每当看到超过两岁的孩子还只是模仿别人说话却不能进行自主性说话时，很多父母便会非常着急：这样学说话要到什么时候才可以与别人沟通交流呢？在现实生活中，很多孩子听到大人说话时，会模仿大人说话，特别是爱模仿父母常爱说的口头禅。
我们知道，孩子喜欢模仿成人说话是孩子学习语言不可缺少的阶段，是大多数孩子都经历过的一个语言发展过程。
但是，若孩子超过了两岁，还是停留在“鹦鹉学舌”式的说话阶段，或者经常模仿大人的口吻说话，时间长了，将会带来很多负面影响，如遭到小伙伴排斥等。除此之外，还不利于孩子的社会交往，不利于他的语言能力发展。父母应该让孩子学会表达自己的想法，说出自己的语言。
妞妞现在两岁多了，很爱学人说话。有人喊别人的名字，她也学着喊；别人说话，她会不厌其烦地重复别人说的话。有时妈妈跟她爸爸对话，她也一句一句地学，一个字都不漏掉。看到这种情形，妈妈跟她说不要重复别人说的话，更不要老学大人说话，她不但不听，甚至学着妈妈叫她爸爸“老公”。
一次爸爸、妈妈聊天时，妈妈说了一句“你也太幼稚了吧”，恰好被妞妞听见了，没想到她也跟着学起来。在一次乘电梯时，妞妞看见有人将烟头随地乱扔，妞妞知道这种行为不文明，嘴里很快蹦出了“你也太幼稚了吧”这句话，弄得那个人很尴尬。
妞妞的毛病让妈妈苦恼，于是妈妈开始反思自己：平时教孩子说话，并未教孩子词语的含义，只是简单地让孩子学着说话，结果就导致妞妞养成了重复别人说话的习惯。自此，妈妈决定教妞妞词语的含义，并告诉她什么话语适合在什么场合说。在妈妈循序渐进的引导下，妞妞重复别人说话的毛病终于改掉了。
案例中，妞妞妈妈意识到妞妞学别人说话很不好，决定要改正妞妞的坏毛病，最终得到了良好的成效。面对两岁以上的孩子“鹦鹉学舌”，有的家长会忙不迭地制止孩子学说话，甚至责骂孩子。这种制止孩子说话的做法是不可取的，父母可以正面引导孩子。
首先，父母可以多向孩子进行提问，这样可避免孩子“鹦鹉学舌”。
其次，父母可以让孩子对别人说的话进行简单的评价，然后陈述自己的观点或想法。孩子有了主见，自然就不会“鹦鹉学舌”了。家长要时刻留意孩子的语言动向和语言习惯，帮助孩子判断其语言使用场合是否恰当。
