父母要学会睁一只眼，闭一只眼，在孩子的成长过程中，耐心，其实很重要。
孩子的内心最需要的是家长的精神能量，任何时候都使孩子的内心保持温度，这是教育的真谛与根本价值。
家是精神回归的港湾，这是家的实质。
有些父母对自己与老师的关系感到困惑，从内心里讲，他们特别想配合老师管教自己的孩子，但又不知从何入手。因此许多父母咨询如何帮助孩子听写，如何提高孩子的作文水平，如何给孩子出各种算术题目。听来听去，我感到这些父母是在机械地与老师保持一致，他们大多以为父母配合学校教育，就是要在家里帮助孩子做各种学习上的事情。
实际上，学校教育和家庭教育并不是完全一样的，两者之间虽然存在相互的联系，但在教育内容、教育机制、教育重点、教育方法等各方面都存在很大的差异。所以，父母不能简单地把家变成教室。
孙云晓教授讲过这样一个事例：
一对夫妇都是高级知识分子，丈夫是著名的法学教授，妻子是一个高校的副教授。两个人都来自农村，通过各自的奋斗留在了城市，因此，他们自然希望自己的儿子也和他们当年一样。但在他们眼里，儿子不太争气，学习成绩总也不能拔尖。因此，夫妻俩总是忧心忡忡。
为了让孩子和自己小时候一样，他们常常在孩子面前“忆苦思甜”，甚至动用自己的智慧为孩子补课。于是，家变成了课堂，无论孩子放学回来，还是周末，夫妻俩几乎是轮流值班，不停地向孩子灌输各种知识。他们还给孩子买了各种练习册，对孩子搞题海战术。孩子的老师也总是给他们任务，要他们在家里多配合学校，多给孩子补补功课。
可是，软的硬的都试过以后，他们发现孩子还是原地不动，在班里成绩仍然处于中游，作业不硬逼着是不会按时完成的，考试前问起来都会，可是考试后的分数总是不高。夫妻俩说多了，儿子还振振有词：“现在不是减负吗？你们这样做是加重我的学习负担！”弄得夫妻俩一时无计可施。
一次很偶然的机会，使夫妻俩改变了看法。
那次，孩子学校里举办联欢会，班上的同学都要求表演节目，儿子也表演了一个节目：学狗叫。令夫妻俩吃惊的是，儿子的狗叫还真的非常像！简直惟妙惟肖！和儿子一起生活了这么多年，他从来不知道儿子还会这一套。
晚上回家问儿子，儿子说：“每次到农村亲戚家去都会听到鸡叫狗叫，我就仔细听，发现它们发音都很有特点。在家看电视的时候，听到鸡叫狗叫，我也跟着学，现在我已经掌握了其中的小窍门，能学老狗、小狗、公鸡、母鸡、小鸡在不同情况下的多种叫法。”
儿子的话令夫妻俩深思：别看孩子学习不怎么上心，做自己感兴趣的事情还挺动脑筋的，而且乐此不疲。看来，对孩子的教育要以兴趣为主。对孩子来说，浓厚的兴趣才是他们最好的学习动力。兴趣可以使孩子忘记疲劳，感受快乐，兴趣可以使孩子不用监督自觉地学习，自得其乐。
从那以后，夫妻俩改变了以前“恨铁不成钢”的看法，他们在家庭里主要以培养孩子的兴趣为主。发现孩子爱下围棋，他们就给孩子请了围棋家教。过去他们一直逼着孩子练习毛笔字，孩子不爱练，他们就给停了。
这样过了一段时间以后，他们惊奇地发现，儿子不仅在围棋方面获得了业余围棋初段证书，他的习惯、性格也发生了很大改变，文化学习方面比以前认真多了，作业基本上能按时完成了，考试成绩也有所进步。
生活中其实有许多和这对夫妻一样的父母亲，他们希望自己的孩子能和自己小时候一样，他们被老师要求着配合学校的教育，却不了解孩子的兴趣是什么，也不了解学校教育和家庭教育的区别，因此常常把家庭当成学校生活的延伸。孩子从学校回到家以后，他们关注的不是孩子的兴趣、习惯、性格，而更多地关注孩子的成绩。如果他们能够换个角度来考虑问题，也许事情会向更好的方向发展。
