奥的计算原理嘛！”
何其相似的对话，小迁与易天机的身份却完全调转，还真是有些让人啼笑皆非。幸好易天机没有因为小迁的年龄小而不去接受他的想法，而是求真的精神让他选择去相信这位少年近似异类的理论。两人好像知晓了此时气氛的尴尬，皆相视一笑，豪气十足。
易天机有些古怪地看着小迁说道：“小迁，你真的只有十二岁吗?或者说，你真的是来学计数方法的吗？”小迁双手搭在后脑勺上，一脸无辜地说：“先生，我是否只有十二，这串数字真的重要吗？而我是否是来学计数方法的？现在先生还不清楚吗？”看着这个既聪明又口舌伶俐的小迁，易天机只能心中大喊“变态”，表面上也只能苦笑以对了。
