今天心情起起伏伏的，心里有些说不出的郁闷，趁着课间活动时间长，拿着书来到小亭子里看会儿书。书到是没有看多少，大多数时候都是自己随便在纸上乱画乱写，写完之后看看写的东西真是够了，没有一句通顺的话。再看看画的东西，全是一些零零乱乱的线，一点都没有效果。看来我今天的心情是真的不怎么平静，面对这些小孩儿我能有什么不平静的。起身往教室里走去，这些年我一直没有付出过感情，没有去在乎过身边人太多的感受，大多数情况下都是自己。现在不一样了，我开始关注一些以前我从来不会过问的事情，我开始在乎，所以心有些累。真是够了，现在才到哪里我就喊累。
晚上的自习是由胖胖来监督，在他眼底下还是好好的学语文吧！第一节课老老实实看你了一节课的基础知识，下课了还老老实实让冯曦检查了默写的古诗词和课文。第二节课我很是小心的将于丹老师写的《论语》心得拿出来津津有味的看着，胖胖溜达到我身边的时候看了我一眼，也没说什么，翻起书看了一眼是什么就走了。于是我就实实在在的看起书来，其实高中课本里我们能接触到的论语也就是那一小部分，不外乎就是一些“‘己所不欲勿施于人’、‘学而时习之不亦说乎’、‘有朋自远方来’”等等。这些意思比较浅显，也有一定的教育意义，但是学起来还是有些枯燥的。于丹老师则是将用平白的话写出来再带上自己的感悟及心得，看这本书能够更好地了解孔子的学问。
心得之六：理想之道打开了我心中的一道门。
孔子问几个学生的理想，前面三个学生都各有特点，但是回答的都不能满足孔子的心意。只有最后一个学生曾皙的回答他很赞同，他是这样回答的“我的理想是，到了暮春时节，穿上新做的春装，在这个大地开始变化、万物复苏的季节，陪同几个成年朋友，再带上一批孩子，大家一起去刚刚开冻的沂水中，把自己洗涤的干干净净，然后到沂水旁边的舞雩台上，沐着春风，把自己融汇进去，与天地在一起共同迎接来一个蓬勃的时节，让自己有一场心灵的仪式，这个仪式完成后，大家就高高兴兴唱着歌回去了。我只想做这样一件事。”
曾皙的想法被朱熹解释过就有了更深层面的领悟，再看看于丹老师在下面举得几个小例子，当真是一片明朗。就像于丹老师说的一样：理想是什么？就是给我们一个淡定的起点，给我们一点储备心灵快乐的资源。
我的理想是什么？我不禁扪心自问，我现在的理想是能够守护我们的家庭，能够走进朋友和同学，能够好好感受生活，做一个有血有肉有感情的人。现在只是开始，我只希望明天的我能够好好上课，好好享受这个花样的年纪，储备我自己心灵快乐的资源。
津津有味的看着书，顺带着还能学习几个文言词语的意思，这样学起古文来也是一种享受，不自觉地就在脑海里留下了印记。
