5.超前思维法
超前思维，是指多角度、全方位地分析事物的历史和现状，从现实出发，认识未来，把握未来的发展趋势，获得常人不能得知的信息，从而提前做出正确判断的思维方式。它一旦被人们所掌握，就会对事业成功起巨大的推动作用。
二战后，战胜国决定在美国纽约建立联合国。洛克菲勒家族听后，立即出资买下一块地皮，并将这块地皮无条件赠予了联合国。同时，洛克菲勒家族亦将毗连这块地皮的大面积地皮全部买下。对此，很多人不理解，他们纷纷断言，洛克菲勒家族将破产，但让所有人惊叹的是，联合国办公大楼刚刚建成完工，毗邻它四周的地价便立刻飙升起来，相当于赠款数十倍、近百倍的巨额财富源源不断地涌进了洛克菲勒家族财团。
洛克菲勒家庭的超前思维，真令人拍案叫绝。
6.发散思维法
发散思维又叫辐散思维、求异思维。根据已有信息，从不同角度不同方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式。
在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队以2分优势领先，一般说来，已稳操胜券。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可是，仅用剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易。
这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。许多人对此举付之一笑，认为保加利亚队大势已去，被淘汰是不可避免的，教练即使有回天之力，也很难力挽狂澜。
暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了众人意想不到的事情，只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速起跳投篮，球应声入网。这时，全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢得了6分，如愿以偿地出线了。
青少年朋友，多掌握几种思维方法，相信对你的人生和事业将大有裨益。
不追求唯一答案，让学习别样美丽
在学习中不能一味追求唯一答案，其实真正快乐的学习，往往就在于对答案的探寻中，哪怕你给出的答案有多么的错误。
有位大学教授曾这样说：“一个读完大学的普通学生，一共要经历二百六十多次的测验、考试，于是那些‘标准答案’的观念在他们心中根深蒂固，所以他们很多人都坚信，一些问题仅有唯一标准的答案，而这种观念也一直在支配着他们的学习。”
学习中，我们往往为了追求这个唯一正确的答案，而局限了自己的思维，并且觉得学习是件辛苦的事情。因为答案是唯一的，稍不留神，便是徒劳无功，若遵循这种想法，便会产生一种内在的压力，学习起来自然容易疲劳。
但事实是，学习中的大部分问题并不是这样的，任何一门学科、公式和定理都是人创造出来的，我们需要做到活学活用，这样，学习才有趣味可言。可是在大多数学校里，教给学生的却是“定理和公式是肯定的、一成不变的”，这是很荒唐的。正确的做法应是让学生明白“定理和公式是可以改变的”。
如果学生长期受这种“唯一标准答案”的影响，我们可以说这种教育是不成功的，至少它破坏了我们轻松学习的习惯，还会束缚我们的思维。如果说学习的结果只是为了追求唯一正确的答案，那么必将是一件非常可悲的事情，同时我们所积极提倡的一切快乐、轻松的学习也将化为乌有。甚至，我们还会给自己蒙上一层惧怕学习的阴影，因为谁也不能保证，我们的答案恰巧就是正确的。
现在问你这样一道最简单的数学加法题：“一加一得出的结果到底是多少？”你应该眼也不眨一下就说：“等于二，没错的！”错了！那只能说明你对数学颇有研究，但并不能因此而肯定你会考高分！即使如此简单的试题，也还是有一些数学家对这个结果提出了质疑：“一加一确定等于二吗？”也许在数学理论中可以这样认为，但如果拓展到化学、物理，甚至哲学，接着再扩大到宏观的宇宙世界里，很显然，这种说法肯定是站不住脚的！虽然这是世界上最简单的加法运算，但还是有一加一不等于二的例外。所以，我们对学习中的问题不要太过武断，更不要去钻牛角尖，不论是答案还是方法都一样。