父母需谨记，家不是教室。在家里，孩子的天性应该得到最大程度的舒展，而不是压抑。在家里，不需要那么多条条框框来约束孩子。营造自由、温馨的家庭氛围，比耳提面命、三令五申地教训，对孩子的影响要大很多。我们来看看著名剧作家沙叶新和他女儿之间的故事：
沙叶新幽默感极强，女儿也天生具有幽默细胞。在女儿童年时，她就对“女大不中留”有过一番妙论：“我认为‘女大不中留’的意思就是……嗯……就是女儿大了，不在中国留学，要到外国去留学。”不料，后来她果然去美国留学了。
沙叶新的女儿一次回国探亲，和父母谈起同在美国留学的弟弟，说弟弟想娶个黑人姑娘。父母不由大吃一惊。“你们怎么还有种族歧视？黑人女孩是黑珍珠，身材好极了，长得也漂亮。”“我倒没有种族歧视，”沙叶新接话说，“我就担心他们以后给我生个孙子，送到上海来让我们带。万一晚上断电，全是黑的，找不到孙子那不急死我们！”女儿连忙说：“那没关系，断电的时候你就叫孙子赶快张开嘴巴，不就能找到了！”
在父女之间这场温情脉脉的“唇枪舌剑”中，父亲显示了他开阔的胸襟、年轻的心态和幽默的天性，而女儿更是青出于蓝而胜于蓝，一番“唇枪舌剑”为久别重逢的父女增添了一份额外的喜悦。
父母是孩子人生路上的引路人，父母的情操、理智、修养直接影响着孩子。在一件具体事情上，父母的所言所行给孩子的教育和影响，往往胜过平日教子时的千言万语。
只有充满激情的家庭才能锤炼出卓越的人才。作为父母，不要把家变成死板的教室，使孩子整日都有在学校的感觉。愉快的气氛本身就是一种教育。
怎样才能营造良好的家庭氛围？我的建议是：
关注孩子的非智力因素
孩子综合素质的培养和提高，真正起关键作用的是非智力因素，而不是智力因素。父母平时更应该关注孩子是否养成了好习惯，是否塑造了好性格，孩子的生活能力、学习能力、自制能力、应变能力等各方面的能力是否达标，等等。
帮助孩子养成轻松学习的习惯
家长在督促孩子学习的时候，要让孩子学会一种轻松学习的态度，让孩子学会劳逸结合，合理地安排时间，每天有充足的睡眠时间。要让孩子养成学习中途休息不超过10分钟的习惯，因为超过10分钟，会较难收心。中午时分，如果能小睡一下，下午和晚上更有精神。此外，体育锻炼是休息的最佳方式，这是一种积极的休息方法，对提高学习效率非常有帮助。
帮助孩子建立一个“榜样资料库”
首先选择一个或多个能够真正激发孩子的名人。也许他们的梦想和自己孩子的梦想极其相似，也许他们遇到的障碍也是你的孩子最惧怕和担心出现的。让孩子学习他们怎样在艰难状况下保持前进的步伐，以及他们是怎样战胜艰难险阻实现梦想的。
引导孩子善于抓住学习中的关键问题，提高效率
告诉孩子要根据课前预习的情况，重点听预习的时候没有弄懂的部分，仔细听老师的讲解，争取把疑难点解决。要抓住老师讲课内容的重点，善于从老师所讲述的内容中去捕捉有用的关键信息，如定义的阐释，公式、定理的推导，以及解题的方法等，还要注意老师是如何导入新课、作小结等。
有意识地鼓励孩子多问多思
当孩子向父母提出问题时，应尽量让孩子自己思考，不失时机地肯定、表扬他爱动脑筋的习惯。鼓励和表扬一方面满足了孩子的求知欲，另一方面更激发了他的好奇心。如果孩子提出的问题较深奥，家长自己也弄不明白，遇到这种情况，正确的做法应该是，聆听他们的发问。你未必能提供问题的答案，但你的聆听和好奇，就能引发孩子的好奇和观察天赋。同时还要谦虚地告诉孩子：“你提的问题真好，但这个问题我也不懂，等我查完书再回答你，或者你自己查书找答案，好吗？”
了解家庭教育和学校教育的区别
学校教育的重点是要向学生们传输知识，而家庭教育则不应该把注意力集中在孩子的作业本和考试分数上，父母更应该关注的是孩子的性格，而性格的培养应该从孩子的习惯、兴趣等方面入手。
