②采暖。在冬季，幼儿园的活动室要维持一定的温度，就要有取暖的设备。局部取暖设备如火炉等；专门的取暖设备如暖气和空调。在使用取暖设备时应特别注意安全。
（3）采光和照明。活动室的光线必须充足。光线不足不仅影响儿童的视力，还影响儿童的情绪。活动室可采用自然采光和人工照明两种形式保证光线充足。
自然采光：活动室应尽量采用坐北朝南的房间；窗高（由地面至窗上缘）不低于2.8米。采光系数（窗户面积和地面积之比）不少于1∶6。窗台离地面50～60厘米。活动室的窗户应选择透明度好的玻璃。窗户旁不种植高大的树木。室内墙壁和天花板选择浅色。
当自然光线不足时，可采用人工照明辅助，以解决室内采光的不足。采用人工照明，室内各桌面的照度应充分、均匀，避免产生阴影和眩光。
2.寝室。寝室是幼儿睡眠的场所，寝室是否符合卫生要求，直接影响幼儿睡眠的质量。寝室的基本卫生要求与活动室一致，还应特别注意，儿童寝室内，床头之间、两排床之间应保持一定的距离，避免幼儿相互干扰，也便于保教人员照顾每个儿童。
3.盥洗室和厕所。每个班的幼儿基本用房都应有盥洗室和厕所，基本卫生要求与活动室一致，还应注意，盥洗室可设在厕所与活动室或卧室之间。盥洗室设盥洗台和水龙头5～6个。盥洗台可设在房间中央，以减少拥挤。3～5岁儿童用的盥洗台，高度以50厘米为宜，6～7岁儿童以60厘米为宜。没有自来水的地区，可安装提供流动水的设备。
厕所内可设大便池2～3个（或长条形蹲式冲便池）、小便槽1个。
9.3幼儿园设备卫生要求
幼儿在幼儿园的各种教育活动和生活活动中总会与幼儿园的各种设备接触，如玩具、教具、家具、桌椅等，因此，这些设备是否符合幼儿的年龄特点和卫生要求，直接影响到幼儿的健康和发育。幼儿园的各种设备应符合以下卫生要求：
9.3.1桌椅
幼儿在幼儿园室内活动的大部分时间是坐在桌椅上度过的。适合幼儿身材的桌椅，有利于幼儿减少坐姿的体位疲劳，形成良好的读写姿势，预防脊柱弯曲和近视眼，有利于身体机能正常活动。
1.桌椅的高度差。桌椅的高度差即桌面与椅面的高度之差。合适的桌椅高度差，可以让幼儿端坐桌旁时，肘部弯曲，前臂放在桌上，两肩齐平。如果桌椅高度差太大，眼与桌面距离太近，容易造成近视眼，两肩上提，容易造成脊柱侧弯；如果桌椅高度差太小，幼儿看书、写字时身体就会前倾，常用单臂支撑身体，容易造成脊柱侧弯。
2.桌椅间的距离。桌椅间的距离即指椅背到桌边的距离。合适的桌椅间距有利于幼儿在桌面上自由地活动。如果桌椅间距过窄，幼儿的胸部会受挤压，上身活动不方便；如果桌椅的间距过宽，幼儿看书、书写、绘画时，身体前倾，不能很好地利用椅背，容易疲劳。
3.桌子的种类和大小。活动室的桌子可分为双人桌、四人桌等。最好选用双人桌，一方面有利于采光，另一方面可以避免多个幼儿共同用一张桌子，相互干扰。
4.椅高。椅高即椅面前缘的最高点，距离地面的高度。
合适的椅高应与小腿高相适应，或略低于小腿高约1厘米，这样，大腿大部分可放在椅面上，脚可放在地板上，下肢着力于脚掌，大小腿呈直角，腘窝不受压迫，两腿可自由移动。如果椅子过低，幼儿就坐时，大腿的前部会抬起，减少了支撑身体的面积，同时，腹部器官容易受压，小腿不能自由活动，幼儿容易疲劳；如果椅子过高，幼儿双脚会悬吊，失去了对身体的支撑，同时压迫大腿下的血管和神经，幼儿为能使双脚着地，臀部前移，这种不稳定的姿势容易导致疲劳。
5.椅深。即椅面前后的深度。合适的椅深应为大腿长的2／3～3／4，使腘下的小腿后面有一定空隙。椅面过宽，会压迫腘窝下的神经和血管；过窄，则减少了支撑面。
6.椅宽。即椅面左右的宽度。适宜的椅宽是儿童骨盆的宽度再加5～6厘米。
7.椅背。椅背高应达到幼儿肩胛下角，椅背可向后倾斜大约7。
8.桌椅的配备。幼儿的桌椅应配套使用，由于一个班的幼儿高矮不齐，而且他们正处于生长发育阶段，因此，桌椅的尺寸不是固定不变的。每个班可配备几种不同尺寸的桌椅，按照幼儿的身高选择合适的桌椅。幼儿园桌椅尺寸可参考表2-7。
表2-7幼儿园儿童桌椅尺寸
单位：cm
使用者身高 桌高 椅高 椅面有效深度 靠背上缘距椅高 桌椅高度差
110以上 51.5 28.5 26 29 23
100～109 47.5 26.0 24 27 21.5
95～99 45.5 23.5 22 25 20.5
85～94 41.5 21.5 20 23 20
75～84 37.3 18.5 18 21 19
65～74 —— 15.5 17 19 ——
（注：摘自唐锡麟主编《儿童少年卫生学》）
9.3.2教、玩具卫生
一、玩具
玩具是幼儿进行游戏的物质条件之一，玩具除了应符合幼儿的年龄特点、有助于发展幼儿智力和体力之外，还要符合卫生要求。
制作玩具的材料有木材、金属、橡胶、纸张、棉布等。选材时，首先应考虑便于清洗和消毒。一般来说，塑料、金属、橡胶或木制的玩具便于消毒，棉布及毛皮制玩具容易污染、不易消毒。其次，选购玩具时应注意表面光滑，油漆应无毒、无味、不褪色，玩具不易破碎。再次，还应注意不要选购小喇叭、口琴、口哨等直接用嘴吹的玩具，以避免疾病传染。玩具也应避免过小，以免幼儿吞咽。
二、书籍
幼儿的图书应适合幼儿的年龄特点，通常以图画为主，配合一定的文字说明；书型和重量要适宜；书中的文字、图画、符号要大而清晰，排版要便于阅读；书中的图画，要形象、简单、明瞭、清晰、颜色鲜明、大小合适；文字与纸张之间，色调应有鲜明的对比，纸张一般选白色，纸质结实，纸面平滑，不闪光。要培养幼儿使用书籍的卫生习惯，如：保持眼与书的正确距离，不在光线不足和阳光眩目的地方阅读，不用唾液沾湿手指去翻阅书籍，读完书要合上，已脏、破的书最好不用等。
三、文具
幼儿使用的文具包括练习本、铅笔、蜡笔、颜料、文具盒、水彩笔等。首先，文具应符合视觉要求，如练习本的纸张结实，铅笔的笔芯软硬适中，写出的字迹清晰；其次，文具应不含有毒物质，铅笔、蜡笔、绘画颜料等都不应含有毒色素和其他有毒物质，笔杆上的颜料不易脱落、不溶于水、不溶于唾液；再次，文具应防止致病、致伤，如书包过重，单肩挎包可使幼儿单侧肌肉紧张，形成不正确的姿势，导致脊柱异常；最后，应培养幼儿使用文具的好习惯，如不用嘴咬铅笔上端、单肩挎包注意换肩等。