错误的答案未必就一定不好，至少它让你知道，正确之外还存在一种错误的可能方式，而这就是最大的收获。
“唯一标准”不等于追求完美，所以它不能代表快乐，也不会给我们带来快乐。相信答案不是唯一的，我们才能学得更轻松、更快乐，我们的学习才会卓有成效。
好奇——成功的萌芽
一个人好奇心越强烈，对世界就越具有探索的眼光和欲望。
爱迪生从小成绩不好，他的环境也非常不好。他12岁就到火车上卖报纸，结果，火车上的工作人员因为赶他赶不走，就打了他一巴掌，没想到一打耳就聋了。就在这样一个艰难的环境下，爱迪生仍然对世界保持着强烈的好奇心。
爱迪生的老师每次买教具到教室，他一定要打开来玩、来看看、来探索，问题是看完、玩完之后，装不回去。这让他的老师很头痛，于是，老师告诉爱迪生的妈妈，并让他的妈妈帮助他改掉这个习惯。所幸的事，妈妈不但没有批评儿子，而且鼓励他的好奇心，而这也为他的喜欢探索，最后走向成功奠定了坚实的基础。
好奇心有一种神秘的力量，能吸引人不断地探索，事实证明，很多成功者的秘诀就在于永远保持好奇心。
当代著名的物理学家李政道博士说：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题、解决问题。可怕的是提不出问题，迈不出第一步。”
一个人对各种事物的好奇心越强烈，就越具有探索的眼光。如果一个人对周围的事物都熟视无睹，就不可能发现新事物。
笑笑问父亲：“爸爸，为什么咱家阳台里的花和卧室里的花的叶子颜色不一样呢？”父亲为了让笑笑更深刻地明白其中的原理，特地找来碘酒，给笑笑做了一个实验。
他把碘酒滴在经过光照的叶子上，叶子变成了蓝色。父亲对笑笑说：“这是因为叶子上有个光合作用的产物——淀粉。”然后，他把碘酒滴在没有经过光照的叶子上，叶子的颜色保持不变。父亲告诉笑笑：“这就是光合作用，阳台上的花经过阳光的照射，叶子上产生了淀粉；而卧室里的花由于缺乏阳光的照射，就没有产生淀粉。对植物来说，空气、水和阳光都是必需的。”在好奇心的驱使下，笑笑学到了许多知识。
在生活中，我们对任何事情都要保持好奇心，只有这样，我们才能更好地提出问题、解决问题。
好奇是创造的基础和动力。牛顿、爱迪生、爱因斯坦都具有少见的好奇心，而居里夫人的女儿则把好奇称为“学者的第一美德”。人类社会的发展就是因为无数次好奇，无数次因好奇而探索，并在探索中发现奥秘，从而不断进步和发展的。如果瓦特不对水烧开以后会从水壶里溢出来感到好奇，就不会有蒸汽机的发明；如果牛顿不对掉在头上的苹果感到好奇，就不会有万有引力定律的发现；如果爱迪生不对孵小鸡感到好奇，他一生就不会有那么多项发明问世……发明和发现并不像我们想像的那么神奇，只要有强烈的好奇心，持之以恒地钻研下去，任何一个正常人都有创造发明的机会。
每个人都有发现世界的本能欲望，而这种本能欲望能让你消化堆积如山的事实。它能够揭开世界上许多神秘事物的意义，引导你全方位地理解生活，如果你一心一意去做的话。好奇心能够帮助你努力学习和自律，是你尽可能变成一个最优秀的学生所需要的素质。
怀有一颗好奇的心吧，这样你才能永不满足，去积极地发现一切事情，并且还能让你不为时空所限制，使你超越现在，推动你去学习一切你不知道和不熟悉的事情。
充满想像世界才五彩缤纷
很多人抱怨学习无趣，很多人抱怨写出的作文空洞无物，请先问一问自己，你具有丰富的想象力吗？
一个人，如果具有丰富的想像力，就如同为学习找到了一种强大动力，想象力能把光明的未来展示在人们的面前，鼓舞人们以巨大的精力去从事创造性的学习。只有拥有丰富的想像力，我们的学习才会具有创造性，在学习的过程中，我们便会发现学习也是一种乐趣。
法国著名作家儒勒·凡尔纳所表现出的惊人想像力，是被许多人都熟知的。他在无线电还未发明之前，就已经想到了电视，在莱特兄弟制造出飞机之前的半个世纪已想到了直升机和飞机，什么坦克、导弹、潜水艇、霓虹灯等，他都预先想像到了。他在《月亮旅行记》中甚至讲到了几个炮兵坐在炮弹上让大炮把他们发射到月亮上。据说齐尔斯基——宇宙航行的开拓者之一，正是受了凡尔纳著作的启发，推动着他去从事星际航行理论研究的。
